课程设计药品管理零碎，包括er图数据流图数据字典等，是一个合格的报告，可以拿去参考。

这是完整的最棒的AXURE原型系列1-6季的全部作品第一条：原型设计的最终目的是为了准确、方便、快捷的表达产品设计人员的产品设计意图；
第二条：原型的观看者往往不是同一类对象，因此原型的设计不可避免的会有多种表现形状，每一种形状的原型都是为设计服务，没有高低之分；
第三条：如果按照产出方式，有手绘产出、软件产出之分,如果按照表现形式，有纸质、低保真、高保真之分；
第四条：如果你的产品设计周期中，原型设计时间过长，可能你需要停一下，站得远些重新审视一下自己原型设计的初衷；
第五条：原型是否要做到高交互、高仿真取决于观看者的需求和设计者的时间，如果简洁的原型已经完全满足观看者的需求，应该首选交互少的低保真原型，而不要过度沉浸在高交互、高仿真原型设计的快感中；
第六条：不要小瞧纸质原型，往往它会有磨刀不误砍柴工的功效，如果有条件，尽量不要省略，纸质原型最大的价值是思路的最初梳理和内部的多人讨论而不是自己一个人纸面画画就完成了纸质原型的阶段；
第七条：原型设计工具，精通一个比掌握十个更有价值，如果推荐原型工具，首选还是Axure；
第八条：没有人规定必须用Axure设计原型，最合适你的原型工具就是最好的；
第九条：原型是用来正确表达产品设计思想的工具，而不是掌握了原型工具就能正确的表达产品设计思想；
第十条：不要像维护自己的颜面一样维护原型的设计，相反原型的价值就是要被不断的修改、推翻、打磨、锤炼,要有颠覆整个原型初稿，重新设计的气魄和担当；
第十一条：谁都可能遇到一个不懂产品设计的领导对你的原型指指点点，尝试去理解他的真正意图，并将他喜欢的方式和你坚持的方式都表现出来，只要是正确的体验方式，用户是会给出最终的投票；
第十二条：Axure不止可以设计Web原型，正解：Axure可以设计Web、Wap、PC客户端、手机客户端、IPAD……各种平台和终端上的应用；
第十三条：提高自己Axure技能的最好方式，模仿你喜欢的交互实例，如:IPhone、Android手机、微博、IM、SNS……；
只要你能认真模仿下来，你会发现收获的不止是Axure技能，你的产品设计思想也会进步不小；
第十四条：不要在是否研究Axure技巧上犹豫不决或者争论不休，正确的做法：掌握你需要的技巧，并在设计原型中使用；
优秀的做法：掌握所有的Axure技能，并在设计原型中按需使用；
第十五条：掌握Axure技能并不能证明你就是一个合格的产品设计者，但要想成为一名优秀的产品设计者应该掌握Axure；
第十六条：做流程图和产出PRD文档是Axure的功能之一，但不要作为首选，让工具发挥它最擅长的价值；
第十七条：做产品设计时一定不要急于使用处于测试阶段的Axure新版本，避免意外发生，我的教训就是用测试版做出的原型，由于测试版的BUG，而全部重新返工；
第十八条：做交互研究时一定要尽可能学习最新的Axure技巧。
体验产品的最新功能，本来就是产品设计者必备的要素；
第十九条：当你原型设计遇到任何困惑，试试仔细解读一下之前所有军规，也许你能找到想要的答案；
第二十条：所谓的军规，其实就是一些我的个人观点，你可以当做废话，重要的是你应该创造属于自己的原型设计军规，并身体力行。

系统概述：研究生招生信息的管理工作大致分为三个阶段，第一阶段是考生报名，第二阶段是初试阶段，第三阶段是复试阶段，，第三阶段是录取情况统计。
在第一阶段，每个考生都要将自己的简历和报考情况填入一张表中。
这些信息将作为每个考生的档案，由招生人员管理，后两个阶段的统计工作要用到这些信息。
第二阶段是进行初试与复试。
初试设定考生的分数线以对使筛选合格的同学进入复试，初试分数线分单科分数线与总分分数线，任何一个科目不过线或者总分不过线均不能参加复试。
初试后对筛选出来的考生进行复试，复试后公布录取分数线，当考生的总分达到录取线后方会被录取。
此阶段还需要做数据的分析工作，主要是将每个考生的各科成绩汇总起来，计算出总分、平均分，同时统计出各科的及格率、不及格率及各分数段的考生人数来，由此来分析本年考生的质量和水平。
第三阶段的工作是进行录取后的统计。
当录取名单确定之后，招生人员要进行统计、分析本年的录取情况，如统计录取生的成绩、年龄、来源等情况，并进行计划招生数和实际招生数的比较等。
由此获得本年研究生的录取情况。
2.2数据要求：考生档案：考号、姓名、性别、年龄、政治面貌、能否应届、学历、来源、报考专业、报考类别。
初试成绩：考生的政治成绩、考生的外语成绩、专业基础科目。
复试成绩：考生的复试专业科目成绩、考生的面试成绩、考生的上机成绩录取名单：考号、录取系别、初试成绩、复试成绩。
专业字典：专业代码、专业名称、计划内招生数、计划外招生数。

