很完整地做了一个C/S学生信息管理系统，里面有三个模块，学生模块：基本信息查询，个人成绩的查询；
教师模块：课程的录入，学生成绩的录入，根据课程和班级查询成绩；
管理员模块：增加或删除用户登录，录入学生的信息，设置学期或者班级。

可参考的信息管理系统专业课程设计。
教学管理业务流程主要涉及：1．根据教学计划、教学大纲及专业班级现行情况拟定新学期教学任务计划；
等等

用JAVA编写的班级管理系统，可以管理系部，班级，课程等项目

关于班级信息管理系统，以及班级公物，添加学生等各方面的。

这个系统安装后，点击成绩分析在菜单栏会生成一个系统菜单，点击这个菜单就可运行。
在运行之前必须有两个电子表，一个是学生成绩表，一个是班级情况表，具体格式和源程序中的两个表格一致就行了，班级数各科目数是可以更改的，但班级名称必须是从1开始不能间断(如701,702....),每一次可生成三个表格

三、实验内容1、编写一个shell脚本程序，打印出班级总成绩排名在前3名（按总成绩递增）学生的姓名、学号和总成绩。
打印输出的格式如下(姓名、学号、第1、2、3门课程成绩及总成绩)： 2、编写一个menu的shell脚本程序，执行后的界面为： Number Name ForLinuxMenu 1 exit leavemenuorreturn 2 menu gotoanotherlocalmenu 3 vi deitafile 4 mail readamail 5 send sendmailtosomeone 6 cal seeyourcalendar 7 who seewhoisonthesystem 8 ls listthefilesinthisdirectory 9 cat displayafileonthescreen Pleaseenteranumberoranamefortheactionyouwish: 要求有清屏功能，能正确地执行各项命令并显示。

一、本班学生数学学习情况分析　　（一）学生分析　　班级学生69名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
在上学期期末测试中及格率100%、均分93分、后进生转化50%。
但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的的是使已经基本形成的兴趣持久的保持，并逐步引导思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣。
　　(二)教材分析　　本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，乘法的初步认识，1～6的乘法口诀，认识人民币，长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的直观认识，简单的

这是c#初学者制作的项目，虽然用很多功能不能够实现，但是还是能够被借鉴来学习

主要实体为：会员、财务、邮件、日志与系统。
“会员”属性为：编号、姓名、性别、学院、班级、骨干、QQ、年度、电话、寝室号、生日。
“财务”属性为：编号、经手人、收支、金额、用途、年度、时间。
“邮件”属性为：发送人、邮箱地址、发送时间。
“系统”属性为：管理员、邮箱账号、发送时间。
“日志”属性为：Id、用户、时间、事件。

1概述-------------------------------------------------------42总体设计-------------------------------------------------------42.1需求：------------------------------------------------------42.2选择的软件解决方案，简单介绍优点及软件学院要求------42.3系统中的模块构成、分工、关系、主控模块（要求界面）-----42.4具体系统功能需求描述---------------------------------------------------52.5数据库设计--------------------------------------------------62.6影响性能-------------------------------------------------122.7系统构架--------------------------------------------------123登陆模块的开发--------------------------------------------------133.1简易登陆流程--------------------------------------------------133.2登陆系统总体构架--------------------------------------------------173.3班主任班级课程录入功能---------------------------------------------------183.4模块的主要函数构架----------------------------------------------------224遇到的问题及解决方法-----------------------------------------------------225小结-----------------------------------------------------235.1系统评价----------------------------------------------------235.2设计体会---------------------------------------------------246致谢---------------------------------------------------247参考文献--------------------------248附录---------------------------------------------------24

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。