高校人工智能专业（专科）人才培养方案

教程分三套完整视频1.WPF入门视频33集(含课程代码和课堂练习)2.WPF基础视频50集3.WPF进阶视频113集赠送：WPF编程宝典电子书及书籍源代码学习流程：1.没有C#基础的首先学习C#三套基础课程，7天时间https://www.imooc.com/course/list?c=csharp2.学习入门视频4天3.学习基础视频10天4.学习进阶视频30天(不用挨个看，详细介绍控件模板属性，可以当做手册查询使用)入门视频目录01课程说明.mp402.VisualStudio下WPF开发环境的基本使用.mp403.Sender是什么.mp404复习继承和类型转换.mp405.集合类List.mp406.XAML文件的格式.mp407控件的第用通用属性.mp408不要没必要的打破沙锅问到底mp409.Net的前景和优势.mp410应届生没有工作经验怎么办.mp411.Net就业怎么样.mp412.TextBox和PasswordBox.mp413.CheckBox与可空数据类型.mp414.RadioButton.Picker.Image和ProgressBar控件.mp415.StackPanel布局mp416.Grid布局.mp417.提醒:不要迷恋拖控件mp418.布局案例:编写连连看布局.mp419.布局的嵌套.mp420.布局的练习说明.mp421.菜单Menu.mp422工具条ToolBar.mp423,多窗口基础.mp424子窗口返回属性.mp425多窗口案例:InputWindow.mp426多窗口作业练习说明.mp427打开、保存文件对话框.mp428打开文件对话框案例.mp429关于"先就业后付费"的黑马程序员训练营,mp430关于远程班.mp431关于CS开发和BS开发.mp432在三线域市月入几十万学生的故事.mp433.专科找工作会有问题吗.mp4基础视频目录

