这个是网上整理的资料，共3个。
适用与期末课程设计。
四则混合运算有括号，有防错功能。
本人就是靠这个PASS的

《MATLAB图像处理实例详解》对图像处理的基础概念做了必要交代，重点给出了MATLAB在图像处理各个环节中的实现方法，在讲解各个知识点时列举了丰富的实例，使得《MATLAB图像处理实例详解》应用性很强。
书中的实例程序完整，在基于MATLAB编程的图像处理应用和开发中有很高的实用价值。
《MATLAB图像处理实例详解》附带1张光盘，收录了《MATLAB图像处理实例详解》重点内容的配套多媒体教学视频及书中涉及的实例源文件。
这些资料可以大大方便读者高效、直观地学习《MATLAB图像处理实例详解》内容。
《MATLAB图像处理实例详解》共15章，分为3篇。
第1篇为MATLAB及图像基础，涵盖的内容有图像基础、MATLAB基础和MATLAB数字图像处理基础；
第2篇为基于MATLAB的常见图像处理技术，涵盖的内容有数字图像的运算、数字图像增强技术、数字图像复原技术、图像分割技术、图像变换技术和彩色图像处理；
第3篇为基于MATLAB的高级图像处理技术及应用，涵盖的内容有图像压缩编码、图像特征分析、图像形态学处理、小波在图像处理中的应用、基于Simulink的视频和图像处理和MATLAB图像处理综合实例。

这是一篇模拟电路课程设计的论文，论文中讲述了怎样通过运算电路把输入的电流信号按照指定的线性关系转换成电压信号

模拟信号经过ADC采样后变成数字信号，数字信号可以进行FFT运算，在频域中更容易分析信号的特征。
此代码用STM32F407的ADC-DMA模式采集4096个点的数据，利用DSP库里的FFT算法进行快速傅里叶变换，经实测可以使用。

《微型计算机技术》是一门针对理工科学生的专业课程，旨在教授微型计算机系统的基本构造、工作原理及接口技术。
这门课程对于理解计算机科学与技术专业至关重要，因为它涵盖了微处理器、接口设计、应用软件开发等核心内容，为学生将来在微型计算机系统开发和应用领域打下坚实的基础。
教学目标是让学生掌握微型计算机的基本概念、理论和方法，理解其系统特点、工作原理和组织结构。
课程内容主要包括以下几个方面：1. 微型计算机系统的组织结构及工作原理：学生需要了解微处理器芯片、微型计算机及微型计算机系统的构成，掌握它们的基本工作流程。
其中，微处理器是计算机的核心，包括运算器和控制器，用于执行算术和逻辑运算以及操作控制。
寄存器则用于存储数据、中间结果和地址。
2. 微型计算机接口原理及应用技术：接口技术是连接微处理器与外界的关键。
课程会详细讲解定时计数器、并行接口、串行接口、中断控制器、DMA控制器、A/D和D/A转换器接口的工作原理，以及如何设计硬件接口电路和编写相关驱动程序。
3. 微型计算机技术的现状与发展趋势：课程会讨论嵌入式系统、软硬件协同设计、系统芯片（SoC）以及知识产权内核（IP核）等前沿技术，让学生了解行业的最新动态。
此外，微型计算机技术课程与其他核心课程如计算机组成原理、计算机系统结构紧密相关，但各有侧重点。
计算机系统结构主要关注系统的结构设计和性能分析，计算机组成原理则深入探讨基本部件的构成和设计，而微型计算机技术则更注重实际应用和编程方法。
教材推荐包括孙德文的《微型计算机技术》作为主要教材，以及刘乐善等编著的《微型计算机接口技术及其应用》和周明德的《微型计算机原理及应用》作为参考书，这些书籍将帮助学生深入理解微型计算机系统的各个方面。
第一章的介绍中，会涉及微处理器、微型计算机和微型计算机系统的定义，以及它们之间的关系。
还会讲解微处理器的发展历程，如摩尔定律，即芯片技术每隔18-24个月会有一次显著提升。
通过学习，学生需要掌握微型计算机系统各组件的功能，理解总线结构的重要性，以及如何利用总线结构将不同部分连接起来构建完整的系统。
《微型计算机技术》的学习不仅包含了硬件层面的知识，还涉及到软件设计和系统集成，是一门理论与实践相结合的重要课程。
通过深入学习，学生将能够具备分析和设计微型计算机系统的能力，为未来的职业生涯做好准备。

