68000汇编语言程序设计是美国人，日本人共同推动社会计算机发展的里程碑东东，对电脑游戏普及电脑是非常巨大推手，本次分享也是美国人理解，后期产生80x86也是参考此芯片
2024/10/31 17:47:39
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这是我自己画的详细的网上租房系统包括部件图、类图、序列图、状态图、活动图、用例图等。
可以帮助更好的理解系统以及学习如何使用rationalrose等
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2024/10/31 3:30:45
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金融大脑-金融智能NLP服务以人工智能技术为核心的智能客服，为广大用户提供高效、个性化的普惠金融服务体验，本质是充分理解用户意图，在已有知识体系中精准地找到与之相匹配的内容，提供答案或解决...
2024/10/30 5:24:45
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火哥：一天入门STM32，仅一天的时间，是否有真的这么快。
不同的人对入门的理解不一样，这篇一天入门STM32的教程，我们先对入门达成一个共识，如果你有异议，一天入门不了，请不要较真，不要骂街，保持一个工程师该有的修养，默默潜心学习，因为你的基础还很差。
不同的人对入门的理解不一样，这篇一天入门STM32的教程，我们先对入门达成一个共识，如果你有异议，一天入门不了，请不要较真，不要骂街，保持一个工程师该有的修养，默默潜心学习，因为你的基础还很差。
2024/10/29 21:49:50
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《走进搜索引擎(第2版)》由搜索引擎开发研究领域三位年轻的博士生精心编写，作者们希望将自己对搜索引擎的理解和实际应用相结合，让未接触过搜索引擎原理和方法的读者也能轻松读懂该书的大部分内容。
2024/10/29 12:48:20
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有深度学习中必读经典，以及相应的matlab代码。
此外，文章中本人做的笔记，希望能帮助大家更好的理解。
文章为：1.Afastlearningalgorithmfordeepbeliefnets（Hinton）2.LearningDeepArchitecturesforAI（Bengio）3.APracticalGuidetoTrainingRestrictedBoltzmannMachines（Hinton）等。
。
code为经典的deeplearningtool（matlab版），有DBN，NN，CNN，etc。
此外，文章中本人做的笔记，希望能帮助大家更好的理解。
文章为：1.Afastlearningalgorithmfordeepbeliefnets（Hinton）2.LearningDeepArchitecturesforAI（Bengio）3.APracticalGuidetoTrainingRestrictedBoltzmannMachines（Hinton）等。
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code为经典的deeplearningtool（matlab版），有DBN，NN，CNN，etc。
2024/10/27 20:22:57
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当我们谈论Netty的线程模型时，首先会想到的是经典的ReactorIO多路复用线程模型。
从这篇文章中，大家可以学习到如下知识：什么是I/O多路复用Reactor三种线程模型Netty线程模型NioEventLoop源码分析JDKepollbug学习I/O多路复用之前，我们先来了解如下几个概念：阻塞I/O：客户端从socket中读取数据或写入数据时，如果读取时流中没有数据，写入时缓冲区已满，就需要block，知道流中有数据或者缓冲区的数据被排空。
非阻塞I/O：客户端从流中读取数据，如果流中没有数据，则立即返回，不发生block。
同步I/O：同步I/O将导致请求的I/O操作一直被block，直到
从这篇文章中，大家可以学习到如下知识：什么是I/O多路复用Reactor三种线程模型Netty线程模型NioEventLoop源码分析JDKepollbug学习I/O多路复用之前，我们先来了解如下几个概念：阻塞I/O：客户端从socket中读取数据或写入数据时，如果读取时流中没有数据，写入时缓冲区已满，就需要block，知道流中有数据或者缓冲区的数据被排空。
非阻塞I/O：客户端从流中读取数据，如果流中没有数据，则立即返回，不发生block。
同步I/O：同步I/O将导致请求的I/O操作一直被block，直到
2024/10/24 20:50:41
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单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。
主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。
目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。
2.本单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。
比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；
《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；
《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”感受孙中山勤学好问的精神。
教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。
主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。
目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。
2.本单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。
比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；
《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；
《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”感受孙中山勤学好问的精神。
教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。
2024/10/24 11:35:50
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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