EffectiveSQL中文版，找了很久的资源，分享给大家。
。
。

本文为StephenJ.Chapman《MATLAB编程（第二版）》英文影印版的中文译本，这本书对初学者很好的入门教材。
之前从网上下载到邢树军兄弟译的pdf版本，邢的这个版本用起来有以下几方面不便：1.文件较大。
2.打开之后总是提示播放某首歌，很烦。
3.源代码和图形采用了大量的图片，不方便学习者直接复制到matlab中进行调试学习。
即使是文本的源代码，也经常出错，主要是每一行语句末尾的“；
”为中文编码的分号。
4.个别字翻译错误（sorry，我的这个版本也没有完全消除），但我有发现的已经更正。
5.第十章翻译不完全。
本来全书只有十章，在第十章还没有翻译结束时插进了第十一章。
6.附录A和B没有（翻译）提供。
其中附录B为练习答案，其实这对初学者来说，是极其重要的。
（以上所说的可能只是在该译本的测试版本中出现，由于本人没能和树军兄弟联系上，未知详细事宜）于是就想着改进该版本的，可惜没能和树军兄弟联系上。
如果树军兄弟看到此信息，请与我联系（bibofun@163.com）。
本版本在邢译本的基础上做如下修改：1.转换成doc格式，重新排版（其它也没有怎样排版）2.更换封面，去掉歌曲，各章节以独立doc文档出现。
3.所有源代码测试正确。
4.几乎用了全新的截图代替原来的，现在比较多是彩色的了。
4.提供了附录A和附录B。
本版本有如下缺点1.由于本人用的MATLAB是7.0版本，在winxp中运行。
一些截图与原英文版本不一样（原英文版本MATLAB为6.0版本），好在基础知识方面的学习差别不大。
2.第十章仍没有完全提供。
本来想把它翻译完，做到与原英文版一致，但由于我下载不到6.0版本，好不容易下载到6.5版本，安装时提示没有msinstaller（其实应该是我的电脑上的installer版本太新才对），安装不成功。
7.0版本在GUI方面与6.0版本已经有较大不同。
我将会在以后想办法提供第十章。
3.附录B与前面的专有名词翻译可能会不一致。
例如cellarray一词，邢把它译为“单元阵列”，而我把它称为“胞数组”。
我是一个初学者，不知权威的书是如何翻译的。
不管如何，我已经做了相应说明，希望不会引起读者太大的不便。
本人03年12月过的cet6，之后不断忽略英语学习，对英语也忘记得七七八八了。
在翻译过程中肯定有不少不恰当的地方，如果你发现，你可以修改它，如有可能，请把修改后的word版本发给我，谢谢！最后，感谢邢树军兄弟的无偿奉献。
其实翻译之后才发现，翻译过程是一项很繁重很枯燥的事情！让我们共同把本书做好！郑碧波（邮箱bibofun@163.com）2008-1-25

SQL查询一实验学时：2  实验类型：验证实验要求：必修一、实验目的通过本实验使学生掌握单表查询并初步掌握多表查询的技能。
二、实验内容使用实验一建立的银行贷款数据库和表，完成以下查询。
1-10题为单表查询，11-25为多表查询。
查询所有法人的法人代码、法人名称、经济性质和注册资金。
查询“B1100”银行的的银行名称和电话。
查询贷款金额在2000至4000万元之间的法人代码、银行代码、贷款日期和贷款金额。
查询2009年1月1日以后贷款且贷款期限是10年的法人代码。
查询贷款期限为5年、10年或15年的贷款信息。
查询经济性质为“私营“的所有法人的最高注册资金、最低注册资金和平均注册资金。
查询每种经济性质的法人的经济性质、最高注册资金、最低注册资金和平均注册资金。
统计每个法人的法人代码和贷款总次数，要求查询结果按贷款总次数的升序排列。
查询贷款次数超过3次的法人的平均贷款金额和贷款次数。
 统计每种经济性质贷款的法人的总数和其平均贷款金额，列出平均贷款金额前三名的经济性质、法人总数和平均贷款金额。
 查询贷款期限为5年、10年或15年的法人名称、银行名称、贷款日期、贷款金额和贷款期限。
 查询经济性质为“国营”的法人在“上海”的银行贷款的信息，列出法人名称、银行名称和贷款日期。
 查询与“B1100”银行在同一城市（假设银行名称的第5和第6个字符为城市名称）的其他的银行的名称。
 查询哪些银行没有贷过款，列出银行号和银行名称。
分别用多表连接和子查询两种方式实现。
 查询贷过款的所有法人的名称，贷款银行名称，贷款日期，贷款金额，要求将查询结果放在一张新的永久表New_LoanT中，新表中的列名分别为：法人名称、银行名称、贷款日期和贷款金额。
 分别查询经济性质“国营”和“私营”的法人名称，贷款银行名称，贷款日期，贷款金额，要求将这两个查询结果合并成一个结果集，并以法人名称、银行名称、贷款日期和贷款金额作为显示列名，结果按贷款日期的升序和贷款金额的降序显示。
使用实验一建立的学生数据库和表，完成以下查询查询计算机系没有选课的学生的姓名和年龄。
统计‘VB’课程的考试最高分、最低分和平均分。
统计‘数据库’课程的选课人数。
统计计算机系学生’vb’课程考试的最高分、最低分、平均分。
 统计每个系学生’vb’课程考试的最高分、最低分、平均分，列出系名和三个分数。
查询每个学生的修课总学分，并进行如下处理：如果总学分高于10分，则显示‘好学生’；
如果总学分在6到10分间，则显示‘一般学生’；
如果总学分低于6分，则显示‘不好学生’。
统计每个系每个学生的修课门数和平均成绩，如果修课门数大于3并且平均成绩高于90的显示‘优秀’；
如果修课门数大于3并且平均成绩在80～90，则显示‘较好’；
对于修课门数小于等于3的并且平均成绩高于90的显示‘较好’；
如果修课门数小于等于3并且平均成绩在80～90，则显示‘一般’；
其他情况显示为‘应努力’。
列出系名、学号、原修课门数和平均成绩以及处理后的显示结果。
查询计算机系学生考试成绩最低的两个成绩所对应的学生的姓名、课程名和成绩。
列出没有选课的学生的学号、姓名和所在系。
三、思考题1、创建表：教师表（ tid普通编码定长字符型，长度为10，主关键字 tname普通编码定长字符型，长度为10，非空zc普通编码定长字符型，长度为6)设此表数据如下：tidTnamezcT1A教授T2B副教授T3C教授编写SQL语句，使查询的结果显示为如下方式：教师号教师名教授副教授T1A教授T2B副教授T3C教授2、创建表：教师表（ tid普通编码定长字符型，长度为10，主码 tname普通编码定长字符型，长度为10，非空zc普通编码定长字符型，长度为6Salary工作，整型)设此表数据如下：tidTnamezcSalaryT1A教授5000T2B副教授4000T3C教授5000编写SQL语句，使查询的结果显示为如下方式：教师号教师名教授工资副教授工资T1A5000NullT2BNull4000T3C5000Null四、实验报告将实验结果反映在实验报告中，并对实验中遇到的问题及解决方案进行整理、分析总结，提出实验结论或自己的看法。

