1.此项目是基于Thinkphp3.2.3+easyui做的权限管理系统，所有后台管理系统均可基于此项目开发。
2.项目集成php反射自动生成API文档，通过访问http://你的IP或者域名/文件地址/tpcs/index.php/Api/Doc/index.html即可。
3.数据库文件放于public目录下面，导入自己数据库修改common目录下的config数据库配置即可正常访问。
4.此项目纯属学习交流用途。

在小功率直流电源中，常见的几种整流电路有单相半波、全波、桥式和三相整流电路等；
全波整流电路是平常应用中用得非常多的电路图之一，全波整流电路是指能够把交流转换成单一方向电流的电路，最少由两个整流器合并而成，一个负责正方向，一个负责反方向，最典型的全波整流电路是由四个二极管组成的整流桥，一般用于电源的整流。
也可由MOS管搭建。
常见的还有用两个二极管搭建的全波整流电路。
全波整流是一种对交流整流的电路。
在这种整流电路中，在半个周期内，电流流过一个整流器件（比如晶体二极管），而在另一个半周内，电流流经第二个整流器件，并且两个整流器件的连接能使流经它们的电流以同一方向流过负载。
全波整流整流前后的波形与半波整流所不同的，是在全波整流中利用了交流的两个半波，这就提高了整流器的效率，并使已整电流易于平滑。
因此在整流器中广泛地应用着全波整流。
在应用全波整流器时其电源变压器必须有中心抽头。
无论正半周或负半周，通过负载电阻R的电流方向总是相同的。
2个二极管全波整流电路图用2个二极管全波整流电路如下图：下面这个电路图也是由两个二极管组成的全波整流电路，它是全波整流的正负9V的双电源电路，如果

神经网络控制第三版徐丽娜程序仅供交流学习使用Thefilecontainingblockdiagram'chap14_1sim'isshadowedbyafileofthesamenamehigherontheMATLABpath.Thiscancauseunexpectedbehavior.Formoreinformationsee"AvoidingProblemswithShadowedFiles"intheSimulinkdocumentation.Thefilecontainingblockdiagram'chap14_1sim'isshadowedbyafileofthesamenamehigherontheMATLABpath.Thiscancauseunexpectedbehavior.Formoreinformationsee"AvoidingProblemswithShadowedFiles"intheSimulinkdocumentation.

HI600E系列为通用电化学测量系统。
下图为仪器的硬件结构示意图。
仪器内含快速数字信号发生器，用于高频交流阻抗测量的直接数字信号合成器，双通道高速数据采集系统，电位电流信号滤波器，多级信号增益，iR降补偿电路，以及恒电位仪／恒电流仪（660E）。
电位范围为±10V，电流范围为±250mA。
电流测量下限低于10pA。
可直接用于超微电极上的稳态电流测量。
如果与CHI200B微电流放大器及屏蔽箱连接，可测量1pA或更低的电流。
如果与CHI680C大电流放大器连接，电流范围可拓宽为±2A。
CHI600E系列也是十分快速的仪器。
信号发生器的更新速率为10MHz，数据采集采用两个同步16位高分辨低噪声的模

本软件根据福建省南平市延平区中小学信息技术阶段考试计划要求设计，具有自动出题和自动评分功能。
包含单机版和网络版两种应用形式，每种应用形式又包括初中和小学两个考试模块。
本软件由梁远海老师开发制作。
有何问题或建议请发电子邮件到：nplyh@163.com。
---------------------------------------------试题说明：在南平市教师进修学校和延平区信息技术学会组织下，延平区各中小学信息技术教师共同合作为本次考试建立了试题库，在此向所有出题教师表示感谢！本次考试的10套题目正是从上述试题库中抽选并有所改编。
---------------------------------------------附件：延平区中小学信息技术学科阶段考试实施细则各中小学：为了进一步落实使用信息技术新教材以来的教学情况，培养中、小学生信息技术基本素养，根据延教（2009）183号《关于印发小学综合学科测评实施方案（试行）》的通知精神，经教育局研究，决定2010年起在中、小学实行信息技术学科阶段考试。
具体方案如下：一、考试对象区属学校六年级和八年级的学生。
二、考试时间初定为每年的五月份，小学与综合学科测评同步进行，中学与生物实验操作考试同步进行。
考试时间为每人15分钟。
三、考试范围以福建教育出版社编写的福建省中小学《信息技术（三至八年级）》教材为准，共12册。
其中，小学阶段考三至六年级教材，共八册；
中学阶段考七至八年级教材，共三册。
具体内容为：中学部分1．七年级上册：第二单元信息处理工具第四节Windows系统的基本操作第五节管理计算机文件第三单元漫游因特网第一节上网浏览信息第二节上网查找资料第三节保存网上的信息第四节网络信息交流2.七年级下册：第一单元文字处理及其应用第一节文字处理的基本操作第二节Word高级编辑技巧第二单元Excel数据表处理第一节认识Excel数据表第二节编辑Excel数据表第三节数据的自动填充与公式运算第四节函数运算第五节设置单元格第六节修饰单元格第七节数据的排序和筛选第八节统计图表的建立与修改3.八年级上册：（用MicrosoftPhotoEditor软件）第一单元平面素材加工与集成第一节图像的获取第二节图像的简单处理第三节图像的特效处理第四节简单平面设计小学部分1.理论考试内容：第一册全册；
第二册全册；
第六册1-3课；
第八册9-12课。
2.实践考试内容：第三册1-4课；
第四册1-8课；
第五册1-7课；
第七册9-15课。
四、考试方式采用"无纸化考试"方式，考生从五份试卷中抽取一份，在计算机上操作完成考试答题。
成绩由监考教师评定，分合格与不合格。
五、考试的组织与实施1、考试工作由延平区教育局领导，基教股督促检查，具体由教师进修学校负责组织管理、指导各校实施全区统一命题考试。
2、由各校备好电脑，指定负责人组织考试工作。
3、加强各校考试的建设，严格考试管理，抓好考风考纪。
六、测试模拟题由教师进修学校负责编写测试模拟题，并将测试模拟题提供给各校的信息技术学科教师和学生们上机操作练习，练习过程中发现试题存在问题，请及时与教师进修学校王增贵老师联系，电话：6112913或13859470068，修改后的练习题以文档方式发至wzg_715898@163.com邮箱。
南平市教师进修学校二〇一〇年二月二十四日

