hadoop安装部署

极域电子教室是一款专为教育领域设计的远程控制与教学辅助软件，其最新版本为2.7.13488。
这款软件旨在提升课堂教学效率，允许教师对全班学生的计算机进行集中管理和控制，实现教学资源的共享，以及提供实时互动的教学环境。
一、极域电子教室的核心功能1.**屏幕广播**：教师可以将自己的电脑屏幕广播给所有学生，让学生同步观看教师的操作，适用于演示和讲解复杂的软件操作或实验过程。
2.**远程控制**：教师可以远程控制任意一个或多个学生端的电脑，协助学生解决问题，或者在学生遇到困难时进行直接操作示范。
3.**语音教学**：支持语音传输，实现全班范围内的语音讲解，也可以一对一进行语音辅导。
4.**文件分发**：教师可以快速将文件分发给全体学生，无需逐个发送，节省时间，便于资源共享。
5.**学生监控**：教师可以查看每个学生的工作状态，监控学生的电脑屏幕，确保学生专注学习。
6.**互动答题**：支持在线答题功能，教师可以发布题目，学生即时作答，系统自动批改，提高教学反馈速度。
7.**聊天与消息**：内置聊天工具，方便教师与学生之间的即时通讯，也可以向全体或个别学生发送消息。
二、极域2.7.13488版本的改进与特色1.**稳定性提升**：新版本优化了系统稳定性，减少了在大规模使用下的崩溃和延迟问题。
2.**界面优化**：界面设计更加人性化，操作更加直观，降低了教师的学习成本。
3.**安全增强**：加强了数据传输的安全性，保护学生隐私，防止非法入侵。
4.**新增功能**：可能包含了新的教学工具或管理功能，如课堂投票、定时任务等，以满足更多教学需求。
5.**兼容性改善**：与更多的操作系统和硬件设备兼容，适应不同的教学环境。
三、使用教程提供的压缩文件“极域2.7.13488”包含了安装程序和可能的教学使用指南，用户可以按照指南步骤进行安装和配置。
安装完成后，教师和学生端分别登录，通过局域网连接，即可开始使用。
教学过程中，教师应熟练掌握各种功能的使用方法，以便充分发挥软件的优势，提高教学质量。
极域电子教室2.7.13488版是现代教育技术的重要工具，它以高效、便捷的方式实现了教师对课堂的全面掌控，促进了师生间的互动，是数字化教学不可或缺的一部分。

目录一、课程设计目的及意义…………………………………………………………2二、课程设计任务及要求…………………………………………………………2总体方案设计………………………………………………………………………2硬件电路设计………………………………………………………………………3五、程序设计……………………………………………………………………8六、数字频率示波器调试……………………………………………………13七、课程设计总结及体会…………………………………………………………14八、参考文献………………………………………………………………………15附录：A/D、D/A接口实验卡电路原理图…………………………………………16

实验一误差分析一、实验目的及要求1．了解误差分析对数值计算的重要性。
2．掌握避免或减小误差的基本方法。
二、实验设备安装有C、C++或MATLAB的计算机。
三、实验原理误差是指观测值与真值之差，偏差是指观测值与平均值之差。
根据不同的算法，得到的结果的精度是不一样的。
四、实验内容及步骤求方程ax2+bx+c=0的根，其中a=1，b=-(5×108+1)，c=5×108采用如下两种计算方案，在计算机上编程计算，将计算结果记录下来，并分析产生误差的原因。
//////////////////////////////实验二Lagrange插值一、实验目的及要求1．掌握利用Lagrange插值法及Newton插值法求函数值并编程实现。
2．程序具有一定的通用性，程序运行时先输入节点的个数n，然后输入各节点的值（），最后输入要求的自变量x的值，输出对应的函数值。
二、实验设备和实验环境安装有C、C++或MATLAB的计算机。
三、算法描述1．插值的基本原理（求解插值问题的基本思路）构造一个函数y=f(x)通过全部节点，即(i=0、1、…n)再用f(x)计算插值，即2．拉格朗日（Lagrange）多项式插值Lagrange插值多项式：3．牛顿（Newton）插值公式////////////////////////////////////实验三高斯消去法解方程组一、实验目的及要求1．掌握求解线性方程组的高斯消去法---列选主元在计算机上的算法实现。
2．程序具有一定的通用性，程序运行时先输入一个数n表示方程含有的未知数个数，然后输入每个线性方程的系数和常数，求出线性方程组的解。
二、实验设备和实验环境安装有C、C++或MATLAB的计算机。
三、算法描述1．高斯消去法基本思路设有方程组，设是可逆矩阵。
高斯消去法的基本思想就是将矩阵的初等行变换作用于方程组的增广矩阵，将其中的变换成一个上三角矩阵，然后求解这个三角形方程组。
2．利用列选主元高斯消去法求解线性方程组