本书主要介绍针对嵌入式系统基于C语言的软件项目开发流程、较为复杂的C语言编程知识与技巧、编程风格及调试习惯，并通过对一个具体的软件模块（ASIXWindowGUI）的分析，介绍分析代码的方法以及设计软件系统需要考虑的各要素。
本书以实际项目中的代码为例来进行介绍，详细分析在嵌入式系统开发中程序员应该注意的方法、技巧和存在的陷阱。
本书适合用作学习嵌入式系统的高年级本科生或硕士研究生的教学用书，也可作为从事嵌入式系统编程的软、硬件工程师的技术参考用书。
嵌入式系统是将先进的计算机技术、半导体技术、电子技术和各行各业的具体应用相结合的产物，这就决定了它必然是一个技术密集、资金密集、高度分散、不断创新的知识集成系统。
然而，嵌入式系统是一个非常综合的技术，在学科上涉及电子科学与技术、计算机科学与技术、微电子学等众多领域，在系统的架构上涉及数字电路、模拟电路、嵌入式微处理器、嵌入式操作系统、底层驱动等技术。
因此，虽然为了满足业界对人才培养的要求，越来越多的高校相关专业开始在专科、本科、硕士培养计划中开设嵌入式系统方面的课程，但是作为一个新兴的课程体系，关于嵌入式系统教学过程中相关先修课程与基础知识的准备、教学内容（包括硬件平台与软件平台）的选择、实验教学与实践环节组织等问题依然处于争论和探索阶段。
通过对相关院校的嵌入式系统教学的调研以及在东南大学电子科学与工程学院、集成电路学院嵌入式系统教学实践的基础上，我们发现现有电子类本科专业教学计划中存在与嵌入式系统教学要求相脱节的因素，其中一个比较突出的问题就是电子类学生软件基础比较弱。
虽然电子类专业的学生都先修过“C编程语言”、“计算机原理”等课程，但是缺乏大型软件项目的开发经验，尤其缺乏操作系统方面的相关知识。
这些都为嵌入式系统课程的教学带来了一定的困难，因此在嵌入式系统课程体系中增加一些用于弥补学生软件知识的课程就非常有必要了。
凌明副教授2005年开始在集成电路学院开设的“高级嵌入式系统C编程”硕士选修课无疑是为解决这个问题而进行的有益尝试，而通过5届学生课程的讲解也取得了非常好的教学效果。
虽然关于嵌入式系统方面的专业书籍出版了很多，但是适合教学的教材可谓凤毛麟角，因此在我的建议下凌明老师开始将课程讲义的主要内容进行了系统地整理，编写成为面向本科高年级和硕士阶段教学的这本教材。
全书分为9章。
第1章简要回顾了C语言的发展历史并给出了作者对于学习C语言的一些建议和参考书目。
第2章和第3章将C语言的主要语言要素作了提纲挈领式的总结和复习，虽然不是一本C语言的入门教科书，但是出于对全书的系统性以及教学的考虑，作者用了一定的篇幅将C语言中的主要内容进行了总结，其中第2章重点介绍了C语言的关键字与运算符，第3章则重点介绍了C语言的函数、标准C库以及相关内容。
第4章详细介绍了嵌入式系统软件开发的基本流程和原理，并针对ARM处理器作了比较详细的介绍。
第5章是全书的重点和难点之一，详细介绍了C语言中指针使用的高级技巧以及程序员需要规避的内存“陷阱”，本章的后半部分还以实际的案例讲解了动态内存的分配与释放，然后以ASIXWindow的实际案例进行了构建复杂数据结构的讲解。
第6章则详细介绍了嵌入式系统中底层驱动的编写技巧以及相关中断处理程序的编写技巧，尤其是针对函数重入的问题进行了细致的分析与讨论，本章的后半部分还以一个实际的键盘驱动以及UBOOT为例进行了案例讲解。
在第7章中，作者介绍了嵌入式C语言编程需要遵循的编程规范和编码风格，本章的内容几乎在其他所有教科书中都没有涉及，但实际上对于工程项目的开发而言，本章的内容又是非常重要和实用的。
只要是软件就离不开调试，初学者往往在调试代码的过程中不知所措，因此在第8章中，作者介绍了嵌入式软件调试的基本技巧和常用工具。
本章的主要内容也是本书的特色之一，作者从工程的角度比较系统地介绍了嵌入式软件开发调试过程中常用的方法，这对于初学者是非常有帮助的。
第9章则以东南大学国家专用集成电路系统工程技术研究中心自主研发的ASIXWindow嵌入式图形用户界面（GUI）作为一个综合案例，详细讲解了一个复杂软件系统的总体设计架构。
本书的特色之处是强调实际嵌入式软件项目中常用的技巧和方法，并融合了作者在所从事的科研项目中总结出来的经验和心得。
本书适合电子类专业本科高年级和相关专业硕士的教学，可以作为相关选修课程的教材或主要参考用书，另外由于本书内容的实战性很强，因此也非常适合作为广大嵌入式系统工程师的参考用书。

PB+SQL的医院信息管理系统毕业论文第一章引言.…………………………………….…………………………………（4）第二章研究现状、设计目标和设计过程...….……………………………………(5)2.1数据库技术现状概述………………………………………………..(5)2.2本数据库与其它大型数据库管理系统软件的比较………………….(5)2.3本软件的设计目标.…………………………………………………(5)2.4本软件的设计思路及设计过程……………………………………….(6)2.4.1概要设计…………………………………………………………….(7)2.4.2详细设计……………………………………………………………(7)第三章开发环境..……………………………………………………………...(8)3.1系统配置..……………………………………………………………...(8)3.2开发语言..……………………………………………………………...(8)3.2.1PowerBuilder简介………………………………………………..(8)3.2.2PowerBuilder特点………………………………………………..(8)3.2.3使用PB开发系统的优越性………………………………………..(9)第四章系统需求..…..……………………………………………………………(10)4.1研究设计中要解决的问题……………………………………………(10)4.1.1数据结构要适合医疗数据信息特点………………………………(10)4.1.2系统规划要与医院实际相结合……………………………………(10)4.1.3网络数据库平台要先进……………………………………………(10)4.1.4应考虑网络安全性问题……………………………………………(10)4.2系统情况描述…………………………………………………………(10)4.3功能介绍..……………………………………………………………(11)4.4可行性分析……………………………………………………………(11)4.5系统分析..……………………………………………………………(11)4.5.1系统功能分析………………………………………………………(11)第五章系统结构与模块……………………………………………………………(14)5.1程序结构描述……………………………………………………………(14)5.1.1系统运行模式…………………………………………………………(15)5.2数据结构/数据库表……………………………………………………(15)5.2.1病历库…..……………………………………………………………(15)5.2.2挂号库…..……………………………………………………………(16)5.2.3专家排班表设置库……………………………………………………(16)5.2.4专家排班表库…………………………………………………………(17)5.2.5专科排班表设置库……………………………………………………(17)5.2.6专家当天排班表库……………………………………………………(18)5.2.7科室处方月报表库……………………………………………………(18)第六章程序各模块的实现技术…………………………………………………….(19)6.1程序流程图……………………………………………………………(20)6.2各模块实现的主要相关技术……………………………………………(20)6.2.1用户登录……………………………………………………………(20)6.2.2病人登记模块相关技术……………………………………………(20)6.2.3挂号模块相关技术…………………………………………………(24)6.2.4专家排班表设置相关技术…………………………………………(29)