108题中有部分题目重合，因此么有收录在压缩文件中。
华为机试├─001字符串最后一个单词长度│└─Source├─002计算字符个数│└─Source├─003明明的随机数│└─Source├─004字符串分隔│└─Source├─005进制转换│└─Source├─006质数因子│└─Source├─007取近似值│└─Source├─008合并表记录│└─Source├─009提取不重复的整数│└─Source├─010字符个数统计│└─Source├─011数字颠倒│└─Source├─012字符串反转│└─Source├─013句子逆序│└─Source├─014字典序排序│└─Source├─015求int型正整数在内存中存储是1的个数│└─Source├─016购物单│├─Debug│├─Source││└─Debug│├─Source-时间优先││└─Debug│└─Source-空间优先│├─Debug│└─Release├─017坐标移动├─018识别IP地址分类统计│└─Source│└─Debug├─019错误记录├─020密码验证合格程序├─021密码破解├─023删除字符串中出现次数最少字符│└─Source│└─Debug├─024合唱队│└─Source│├─Debug│└─Release├─025数据分类处理│└─Source│└─Debug├─026查找兄弟单词│└─Source│└─Debug├─027素数伴侣│└─Source│└─Debug├─028字符串合并处理│└─Source│└─Debug├─030密码截取（查找最长回文字符串）├─031蛇形矩阵│└─Source│└─Debug├─033判断IP能否属于同一子网│└─Source│└─Debug├─034称砝码│└─Source│└─Debug├─035学英语│└─Source│└─Debug├─036迷宫问题│└─Source│└─Debug├─037数独问题│└─Debug├─038名字漂亮度│└─Source│└─Debug├─039字符串截取│└─Source│└─Debug├─040单链表删除数据│└─Source│└─Debug├─041多线程│└─Source│├─Backup│├─Debug││└─041.tlog│└─Release│└─041.tlog├─042表达式计算│└─Source│└─Debug├─043计算字符串距离│└─Source│└─Debug├─044杨辉三角形变形├─046挑7├─047完全数│└─Debug├─048高精度加法├─049输出n个数中最小的k个│└─Debug├─050找出字符串只出现一次的字符│└─Debug├─051组成一个偶数最接近的2个质数│└─Debug├─052M个苹果放入N个盘子├─053查找整数二进制中1的个数├─054DNA子串├─055MP3光标位置│└─Source│└─Debug├─056查找2个字符串最大相同子串│└─Debug├─057配置文件恢复│└─Source│└─Debug├─05824点计算│└─Debug├─059成绩排序├─060矩阵相乘├─061矩阵乘法次数计算├─062字符串通配符│└─Debug├─066命令行解析│└─Source│└─Debug├─067最大相同子串长度│└─Debug├─068火车编号进站│└─Debug├─072数组合并├─074埃及分数│└─Source│└─Debug├─076密码截取│└─Sourc

系统架构设计师是一个最终确认和评估系统需求，给出开发规范，搭建系统实现的核心构架，并澄清技术细节、扫清次要难点的技术人员。
系统架构设计师考试合格人员能够根据系统需求规格说明书，结合应用领域和技术发展的实际情况，考虑有关约束条件，设计正确、合理的软件架构，确保系统架构具有良好的特性；
能够对项目的系统架构进行描述、分析、设计与评估；
能够按照相关标准相应的设计文档；
能够与系统分析师、项目管理师相互协作、配合工作；
具有高级工程师的实际工作能力和业务水平。
架构师是由国外引进的一个概念，国外软件开发的几个职位是技术官、架构师、设计师、开发、，对应我们的公司应该是技术总监、架构师、系统分析员、程序员、人员。

这是一部纯粹的ASP.NET2.0的实例书，上面包含有5个完整的实例。
通过实例学习，修正源代码你可以最快的进入ASP.NET的世界，成为合格的软件开发人员。

【最新资料，WORD文档，可编辑修改】【最新资料，WORD文档，可编辑修改】网络信息安全主题班会一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。
但是，我们的大学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。
如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题："遵守网络道德，争做文明学生"三、活动目的：1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
四、活动方式：主题班会五、活动地点：教学楼302班级：bim2六、活动时间：2015年3月2号七、活动过程：1.由本班同学做的课件ppt展示

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。