本文旨在通过设计一款分布式电网动态电压恢复器模拟系统装置，解决电力设备运行过程中电压暂降或中断情况下的动态电能安全问题。
装置采用"直流-交流"及"交-直-交"双重结构，控制系统采用TMS320F28335为控制核心，采用规则采样法和DSP片内EPWM模块功能实现SPWM波，经过软硬的设计，经测试本装置在PFC环节，功率因数基本接近1；
SPWM调制算法近似性引入的误差、直流侧电压波动、检测电路及AD转换器的误差小。
开机自检、输入电压欠压及输出过流保护，在过流、欠压故障排除后能自动恢复。

参照算法导论，代码实现并加入了计时。
算法实验必备，纯C代码，方便参考.学习交流，共同进步

重要性的社会地位网（Sitiowebparavercotizacionesenlineasdelascriptomonedasmas）。
Laravel的RealizadoConVue消耗了APIcoinCAP。

c语言httpclient的实现。
c源代码。
绝对可以使用，已得到个人和他人验证。
仅用于学习和交流使用。

1.3课题研究的可行性分析1.3.1技术可行性（1）.Web技术促使了互联网在全世界的极大普及。
Web技术中，最热门的技术，当属基于数据库的动态网页技术，网络技术的发展己走向成熟，网络传输速度也已大幅提高，B/S模式的三层Web结构网络技术是当今发展最快的技术，也是如今社会最热门的技术之一，同时这项技术己经非常成熟。
各大TI厂商不断推出新的Web技术，如微软的AS.PNET，SUN公司的JSP技术，以及自由软件中的PHP等。
（2）.数据库技术发展迅速并得到越来越广泛的应用，将Web技术和数据库技术相结合，以建立在Web上的数据库应用。
世界上已经有许多企业、组织、都转向了Web应用，以Web为中心建立信息系统开展业务。
(3).随着中国互联网的飞速发展，不少企事业都建立了单位内部网。
同时他们的运营模式和内容也正朝着网络化、信息化的方向发展。
长远来看，建立内部网络是向数字化、信息化、现代化管理发展的总的趋势，虽然已拥有网络和信息化的硬件条件，但软件环境远不能满足现有的工作需要，急需开发相应的网络软件环境。
针对设备管理系统的功能需求和设计要求，结合当前Web技术和数据库技术等计算机技术的发展现状以及设备管理系统设计的成功经验，可以得出设备管理系统在当前技术经济条件下是可行的。
1.3.2经济可行性设备管理系统采用当前比较新颖和成熟的技术开发，技术风险小，开发周期和开发成本可控制。
建立在Web技术上的设备管理应用使得信息系统的安装、维护和用户培训费用都大大降低。
加强数据信息交流的准确性，减少纸面作业，从而提高信息化程度，大大提高了工作效率，降低了设备管理的成本;该系统还可以和其它系统的信息共享提高了数据的准确性和数据的使用效率;提供设备管理系统的管理手段改善了设备管理工作的流程。
1.3.3社会可行性同时为了信息化管理的要求，高校内部在不断的进行管理模式的改革，一方面在于采用先进的管理方法和管理体制，另一方面在于信息系统的实施可能涉及到某些制度和体制的变动。
设备管理系统使得设备管理工作从手工到人机系统，涉及管理模式的变动不大。
高校导入设备管理系统成本低，时间短，无需对现有硬件和软件环境作大的变动，用户能很快适应导入设备管理系统后新的工作方式。
设备管理系统能极大加强高校各部门之间的信息共享和协调管理运行。
从以上三个方面分析可知，该系统从技术、经济、社会效益都是具有可行性。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。