二级java公共基础知识部分30分专业语言部分70分Java语言程序设计基本要求:1.掌握Java语言的特点，实现机制和体系结构。
2.掌握Java语言中面向对象的特性。
3.掌握Java语言提供的数据类型和结构。
4.掌握Java语言编程的基本技术。
5.会编写Java用户界面程序。
6.会编写Java简单应用程序。
7.会编写Java小应用程序（Applet）。
8.了解Java的应用。
考试内容:一、Java语言的特点和实现机制二、Java体系结构1.JDK目录结构。
2.Java的API结构。
3.开发环境设置。
4.Java程序结构。
三、Java语言中面向对象的特性。
1.面向对象编程的基本要领和特征。
2.类的基本组成和使用。
3.对象的生成、使用和删除。
4.接口与包。
5.Java类库中常用类和接口。
四、Java简单数据类型及运算1.变量和常量。
2.基本数据类型及转换。
3.Java类库中对简单数据类型的类包装。
4.运算符和表达式运算。
5.数组和字符串。
五、Java语言的基本语句1.表达式语句。
2.条件语句。
3.循环语句。
4.正文语句。
5.异常处理。
六、Java编程技术基础1.线程的要领和使用。
2.同步与共享。
3.串行化要领和目的。
4.串行化方法。
5.串行化的举例。
6.基于文本的应用。
7.文件和文件I/O。
8.汇集（collections）接口。
七、编写用户界面程序1.图形用户界面。
2.AWT库简介。
3.SwingF简介。
4.AWT与Swing比较。
八、编写小应用程序（Ａpplet）1.小应用程序概念。
2.安全机制。
3.Ａpplet执行过程。
4.Ａpplet的图形绘制。
5.Ａpplet的窗口。
6.Ａpplet的工作环境。
7.JavaApplication和Applet。
九、Java的应用十、Ｊ２ＤＫ的下载和操作。
考试方式:笔试：９０分钟，满分１００分，其中含公共基础知识部分的30分。
上机操作：90分钟，满分100分。
上机题目类型要求：（1）基本操作。
（2）简单应用。
（3）综合应用。

选择一种合适的数据结构很重要，如果在一堆随机存放的数中使用了大量的插入和删除指令，那使用链表要快得多。
数组与指针语句具有十分密切的关系，一般来说，指针比较灵活简约，而数组则比较直观，容易理解。
对于大部分的编译器，使用指针比使用数组生成的代码更短，执行效率更高。

华南师范大学本资源包括TINY扩充语言的语法分析的实验报告,编译原理附录B和TINY扩充语言的语法分析代码.实验报告中说明了该实验的完成步骤.扩充的语法规则有：实现while、dowhile、for语句和求余计算式子，具体文法规则自行构造。
可参考：P97及P136的文法规则。
(1)While-stmt-->whileexpdostmt-sequenceendwhile(2)Dowhile-stmt-->dostmt-sequencewhileexp(3)for-stmt-->foridentifier:=simple-exptosimple-expdostmt-sequenceenddo步长递增1(4)for-stmt-->foridentifier:=simple-expdowntosimple-expdostmt-sequenceenddo步长递减1要求：（1）要提供一个源程序编辑界面，以让用户输入源程序（可保存、打开源程序）（2）可由用户选择能否生成语法树，并可查看所生成的语法树。
（3）应该书写完善的软件文档

