普通高等教育“十一五”国家级规划教材——通讯原理教程(第3版)[樊昌信]课后习题答案
2021/1/16 8:18:11 5.22MB 通信原理
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教育信息处理课后习题解答作者傅德荣,章慧敏。
使用于教育技术专业的学生使用。
2019/6/24 13:01:40 482KB 教育信息处理 课后习题
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java反编译源码保护Allatori混淆技术介绍Allatori是一个Java混淆器,它属于第二代混淆器,因而它能够全方位的保护你的知识产权。
Allatori具有以下几种保护方式:命名混淆,流混淆,调试信息混淆,字符串混淆,以及水印技术。
对于教育和非商业项目来说这个混淆器是免费的。
支持war和jar文件格式,并且允许对需要混淆代码的应用程序添加有效日期。
有项目需要对代码进行保护,比较初级的方案就是对代码进行混淆,打包之后的文件进行反编译后,就可以看到效果。
此外,使用Allatori打的包大小也会小一点。
工程介绍一个很普通的maven工程,不同的是在根目录下加入Allatori的jar包。
下面我们来看看pom.xml文件:<projectxmlns="http://maven.apache.org/POM/4.0.0"xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://maven.apache.org/POM/4.0.0http://maven.ap
2022/9/28 11:46:34 836KB 系统开源
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本书为教育部研究生工作办公室推荐的研究生教学用书。
多体系统是指有大范围相对运动的多个物体构成的系统,它是航空航天器、机器人、车辆、兵器与机构等复杂机械系统的力学模型。
本书筛选了国内外在计算多体系统动力学方面的成熟成果,收录了著者及其研究群体17年来在该领域的主要研究成果,按照著者的观点进行分类,较全面覆盖了多刚体系统动力学与柔性多体系统动力学的研究方法。
在叙述上力求理论推导、计算方法与软件实现三方面相互贯通。
全书分为四篇。
第_一篇引见本书所需的数学、刚体运动学、刚体动力学与数值方法等基础知识。
第二篇引见多体系统拓扑构型的描述、基于拉格朗日坐标的多刚体系统动力学方程的建立、数值处理方法与软件实现要点。
第三篇引见多刚体系统笛卡儿坐标的描述方法、系统运动学约束方程组集与分析方法、带拉格朗日乘子动力学方程的推导、动力学分析的计算方法与软件实现要点。
第四篇为刚一柔混合多体系统动力学,引见变形体的有限元与模态离散方法、基于笛卡儿与拉格朗日坐标的系统各物体运动学正向递推关系、基于拉格朗日坐标与模态坐标的系统动力学方程组集、开闭环柔性多体系统的计算方法与软件实现要点。
本书是一本学术著作,可作为高等工科院校的力学、机械、航空航天、机器人、车辆与兵器等专业的研究生教材,也可供上述专业的大学本科高年级学生、教师及有关研究人员和工程技术人员参考。
作者简介洪嘉振,1944年生。
1966年毕业于清华大学工程力学与数学系六年本科。
1978年攻读上海交通大学精密仪器系陀螺力学硕士研究生,1982年获工学硕士学位。
现任上海交通大学教授、博士生导师、建筑工程与力学学院副院长、工程力学系系主任。
兼任教育部工科力学课程教学指导委员会目录引论 0.1计算多体系统动力学的任务 0.2 机械系统的多体系统力学模型 0.3 计算多体系统动力学的进展 0.4 本书的安排第一篇 基础篇 第l章 数学基础  1.1 矩阵  1.2 矢量  1.3 并矢二阶张量  1.4 方向余弦阵  1.5 欧拉四元数 第2章 刚体运动学基础  2.1 连体基  2.2 刚体的有限转动
2019/10/25 5:36:37 7.09MB 多体运动
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这是一篇面向小白的有教育意义的文章
2018/9/14 6:44:11 5.31MB openstack
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随着计算机网络技术的不断发展,利用计算机网络学习正在由远程教育迅速向校内教学的方向延伸,网络技术和多媒体教育技术的发展正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式和生活方式,同时,教育模式也不无例外的在发生着变化。
与此同时,网络教学作为一种新的教学方式,是传统教学模式的一个有益的补充。
它可以使教学突破时间、空间的限制,使教师的“教”与学生的“学”愈加灵活、方便;
另一方面,针对我国教育资源不平衡的现状,同时也可以优化、整合教育资源,更充分地利用优秀的教育资源。
因此,网络教育已成为未来教育方式的一个重要发展方向。
网络教学需要采用一种便捷、有效地的方式来实施。
这种情况下,网络教学平台是一个很好方法。
该平台为师生在网上的教学活动提供了支持,能够使教师把精力更集中教学;
学生也可以不受时间、空间限制的自主地进行学习、交流和测试。
本文提出了构建一个网络教学平台的思路,并基于PHP和MySQL技术实现了一个网络教学平台。
该平台为教师提供了更好的教学方式,包含了在线课堂、在线答疑、在线布置作业等功能模块,同时也为学生提供了很好的学习条件,学生可以在线学习,在线完成作业,与教师进行在线交流与互动。
这样师生在网上就可以很好地互动交流,共同完成该门课程的学习、教学任务。
本网络教学平台基于Linux+Apache,采用B/S体系结构搭建,开发语言为PHP,后台数据库采用的是MySQL。
2020/3/13 17:22:42 2.3MB 毕业设计 网络教学 论文 开题报告
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中国科学院计算技术研究所教育中心GIS培训课程PPT内容引见:1.ArcGIS10快速人门2.坐标系和投影基础3.影像数据处理4.数据编辑5.数据检查和拓扑处理6.数据转换7.矢量数据处理8.矢量数据分析9.专题图制作和地图打印10.DEM制作和表面分析11.三维动画制作和应用12.栅格数据分析13.综合应用案例
2019/1/16 15:54:07 18.13MB ArcGIS教程
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【ssm项目源码】先生教育管理系统
2019/2/22 3:50:54 34.85MB 学生教育管理系统
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赛项的举办,旨在无效促进高等院校计算机科学与技术、信息管理与信息系统、统计学、经济、金融、数学专业教学模式的探索性改良,推进相关专业课程体系、教学内容和教学方法等教学资源的质量提升和丰富完善,进而推动我国大数据专业教育上层建筑体系质的飞跃。
2015/10/13 15:39:37 12.08MB 大数据
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2010年10月高等教育自学考试全国一致命题考试数据结构导论试卷及答案
2018/9/15 6:46:13 995KB 数据结构导论试卷及答案
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在日常工作中,钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而,有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚,我总是得牢记打开钉钉应用,点击"工作台",再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌,会忘记打卡,导致考勤异常,影响当月的工作评价。而且,由于我使用的是苹果手机,有时候系统更新后,钉钉的某些功能会出现异常,使得打卡变得更加麻烦。 另外,我的家人使用的是安卓手机,他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说,每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误,导致打卡失败。 为了解决这些烦恼,我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习,我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03 15KB 钉钉 钉钉打卡