此文档包括全国大学生电子设计大赛题目及器件清单（2007-2015全部题目）（包括本科组和专科组）和器件清单。
抽空整理的，希望对大家有用。

全国基层医疗卫生机构信息化建设标准与规范（2019版）:为促进和规范全国基层医疗卫生机构信息化建设，明确基层医疗卫生机构信息化建设的基本内容和要求，根据《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国食品安全法》《突发公共卫生事件应急条例》《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》《妇幼保健专科建设和管理指南》，参照《全国医院信息化建设标准与规范（试行）》，国家卫生健康委规划发展与信息化司商国家中医药管理局规财司，会同委基层司、疾控局、妇幼司、应急办、医政医管局、监督局、统计信息中心、中国疾控中心，江苏、浙江、福建、山东、四川等5省卫生健康委规信处全程参与。

《数据结构》（C语言版）是为“数据结构”课程编写的教材，也可作为学习数据结构及其算法的C程序设计的参数教材。
本书的前半部分从抽象数据类型的角度讨论各种基本类型的数据结构及其应用；
后半部分主要讨论查找和排序的各种实现方法及其综合分析比较。
其内容和章节编排1992年4月出版的《数据结构》（第二版）基本一致，但在本书中更突出了抽象数据类型的概念。
全书采用类C语言作为数据结构和算法的描述语言。
本书概念表述严谨，逻辑推理严密，语言精炼，用词达意，并有配套出版的《数据结构题集》（C语言版），便于教学，又便于自学。
本书后附有光盘。
光盘内容可在DOS环境下运行的以类C语言描述的“数据结构算法动态模拟辅助教学软件，以及在Windows环境下运行的以类PASCAL或类C两种语言描述的“数据结构算法动态模拟辅助教学软件”。
本书可作为计算机类专业或信息类相关专业的本科或专科教材，也可供从事计算机工程与应用工作的科技工作者参考。

c++程序编写教务管理系统每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；
学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；
任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。

数据结构是计算机专业教学计划中的核心课程，也是计算机及相关专业考研和水平等级考试的必考科目。
要从事和计算机科学与技术相关的工作，尤其是计算机应用领域的开发和研制工作，必须具备坚实的数据结构基础。
　　《数据结构（C++版）（第2版）》介绍了数据结构、算法以及抽象数据类型的概念，介绍了线性表、栈、队列和串、数组、树和二叉树、图等常用数据结构，讨论了常用的查找、排序和索引技术，给出了较多的数据结构的应用实例。
限于篇幅，把贯穿所有数据结构的综合案例放在了网站上，供读者下载。
　　《数据结构（C++版）（第2版）》内容丰富，层次清晰，讲解深入浅出，可作为计算机及相关专业本、专科数据结构课程的教材，也可供从事计算机软件开发和应用的工程技术人员阅读、参考。
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登录，添加，删除，修改等功能均含三层架构合适新手学三层架构合适做C#的课程设计（C/S窗体）系统简介每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；
学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；
任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调认可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。
假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。
限定条件（1）每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期：讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。
（2）学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。
（3本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。
（4）本系统的输入项至少包括：教务处布置的教学计划，学院教师自报的授课计划和学院定的有关授课限制条件。
（5）本系统的输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表（可以不含上课地点）。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。