完全是个人做的项目。
（包括数据库，在项目里）前台做的比较简单，只加了框架和flash。
后台代码有详细的注释，包含选课系统的课程项目设计报告。
项目实现了学生查看个人信息、学生信息修改、选课、退选、国际化、分页、模糊查询功能。

这是上一届学生做的微机课程设计---射击的模拟设计

编制一程序，要求接收从键盘输入的一个班的学生成绩，并存放于50字节的GRADE数组中，其中GRADE+N保存学号N+1的学生成绩。
然后根据GRADE中的学生成绩，把学生名次填入50字节的RANK数组中，其中RANK+N的内容是学号为N+1学生的名次。
再按学号顺序和学生名次顺序把学生成绩显示出来。

就是一个简单的学生信息的增删改查，适合初学者和应付课程报告。
前端是JSP，后端是Servlet，DAO层用的dbutils库，数据库是MySQL。

模拟文件系统的设计与实现本次实验要求学生编程模拟实现操作系统的文件管理系统的如下基本功能：1、实现文件的创建、查询、删除、修改、更名、拷贝等基本功能；
2、文件系统采用多级目录机制，实现目录的创建、删除、显示、目录之间的切换。
3、采用位示图来管理文件系统空间的分配和回收、提供位示图的查看功能。
4、实现文件的有关权限管理。

本书讨论了操作系统中的基本概念与算法，并对大量实例（如Linux系统）进行了研究。
全书内容共分七部分，第一部分概要解释了操作系统是什么、做什么、是怎样设计与构造的，也解释了操作系统概念是如何发展起来的，操作系统的公共特性是什么。
第二部分进程管理描述了作为现代操作系统核心的进程以及并发的概念。
第三部分存储管理描述了存储管理的经典结构与算法以及不同的存储管理方案。
第四部分I/O系统对I/O进行了深入的讨论，包括I/O系统设计、接口、内部结构与功能等。
第五部分分布式系统介绍了分布式系统的一般结构以及连接它们的网络，讨论了分布存取策略、分布式文件系统及分布式系统中同步、通信等机制。
第六部分保护与安全介绍了操作系统中对文件、内存、CPU及其他资源进行操作的安全与保护机制。
第七部分案例研究，分析与讨论了Linux系统、Windows2000、WindowsXP、FreeBSD、Mach及Nachos等实例。
本书作为操作系统的入门教材，适合所有对操作系统这门学科感兴趣的读者参考，尤其适合高等院校计算机专业及相关专业的学生用做操作系统课程的教材或教学参考书。

这是一个比较复杂的数据库包含图书管理借书还书学生管理老师管理和数据连接的相关应用代码有详细的解释压缩包里面也有数据库的文件代码里设置的数据库用户是sa密码是123456请使用的时候做相关的修改下面给出一部分的代码请继续关注本资源的发布会后面有很多实用的代码上传usingSystem.Windows.Forms;namespaceLibraryMis{publicclassDatabaseAccess{/*声明成员变量，这样这个类中的所有方法就可是使用这些变量了*/privateSqlConnectionmyConnection;privateSqlCommandmyCommand;privateSqlDataAdaptermyDataAdapter;privateDataSetmySet=newDataSet();/*写该类的构造方法，该方法名要跟类名相同，无返回值*当new这个类时就会执行这个构造方法*/publicDatabaseAccess(){/*获得保存连接字符串的文件名及路径*///获得应用程序路径stringexePath=AppDomain.CurrentDomain.SetupInformation.ApplicationBase;//根据路径和文件名构建FileInfo对象stringfileName=exePath+"connectionString.txt";//建立FileInfo对象FileInfof=newFileInfo(fileName);//判断该文件是否存在if(f.Exists)//文件存在{//获得文件内容即存在文件中的连接字符串//打开文件，获得读文件的数据流对象StreamReadersr=f.OpenText();//读文件到变量中stringconnectionString=sr.ReadToEnd();//关闭流sr.Close();//由读出的连接字符串创建Connection对象myConnection=newSqlConnection(connectionString);//由Connection对象创建Command对象myCommand=myConnection.CreateCommand();//创建DataAdapter对象myDataAdapter=newSqlDataAdapter();myDataAdapter.SelectCommand=myCommand;//创建CommandBuilder对象SqlCommandBuildercb=newSqlCommandBuilder(myDataAdapter);//尝试是否能够打开连接try{myConnection.Open();}catch(Exceptionex)//打开连接出错，可能是连接字符串有问题,这里调用数据库访问设置窗体来重新设置服务器名和数据库名{M

一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。
（板书：语文园地）二、交流平台板块一：交流平台1.谈话导入：默读，是读的一种重要方式，是语文教学上训练阅读能力的重要方法。
2.小组学生交流：自己在平时是怎样默读的？3.小组代表作汇报发言，教师小结。
（课件出示2）默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；
不用手指着读；
还要边读边思考。
开始学习默读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。
这不要紧，不过要逐渐纠正。
默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。
眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。
心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。
读了以后，能对自己提出不懂的问题，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。
手到，就是在默读时，边读边动笔。
可以画出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。
最后，我们在默读时，还要注意速度，所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。
这样能更好地提高默读的速度。
默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。
读得快而又理解得深，才是高水平的默读。
（板书：默读：不发声不指读注意速度画出不认识的字词带着问题

“学生成绩管理系统”帮助文件1．系统内容下载文件包含“学生成绩管理系统”的源程序（主程序、表单、报表和菜单程序等）。
2．安装过程下载后直接解压到您的硬盘上指定的文件夹上即可。
3．系统密码启动VFP6.0系统，设置默认文件夹为您安装本系统的文件夹，在命令窗口中使用“domain”命令运行本系统，首次进入系统的用户名／密码如下（进入系统后可以修改和设置新的用户）：system/manage(均为小写字母)

基于微信小程序的学生选课管理系统（Java后端），前后端分离，微信小程序界面实现与后台java系统的交互

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。