【知识点详解】1. **分数的基本性质**：题目中涉及到了分数的加减乘除以及化简，例如“5个15是1”，这考察了分数乘法；
“18个91是171”考察了分数乘法的运算。
同时，“18个91”是一个整数，说明了分数乘法可以得到整数结果。
2. **分数的比较**：题目要求填写“＞”、“＜”或“=”，如“32○0.66”，这需要理解分数和小数之间的转换及比较大小的方法。
此外，“251○0.4”也涉及到分数与小数的比较，需要掌握分数和小数的等值关系。
3. **分数的运算**：题目中“512+34+112”等计算题，要求学生掌握分数的加减法运算规则，特别是同分母分数和异分母分数的加减。
4. **分数的最简形式**：如“如果一个分数的分子和分母的最大公因数是1，那么这个分数就是最简分数”，这涉及到了分数的化简和最简形式的概念。
而“1812的最简分数是96”则错误，因为18和12的最大公因数不为1，它们可以进一步化简。
5. **真分数的理解**：题目指出“分母是10的真分数共有10个”，这是对真分数定义的理解，即分子小于分母的分数。
6. **分数应用题**：第三部分的题目涉及实际问题的应用，如冰激凌销售情况的分析，要求根据销售比例来决定进货量，这需要对分数有直观的理解并能将其应用于实际问题。
7. **分数的解方程**：在解方程部分，例如“2352x”和“5.0216x”，需要用到分数乘法的逆运算，即除法，来求解未知数。
8. **分数的混合运算**：脱式计算题要求进行分数的混合运算，包括加减乘除，并可能需要简化运算过程。
9. **分数的比较与选择**：在选择题中，如“小明看一本书，第一天看了全书的61，第二天看了全书的31，两天共看了全书的91”，这需要理解分数的加法运算来解决问题。
10. **分数在实际生活中的应用**：最后一部分的问题涉及到用分数解决实际生活中的问题，如布料的使用、修路长度的计算以及学生在课堂上的活动时间分配，这些都是分数在实际问题中的应用实例。
通过这份模拟测试，学生可以巩固和提升对分数的理解，熟练掌握分数的运算、比较、化简以及在实际问题中的应用。
同时，判断题和选择题也测试了他们对分数基本概念和性质的掌握程度。

【电子科技大学计算机组成原理实验代码 Mips_CPU代码】在计算机科学领域，计算机组成原理是理解计算机硬件基础的重要课程。
这个实验代码集是针对MIPS（Microprocessor without Interlocked Pipeline Stages）架构的一个CPU实现，使用了硬件描述语言Verilog进行编写。
MIPS是一种精简指令集计算机（RISC）架构，广泛应用于教学、研究以及一些嵌入式系统。
1. **MIPS架构**：MIPS架构以其简单的指令集和流水线设计著称，包括取指、解码、执行、访存和写回五个阶段。
它具有高吞吐量和低延迟的特点，适合高性能计算和嵌入式应用。
2. **Verilog**：Verilog是一种硬件描述语言，用于设计和验证数字系统的逻辑功能。
在这个实验中，Verilog被用来描述MIPS CPU的各个部件，如寄存器、ALU（算术逻辑单元）、控制单元等，并实现指令集架构。
3. **CPU组成**：Mips_cpu文件夹可能包含了CPU的主模块，包括： - **寄存器文件**：存储数据和指令的临时位置。
- **ALU**：执行算术和逻辑运算。
- **控制单元**：根据指令解码结果生成控制信号，指导整个CPU的操作。
- **内存接口**：与外部存储器交互，读取或写入数据。
- **指令解码器**：解析指令并生成相应的操作。
4. **Cpu_and_io**：这部分可能包含了CPU与输入/输出设备的交互逻辑，比如中断处理、设备驱动等。
在实际系统中，CPU不仅要处理内部指令流，还需要响应外部事件，如用户输入、定时器中断等。
5. **Module**：这个文件夹可能包含CPU设计中的各个独立模块，每个模块都有特定的功能，如加法器、比较器、寄存器堆等。
这些模块可以复用，提高代码的可读性和可维护性。
6. **实验过程**：实验描述中提到“保证编译直接可用”，意味着代码已经经过了编译和仿真验证。
这通常涉及到使用像ModelSim这样的仿真工具，确保代码在逻辑上是正确的。
同时，“仿真跟下载FPGA开发板都做了”意味着代码不仅能在软件层面模拟运行，还能在硬件平台上实现，如Xilinx或Altera的FPGA开发板，验证其实物性能。
7. **附加题**：实验可能还包括了一些额外的挑战，如扩展指令集、优化性能等。
这有助于深入理解计算机组成原理，并提升设计能力。
这个实验项目提供了实践MIPS CPU设计的宝贵机会，通过动手编程和硬件验证，学习者可以更深入地理解计算机硬件的工作原理，为后续的系统级设计和硬件开发打下坚实的基础。

