《普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计：算法设计与分析（第2版）》；
王红梅,胡明,编著。
清华大学出版社。
附带的源代码，可供需要者参考。

本书介绍以C++编程语言为基础的Qt图形界面编程，全书以两个实际项目为背景，共分为10个完整、独立的实训项目，按照完成一个独立的实际项目需要的知识点来组织每个实训内容，在实现功能递增的七个版本的计算器和两个版本的五子棋中不断深化，逐步引出面向Qt图形界面编程实践的问题和知识点。
本书的第一个实训是实训准备，介绍Qt编程环境的搭建；
第二个至第八个实训，围绕图形界面计算器的实现，在功能复杂度逐步提高、逐步深化中展开，通过七个完整、独立的计算器实训，使读者掌握Qt图形界面编程的窗体控件、布局、菜单、事件、信号和槽等知识；
第九、第十个实训，通过介绍五子棋人人对战和人机对战，使读者进一步掌握Qt的进阶编程。
本书适合作为高等学校计算机及相关专业程序设计工程实训课程的教材，也可供计算机爱好者及其他自学人员参考。

C语言教程（原书第4版）《c语言教程（原书第4版）》是一本优秀的c程序设计语言教材，完整描述了ansic语言及其语法特性，并对c语言的高级特性和应用作了深入阐述，介绍了从c到c++和java过渡的相关知识。
《c语言教程（原书第4版）》的一个鲜明特色就是结合大量示例描述c语言的重要特征，并对很多工作代码给出了逐步的分析，以这种独特的教学方法向读者解释新接触的编程元素及一些惯用法。
　　《c语言教程（原书第4版）》系统、完整，可作为c语言的参考手册，也非常适合作为学习c语言的入门和高级课程教材。
前言第0章从零开始0.1为什么要用c0.2ansic标准0.3从c到c++0.4从c和c++到java第1章c语言概述1.1编程和预备知识1.2程序输出1.3变量、表达式和赋值1.4使用#define和#include1.5使用printf（）和scanf（）1.6控制流1.7函数1.8数组、字符串和指针1.8.1数组1.8.2字符串1.8.3指针1.9文件1.10与操作系统有关的内容1.10.1编写和运行c程序1.10.2中断程序1.10.3输入文件尾标志1.10.4输入和输出的重定向1.11总结1.12练习第2章词法元素、操作符和c系统2.1字符和词法元素2.2语法规则2.3注释2.4关键字2.5标识符2.6常量2.7字符串常量2.8操作符和标点符号2.9操作符的优先级和结合性2.10增值操作符和减值操作符2.11赋值操作符2.12例子：计算2的乘方2.13c系统2.13.1预处理器2.13.2标准函数库2.14总结2.15练习第3章基本数据类型3.1声明、表达式和赋值3.2基本数据类型3.3字符和char数据类型3.4int数据类型3.5整数类型short、long和unsigned3.6浮点类型3.7typedef的用法3.8sizeof操作符3.9使用getchar（）和putchar（）3.10数学函数3.10.1使用abs（）和fabs（）3.10.2unix和数学函数库3.11隐式类型转换和强制类型转换3.11.1整型提升3.11.2寻常算术转换3.11.3强制类型转换3.12十六进制和八进制常量3.13总结3.14练习第4章控制流4.1关系操作符、相等操作符和逻辑操作符4.2关系操作符和表达式4.3相等操作符和表达式4.4逻辑操作符和表达式4.5复合语句4.6表达式和空语句4.7if和if-else语句4.8while语句4.9for语句4.10例子：布尔变量4.11逗号操作符4.12do语句4.13例子：斐波那契数4.14goto语句4.15break和continue语句4.16switch语句4.17条件操作符4.18总结4.19练习第5章函数5.1函数定义5.2return语句5.3函数原型5.4例子：创建乘方表5.5从编译器的角度观察函数原型5.6函数定义顺序的另一种风格5.7函数调用和传值调用5.8开发大型程序5.9使用断言5.10作用域规则5.10.1平行和嵌套代码块5.10.2以调试为目的使用代码块5.11存储类型5.11.1auto存储类型5.11.2extern存储类型5.11.3register存储类型5.11.4static存储类型5.12静态外部变量5.13默认初始化5.14递归5.15例子：汉诺塔5.16总结5.17练习第6章数组、指针和字符串6.1一维数组6.1.1初始化6.1.2下标6.2指针6.3传引用调用6.4数组和指针之间的关系6.5指针运算和元素的大小6.6数组作为函数的实参6.7例子：冒泡排序6.8用calloc（）和malloc（）进行动态内存分配6.9例子：归并和归并排序6.10字符串6.11标准函数库中的字符串处理函数6.12多维数组6.12.1二维数组6.12.2存储映射函数6.12.3形式参数声明6.12.4三维数组6.12.5初始化6.12.6使用typedef6.13指针数组6.14main（）函数的参数6.15不规则数组6.16函数作为参数6.17例子：使用二分法寻找函数的根6.18函数指针数组6.19类型限定符const和v

一、 程序设计要求：1基本要求（1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；
（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；
（3）在系统设计中要分析和定义各个类，每个类中要有各自的属性和方法；
2实验基本要求：（1） 实现用户信息的输入（2） 实现不同等级房间费用的查询（3） 实现用户房间的预定（4） 实现用户住宿费用的结算

该文档为计算机二级C语言考试的程序修改题部分，该文档内的程序修改题均为计算机二级C语言题库中题目，本人与同学合作亲自从计算机二级C语言题库中截屏所得，该文档内容包括三部分：程序修改题的题目、程序（含空）以及答案。
本人将计算机二级C语言题库中的程序填空题、程序修改题、程序设计题分别截屏至三个文档中，本次上传为”程序修改题”。
题库程序文档可参考：https://download.csdn.net/download/qq_41900772/11243757（计算机二级C语言程序设计题库程序）

课程设计名称：学生社团管理程序设计内容：编写一个简单的学生社团管理程序，帮助管理学生社团信息。
要求具有学生信息管理和社团信息管理的功能。
其中学生信息管理包括学生基本信息的录入、删除和修改等功能。
社团信息管理包括社团信息的录入，查看，删除，修改等功能。
任务和要求 运用面向对象的程序设计方法，要求选择动态数组类模板或链表类模板，任务中要运用I/O流对象对文件进行读写操作。
本题程序应提供的基本管理功能有：添加：即增加一条信息到学生或社团信息中；
显示：即在屏幕上显示所有学生或社团的信息。
存储：即将学生或社团信息保存在一个文件中。
装入：即将文件中的信息读入程序。
查询：可根据学生姓名查找学生信息，也可根据社团名称查找社团信息。
若找 到，显示在屏幕上。
6）修改：可修改学生或社团信息。

自动读取.txt文本文件数据，也可手动输入数据，计算功能包括测量平差和最小二乘间接平差，最后可将计算结果以文本文件报告输出，同时生成DXF图。

Java语言程序设计.进阶篇.原书第10版.pdfjava语言程序设计进阶篇本书是Java语言的经典教材Java语言程序设计进阶篇原书第10篇版正版内容下载，超高清，下载的亲们多多好评哦！

Python是目前最流行的开发语言。
是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言。
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。