Oracle函数学习，适用于Oracle学习和运维人员，也适用于Oracle的SQL语句编程人员

SQLServer数据库课程设计主要涉及的数据库相关知识有SQLServer2000、E-R图、表结构设计、VisualBasic.NET等。
设计中将人事管理系统用E-R图来表示，使得各部分的关系简约明了，清晰可见，也使得设计过程简单得多。
表结构设计是将E-R图中的各实体、属性等的关系具体化，具备了各种数据库所该有的各个具体数据信息和要求。
正确使用SQLServer2000的语句、语法和结构方便了程序设计及对于某些复杂数据的访问。
借助VisualBasic.NET软件完成这一系列的工作。
使用SQLServer数据库软件完成表的建立等工作。

完整的编译原理实验报告关于语法、语义和词法分析器三部分的很全哦一、实验题目表达式两头代码生成二、实验目的熟悉算术表达式的语法分析与两头代码生成原理。
三、实验内容1． 构造算术表达式的四元式翻译文法2． 设计算术表达式的递归下降子程序分析算法3． 设计算术表达的四元式生成算法4． 实现代码并调试运行四、实验要求1、采用递归下降语法制导翻译法,对算术表达式,赋值语句进行语义分析并生成四元式序列.2、输入是语法分析后提供的正确的单词串,输出四元式序列.例如：对于语句串 Begina:=2+3*4;x:=(a+b)/cend#输出的指令如下:(1) t1=3*4(2) t2=w+t1(3) a=t2

go开发实战.doc非常实用的快速入门手册，知识点很全面，例子也比较丰富。
目录1.初识Go语言11.1Go语言引见11.1.1Go语言是什么11.1.2Go语言优势11.1.3Go适合用来做什么21.2环境搭建21.2.1安装和设置21.2.2标准命令概述21.2.3学习资料21.3第一个Go程序31.3.1HelloGo31.3.2代码分析31.3.3命令行运行程序42.基础类型42.1命名42.2变量52.2.1变量声明52.2.2变量初始化62.2.3变量赋值62.2.4匿名变量62.3常量72.3.1字面常量(常量值)72.3.2常量定义82.3.3iota枚举82.4基础数据类型102.4.1分类102.4.2布尔类型112.4.3整型112.4.4浮点型112.4.5字符类型112.4.6字符串122.4.7复数类型122.5fmt包的格式化输出输入132.5.1格式说明132.5.2输出142.5.3输人142.6类型转换152.7类型别名153.运算符153.1算术运算符153.2关系运算符163.3逻辑运算符163.4位运算符163.5赋值运算符173.6其他运算符173.7运算符优先级174.流程控制184.1选择结构184.1.1if语句184.1.2switch语句194.2循环语句204.2.1for204.2.2range204.3跳转语句214.3.1break和continue214.3.2goto215.函数225.1定义格式225.2自定义函数225.2.1无参无返回值225.2.2有参无返回值235.2.3无参有返回值245.2.4有参有返回值255.3递归函数265.4函数类型275.5匿名函数与闭包275.6延迟调用defer305.6.1defer作用305.6.2多个defer执行顺序305.6.3defer和匿名函数结合使用315.7获取命令行参数315.8作用域325.8.1局部变量325.8.2全局变量335.8.3不同作用域同名变量336.工程管理346.1工作区346.1.1工作区引见346.1.2GOPATH设置356.2包356.2.1自定义包356.2.2main包366.2.3main函数和init函数366.2.4导入包386.3测试案例406.3.1测试代码406.3.2GOPATH设置426.3.3编译运行程序436.3.4goinstall的使用437.复合类型457.1分类457.2指针457.2.1基本操作457.2.2new函数467.2.3指针做函数参数467.3数组477.3.1概述477.3.2操作数组477.3.3在函数间传递数组487.4slice497.4.1概述497.4.2切片的创建和初始化497.4.3切片的操作507.4.4切片做函数参数527.5map537.5.1概述537.5.2创建和初始化537.5.3常用操作547.5.4map做函数参数557.6结构体567.6.1结构体类型567.6.2结构体初始化577.6.3结构体成员的使用577.6.4结构体比较587.6.5结构体作为函数参数597.6.6可见性598.面向对象编程618.1概述618.2匿名组合618.2.1匿名字段618.2.2初始化628.2.3成员的操作628.2.4同名字段638.2.5其它匿名字段648.3方法658.3.1概述658.3.2为类型添加方法668.3.3值语义和引用语义678.3.4方法集688.3.5匿名字段708.3.6表达式718.4接口738.4.1概述738.4.2接口的使用738.4.3接口组合758.4.4空接口778.4.5类型查询779.异常处理799.1error接口799.2

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。