初始条件：具备数字信号处理的理论知识；
具备Matlab编程能力；
熟悉带通滤波器的设计原理；
提供编程所需要的计算机一台要求完成的次要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、设计中心频率为500Hz，带宽为400Hz的IIR数字带通滤波器；
2、独立编写程序实现；
3、完成符合学校要求的设计说明书；
具备Matlab编程能力；
熟悉带通滤波器的设计原理；
提供编程所需要的计算机一台要求完成的次要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、设计中心频率为500Hz，带宽为400Hz的IIR数字带通滤波器；
2、独立编写程序实现；
3、完成符合学校要求的设计说明书；
2019/10/5 11:51:37
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本书是和吴文虎编著的枟程序设计基础（第２版）枠（清华大学出版社２００４年出版）配合使用的参考书。
内容包括２部分：第１部分包括了枟程序设计基础（第２版）枠书中全部习题和参考解答；
第２部分为上机指导，引见了上机操作、程序的错误类型分析、调试工具、利用Debugger调试实际程序和调试程序练习等内容。
本书不仅可作为枟程序设计基础（第２版）枠的参考书，还可以作为其他C语言程序设计教材的参考书，供高等学校师生、计算机和自动化技术领域的科研人员参考使用。
内容包括２部分：第１部分包括了枟程序设计基础（第２版）枠书中全部习题和参考解答；
第２部分为上机指导，引见了上机操作、程序的错误类型分析、调试工具、利用Debugger调试实际程序和调试程序练习等内容。
本书不仅可作为枟程序设计基础（第２版）枠的参考书，还可以作为其他C语言程序设计教材的参考书，供高等学校师生、计算机和自动化技术领域的科研人员参考使用。
2020/8/11 1:05:28
6.02MB
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本书分为6个单元:认识与使用计算机、Windows7的使用、Internet应用、Word2010的应用、Excel2010的应用、PowerPoint2010的应用。
前3个单元采用“任务驱动、知识链接”的编写方式，后3个单元采用“案例引导、任务驱动、知识链接”的编写方式，力求适用于翻转课堂教学。
每个任务包含“任务描述、任务实施、知识链接”三个环节：首先让学生了解要完成什么任务，然后在必要时提示怎么完成，接着给出完成的具体步骤．最初列出完成任务要用到的知识点。
知识链接既方便学生在完成任务过程中自主学习和系统学习，也方便老师在课前为学生做知识梳理，实现在训练学生技能的同时兼顾系统的理论知识学习，满足高职计算机应用基础培养的目标。
本书可作为高等职业院校、中等职业院校和高等专科学校各专业计算机应用基础课程的教材，也可以作为自学参考书。
前3个单元采用“任务驱动、知识链接”的编写方式，后3个单元采用“案例引导、任务驱动、知识链接”的编写方式，力求适用于翻转课堂教学。
每个任务包含“任务描述、任务实施、知识链接”三个环节：首先让学生了解要完成什么任务，然后在必要时提示怎么完成，接着给出完成的具体步骤．最初列出完成任务要用到的知识点。
知识链接既方便学生在完成任务过程中自主学习和系统学习，也方便老师在课前为学生做知识梳理，实现在训练学生技能的同时兼顾系统的理论知识学习，满足高职计算机应用基础培养的目标。
本书可作为高等职业院校、中等职业院校和高等专科学校各专业计算机应用基础课程的教材，也可以作为自学参考书。
2017/6/20 22:20:35
58.67MB
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学生成绩管理工作是高校教育工作的一项重要内容。
教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调、指挥并指点各用户活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。
教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调、指挥并指点各用户活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。
2020/4/11 1:08:29
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摘要：评卷的公平分配问题在当今社会占据着很重要的地位，以大学生数学建模的评卷为例，随着人们的日益关注，使得参赛学校和参赛的人数在不断的增加，而评委的人数有限，因而如何让评委公平合理的去评阅每一分试卷便成了急待处理的问题。
本文采用数学思想将问题简单化，根据不同题组参评试卷的总数，用平均分配的方法将评委随机分配到各题题组中，确定各题组的评委人数。
采用0-1规划的方法来控制试卷被成功评阅的情况，成功评阅记为1，其它情况记为0。
利用多目标线性规划，建立目标函数使得评委评阅的同一学校的试卷份数最少，并满足每份答卷经由三个不同的评委评阅、评委回避本校答卷、各评委评阅试卷的总分数尽可能相等的约束条件，建立了多目标线性规划模型。
利用Excel和Matlab软件对数据进行处理并求解模型，从而得到了公平的评卷分配方法，使问题得以处理。
本文采用数学思想将问题简单化，根据不同题组参评试卷的总数，用平均分配的方法将评委随机分配到各题题组中，确定各题组的评委人数。
采用0-1规划的方法来控制试卷被成功评阅的情况，成功评阅记为1，其它情况记为0。
利用多目标线性规划，建立目标函数使得评委评阅的同一学校的试卷份数最少，并满足每份答卷经由三个不同的评委评阅、评委回避本校答卷、各评委评阅试卷的总分数尽可能相等的约束条件，建立了多目标线性规划模型。
利用Excel和Matlab软件对数据进行处理并求解模型，从而得到了公平的评卷分配方法，使问题得以处理。
2021/3/19 17:52:05
1.08MB
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【内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。
《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指点等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。
一册在手，尽揽其中。
希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学年。
2、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。
3、学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。
4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。
5、班主任评优、职称时作为参考材料之一。
《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指点等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。
一册在手，尽揽其中。
希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学年。
2、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。
3、学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。
4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。
5、班主任评优、职称时作为参考材料之一。
2021/1/9 12:53:10
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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