台湾高焕堂编著，真是中国式《HeadFirstUML》。
尽管是快速读完本书，也觉得作者用浅显易懂的文字来描述比得上我大二上了一整个学期的UML课程。
虽然是专门讲UML中的USECASE，但的确是分析系统功能要求、系统外部视图的更好手段。
比那复杂笼统的UML课程要实用得多。
尤其是作者特地讲述了“活动的分解”，流程图、数据流图与USECASE的差异，没看书之前的确是把这些概念混淆起来理解了。
~USECASE就类似于黑箱，是对一个系统内部实现机制、原理的封装，时刻保持以用户(User)的观点来看待一个系统，这是获取用户需求的重要手段。
书中提到：USECASE是表达黑箱观点的高校途径。
USECASE与WebService的相似性。
还有更有价值的是，书中有一半的纸张用于详尽的实例，包括：需求描述、USECASE图、类图、时序图、完整代码，非常有价值。
或许，我要学会像书中那样子以“需求描述、USECASE图、类图、时序图”的流程来分析问题。
尽管是快速读完本书，也觉得作者用浅显易懂的文字来描述比得上我大二上了一整个学期的UML课程。
虽然是专门讲UML中的USECASE，但的确是分析系统功能要求、系统外部视图的更好手段。
比那复杂笼统的UML课程要实用得多。
尤其是作者特地讲述了“活动的分解”，流程图、数据流图与USECASE的差异，没看书之前的确是把这些概念混淆起来理解了。
~USECASE就类似于黑箱，是对一个系统内部实现机制、原理的封装，时刻保持以用户(User)的观点来看待一个系统，这是获取用户需求的重要手段。
书中提到：USECASE是表达黑箱观点的高校途径。
USECASE与WebService的相似性。
还有更有价值的是，书中有一半的纸张用于详尽的实例，包括：需求描述、USECASE图、类图、时序图、完整代码，非常有价值。
或许，我要学会像书中那样子以“需求描述、USECASE图、类图、时序图”的流程来分析问题。
2024/2/27 4:17:15
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Java语言编写的简单商品信息管理系统，带登陆密码，在控制台显示运行结果，无数据库，代码实现和功能都非常基础。
附赠课程设计报告内容。
1.1课程设计目的本次课程设计旨在加深对本学期课程所学知识的理解，复习和巩固java语言的相关知识以及语法规则，加强了对java语言的理解，提升了自己的实际动手操作水平。
使我们更进一步了解了面向对象语言编程的基本思想和风格特点。
学会编制结构清晰、风格良好适当的java语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力1.2课程设计内容和要求1、系统需实现基础功能：增、删、改、查。
2、学生可自行添加完善功能。
3、界面美观得体，（1）登陆界面醒目，标题清晰。
（2）无乱码，错别字。
（3）使用myeclipse/Eclipse编写程序4、程序编码时，必须严格遵守java程序标识符的一般约定，并要加适量的注释。
5、系统基本能运行，程序结构合理层次清晰6、各种技术的综合应用7、在myeclipse/Eclipse中的控制台窗口中显示运行结果即可。
附赠课程设计报告内容。
1.1课程设计目的本次课程设计旨在加深对本学期课程所学知识的理解，复习和巩固java语言的相关知识以及语法规则，加强了对java语言的理解，提升了自己的实际动手操作水平。
使我们更进一步了解了面向对象语言编程的基本思想和风格特点。
学会编制结构清晰、风格良好适当的java语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力1.2课程设计内容和要求1、系统需实现基础功能：增、删、改、查。
2、学生可自行添加完善功能。
3、界面美观得体，（1）登陆界面醒目，标题清晰。
（2）无乱码，错别字。
（3）使用myeclipse/Eclipse编写程序4、程序编码时，必须严格遵守java程序标识符的一般约定，并要加适量的注释。
5、系统基本能运行，程序结构合理层次清晰6、各种技术的综合应用7、在myeclipse/Eclipse中的控制台窗口中显示运行结果即可。
2024/2/2 22:03:14
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2014最近做好的学期项目hr带数据JSP页面完全能运行带有完整的libsjar包J2EESSHAjaxeasyUI带有上传功能自动菜单生成登录验证员工管理薪资管理培训管理招聘管理等等
2024/2/2 9:06:46
25.23MB
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本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记
2024/1/29 8:56:01
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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