一、大数据平台的搭建 31.架构设计 62服务器集群的搭建 7（1）安装Linux操作系统、 14（2）安装大数据处理框架Hadoop 203工具软件安装 21（1）安装关系型数据库MySQL 26（2）安装列族数据库HBase 27（3）安装Zookeepper 28（4）安装数据仓库Hive 29（5）安装Sqoop 32（6）安装Eclipse 33二、数据导入 341.数据库、表清单 342.数据对象的定义 37（1）创建数据库 39（2）创建数据表；
433.数据分析 44（1）简单查询分析 45（2）查询条数统计分析 46

基于平均值模型的发动机转矩在线估计，用于瞬态估计。
simulink源代码直接运行，可用于实验在线估计，避免昂贵的转矩传感器测量。

Python语言不仅语法优雅、清晰、简洁，而且具有大量的第三方函数模块，因此很适合初学者作为程序设计入门语言进行学习，对学科交叉应用也很有帮助。
本书介绍Python语言程序设计的基础知识。
全书以Python作为实现工具，介绍程序设计的基本思想和方法，培养学生利用Python语言解决各类实际问题的开发能力。
在编写过程中，以程序设计应用为导向，突出问题求解方法与思维能力训练。
全书共13章，主要内容有Python语言基础、顺序结构、选择结构、循环结构、字符串与正则表达式、列表与元组、字典与集合、函数与模块、面向对象程序设计、文件操作、异常处理、图形绘制、图形用户界面设计。
本书的附录部分是实验指导，其中设计了15个实验，以方便读者上机练习。
本书可作为高等学校计算机程序设计课程的教材，也可供社会各类工程技术与科研人员阅读参考。

阈值分割和区域生长vc++代码，里面以实验报告的形式，有图有真相！

华中科技大学编译原理面向过程的C语言的编译器设计功能包括：词法分析和语法分析、语义分析、中间代码生成的源码题目：c--语言编译器设计与实现（请为自己的编译器命名）源语言定义：或采用教材中Decaf语言，或采用C语言(或C++语言或C#语言或JAVA语言)部分关键语法规则。
源语言要求至少包含的语言成分如下：数据类型至少包括char类型、int类型和float类型基本运算至少包括算术运算、比较运算、自增自减运算和复合赋值运算控制语句至少包括if语句和while语句实验内容：完整可运行的自定义语言编译器实验一：词法语法分析器的设计与实现：建议使用词法语法生成工具如：LEX/FLEX,YACC/BISON等专业工具完成。
实验二：符号表的设计与属性计算：设计符号表数据结构和关键管理功能。
动态展现符号表变化过程。
无论语法分析使用工具还是自己设计，都必须对符号表进行设计和管理，属性计算可以语义子程序实现。
实验三：语义分析和中间代码生成：生成抽象语法树，进行语义分析，实现类型检查和控制语句目标地址计算，生成中间代码。
中间代码的形式可以采用不同形式，但实验中要求定义自己的中间形式。
实验四：目标代码生成：在前三个实验的基础上实现目标代码生成。
也可以使用工具如LLVM来生成目标代码。

纯手写，能完成字体颜色大小设置，打开和保存txt文件。
最最重要的是内附实验报告啊...

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。