很抱歉，但根据您提供的信息，“安徽省泗县第一中学2015_2016学年高二数学上学期第三次月考试题理扫描版”是一个具体的教育资料标题，描述中并未提供任何实质性的数学知识点。
标签“课件”表明这可能是一个教学资源，但没有具体内容可供分析和解释。
部分内容只给出了数字序列12345678，这在数学中可能代表一系列的数字、坐标、序列值或等差数列的一部分，但没有上下文无法深入讨论。
为了提供有关高二数学的知识点，我可以概述一些通常在高二数学课程中涵盖的主题。
高二数学通常包括以下几个核心领域：1. **函数与方程**：学习不同类型的函数，如线性函数、二次函数、指数函数和对数函数，以及如何通过图象、解析法和代数方法解方程。
2. **不等式**：一元和多元不等式的解法，包括区间表示、数轴图解和集合符号表示。
3. **平面几何**：研究平面图形的性质，如三角形、平行四边形、梯形和圆的性质，还包括角度、周长和面积的计算。
4. **向量**：了解向量的概念，包括向量的加减、标量乘法、点积和叉积，以及它们在解决几何问题中的应用。
5. **概率统计**：基础的概率理论，包括概率的定义、加法定律、乘法定律以及独立事件的概率。
同时，也会接触到一些基本的统计概念，如平均数、中位数、众数和方差。
6. **数列与极限**：等差数列、等比数列的定义、通项公式和求和公式。
同时，会初步接触极限概念，为微积分的学习打下基础。
7. **复数**：复数的定义、运算规则，复数的极坐标表示和复数在解二次方程中的应用。
8. **圆锥曲线**：抛物线、椭圆、双曲线和圆的基本性质，以及它们的标准方程。
以上是高二数学的一些常见主题，具体知识点会根据不同的教学大纲和教材有所不同。
如果能提供更具体的问题或试卷上的内容，我可以给出更详细的解答。

介绍了基于DSP的条码图像实时识别系统，对原图像进行预处理后,运用模板匹配法进行图像区域查找，在原图像上分割出条码区域。
DSP的强大运算功能克服了模板匹配法计算量大的缺点；
DSP控制还具有电路简单、可靠、应用灵活等特性。

在Excel中，括号是公式和函数构造的重要组成部分，它们在计算逻辑中起着至关重要的作用。
本主题将深入探讨“第5个：公式中的括号”这一知识点，旨在帮助你掌握如何有效利用括号来增强Excel公式的复杂性和精确性。
括号在Excel中的主要作用是控制计算顺序。
在数学中，我们遵循“先乘除后加减”的原则，而在Excel公式中，括号可以帮助我们打破这一顺序，优先解决括号内的运算。
例如，如果你有一个公式`=2+3*4`，Excel会先进行乘法运算，得到的结果是14。
但如果你写成`=(2+3)*4`，括号使得加法先执行，然后再乘以4，结果就变成了20。
括号可以用于组合多个函数。
在Excel中，你可以用括号来嵌套函数，让一个函数的结果作为另一个函数的输入。
比如，假设你想找到A列数值的平均值（AVG）并对结果取整（ROUND），你可以写成`=ROUND(AVERAGE(A:A),0)`。
这里，`AVERAGE(A:A)`的结果被`ROUND`函数处理，确保结果为整数。
再者，括号还可以用于数组公式。
数组公式可以处理多行多列的数据，通常需要使用Ctrl + Shift + Enter键组合输入。
例如，如果你要找出两列数据中相同的值，可以使用公式`=IF(A1:A10=B1:B10,"相同","不同")`，然后用Ctrl + Shift + Enter输入，这会在每个单元格中检查对应位置的值是否相等。
此外，括号在逻辑函数中也发挥着关键作用。
例如，在IF函数中，它分为三部分：条件、结果如果为真和结果如果为假。
IF函数的基本结构是`=IF(条件, 结果1, 结果2)`。
这里的括号确保了条件的正确设定和结果的清晰区分。
更进一步，嵌套IF函数时，括号就显得尤为重要。
你可以用括号来组织复杂的逻辑判断，例如`=IF(A1＞10, "大于10", IF(A1＜5, "小于5", "在5到10之间"))`，这个公式首先检查A1是否大于10，如果是，则返回"大于10"；
如果不是，再检查是否小于5，若是则返回"小于5"，否则返回"在5到10之间"。
我们不能忽视错误处理的情况。
当公式可能产生错误时，可以使用IFERROR函数结合括号来捕获并处理这些错误。
例如，`=IFERROR(A1/B1, "除数为零")`，如果B1为零导致除法错误，它将返回"除数为零"，否则返回正常的计算结果。
括号在Excel公式的运用中扮演了运算优先级设定、函数组合、数组处理、逻辑判断以及错误处理等多个角色。
熟练掌握括号的使用，能极大地提高你在Excel中的数据处理能力和工作效率。
通过实际操作和练习，你将能更好地理解和应用这些技巧，让你的Excel技能更上一层楼。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。