1.学生选课及成绩管理系统的功能需求分析（1）教师信息的管理：教师的基本信息显示；
（2）学生信息的管理：学生基本信息显示；
（3）选课信息的管理：学生所选课程基本信息的录入、修改和删除；
（5）成绩管理：成绩的录入和修改（6）信息的查询：按照课程号或课程名查询学生成绩2.数据管理要求针对高校选课信息系统的需求，通过对选课过程的内容和数据流流程分析，设计如下面所示的数据和数据结构：1. 学生基本信息包括：学生号、姓名、性别、系别、学生密码2. 教师基本信息：教师号、姓名、性别、教师密码、授课课程号3. 课程基本信息：课程号、课程名、学分、上课教室4. 选课信息：学生号、教师号、课程号、成绩3.系统环境要求软件配置操作系统：WinXP中文版或更高。
数据库选择：SQLServer2008。
开发工具：VisualStudio2010。
4.系统功能分析
（2）学生信息的管理：学生基本信息显示；
（3）选课信息的管理：学生所选课程基本信息的录入、修改和删除；
（5）成绩管理：成绩的录入和修改（6）信息的查询：按照课程号或课程名查询学生成绩2.数据管理要求针对高校选课信息系统的需求，通过对选课过程的内容和数据流流程分析，设计如下面所示的数据和数据结构：1. 学生基本信息包括：学生号、姓名、性别、系别、学生密码2. 教师基本信息：教师号、姓名、性别、教师密码、授课课程号3. 课程基本信息：课程号、课程名、学分、上课教室4. 选课信息：学生号、教师号、课程号、成绩3.系统环境要求软件配置操作系统：WinXP中文版或更高。
数据库选择：SQLServer2008。
开发工具：VisualStudio2010。
4.系统功能分析
2024/10/30 1:31:14
1.13MB
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录入、修改、删除题目自动组合试卷，以老师设置的章节比重和难易程度为参考条件自动改卷，包括word,excel,ppt等操作题管理学生考试信息ForStudent:在线考试成绩查询基于Java的web在线考试系统设计，非常好的一个系统，适合做java开发的同仁作为学习参考，也非常适合作为毕业设计或者课程设计，没有一点错误，安装到MyEclipse上就可以使用。
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2024/10/29 16:36:42
17.89MB
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项目描述：用户后台登录，学生表的增删查改。
采用了MVC设计模式。
项目技术：Struts2和Hibernate，数据库MySQL。
采用MVC设计模式，写后台程序，Model层：包括实体层，数据库层，接口层及接口实现层的编写，Controller层：动作层Action的编写。
注意：可直接运行，libz中有所有包。
当然首先Hibernate配置文件中的数据库信息要改成你自己的。
Test资源文件夹中是写用的测试代码可以删除不管。
采用了MVC设计模式。
项目技术：Struts2和Hibernate，数据库MySQL。
采用MVC设计模式，写后台程序，Model层：包括实体层，数据库层，接口层及接口实现层的编写，Controller层：动作层Action的编写。
注意：可直接运行，libz中有所有包。
当然首先Hibernate配置文件中的数据库信息要改成你自己的。
Test资源文件夹中是写用的测试代码可以删除不管。
2024/10/29 9:13:17
10.03MB
1
c++学生管理系统（图形界面），刚做完，里面包括了应有的功能，图形界面也不错，且含有全部实现代码，不错的资源！此资源免费！
2024/10/27 20:33:56
2.02MB
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利用网络和数据库技术，结合目前硬件价格普遍下跌与宽带网大力建设的有利优势，应用ActiveServerPage技术和采用ACCESS数据库系统组件来构成的应用服务系统，本文开发了基于B/S模式多用户学生社团管理系统这一程序。
它运用方便、操作简单，效率很高。
主要提供了对学生社团的管理平台。
在系统中，将管理用户分为了四大类:第一类为系统管理员，主要用于对整个系统的管理；
第二类为具体社团的管理员，主要实现对本社团的管理，如社团公告、社团新闻、社团相册、社团成员管理等等;第三类为各社团的会员,主要实现网上交流及信息的浏览;第四类为一般游客,主要浏览系统的一些新闻公告和一些社团的基本信息等.借助B/S模式，会员及社团管理员可以方便的浏览社团的各种信息，并可根据自身的需要参加各种活动，加强会员与社团的联系。
它运用方便、操作简单，效率很高。
主要提供了对学生社团的管理平台。
在系统中，将管理用户分为了四大类:第一类为系统管理员，主要用于对整个系统的管理；
第二类为具体社团的管理员，主要实现对本社团的管理，如社团公告、社团新闻、社团相册、社团成员管理等等;第三类为各社团的会员,主要实现网上交流及信息的浏览;第四类为一般游客,主要浏览系统的一些新闻公告和一些社团的基本信息等.借助B/S模式，会员及社团管理员可以方便的浏览社团的各种信息，并可根据自身的需要参加各种活动，加强会员与社团的联系。
2024/10/26 16:15:01
162B
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单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。
主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。
目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。
2.本单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。
比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；
《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；
《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”感受孙中山勤学好问的精神。
教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。
主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。
目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。
2.本单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。
比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；
《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；
《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”感受孙中山勤学好问的精神。
教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。
2024/10/24 11:35:50
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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