这是本人对山东大学威海分校梁老师的面向对象编程综合实验MFC部分的个人实验结果

许多开发者对c／c++语言及其底层原理掌握不牢固，在面试过程中经常漏洞百出，无法取得好成绩。
而招聘单位为了得到高素质的员工往往采用各种形式的面试考察求职者，这让面试难度大大增加。
求职者要想成功应聘，不仅需要扎实的基本功，还需要经受情商和智商方面的考验。
　　本书通过380余个面试题，对企业招聘c／c++程序员需要掌握的知识进行了系统、全面的总结，以帮助读者进行充分的面试准备，在激烈的竞争中成功应聘。
本书内容大多取材于各大it公司的面试题，详细分析了应聘c／c++程序员职位的常见考点。
本书主要内容包括面试流程及准备、英语面试、电话面试、c／c++语言基础、流程控制、输入输出、预处理、内存管理、指针、面向对象基础、类、多态、继承、函数、模板与stl、数据结构、软件工程、数据库、操作系统、计算机网络、经典算法题、数据库操作题、思维拓展、文字解答实战题、程序改错实战题、编写程序实战题、智力测试、逻辑测试等。
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　　本书中的面试题不但以实例代码的形式对答案进行了详细解析，还对问题的相关知识点进行了扩展说明。
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本书适合应聘c／c++职位的程序员阅读，也适合其他程序员作为拓展读物进行阅读。
目录:第1篇求职准备和技巧第1章了解面试——通过面试抓住机会第2章英文面试第3章电话面试第2篇c/c++基础知识第4章c/c++语言基础第5章流程控制第6章输入输出第7章预处理以及内存管理第8章指针第9章面向对象与类第10章继承第11章函数第12章模板与stl第3篇c/c++专业应用第13章数据结构第14章软件工程第15章数据库、操作系统、计算机网络第16章上机操作题第17章思维拓展.第4篇c/c++面试题实战解析第18章文字解答实战题第19章程序改错实战题第20章编写程序实战题第5篇智力测试与逻辑测试第21章智力测试第22章逻辑测试

本文利用MATLAB实现了绘制混凝土梁弯矩与曲率曲线关系。

Java语言程序设计（Y.DanielLiang著梁勇）这本书的基础篇+进阶篇的的代码

从理论上推导了数字图像相关(DIC)方法中应变精度的影响因素,指出应变计算精度会随着窗口尺寸的变小而下降。
为了提高图像有效分辨率,针对细长平面试件提出了一种二维多相机全场DIC方法。
该方法根据特征点检测及匹配算法定位特征点对的亚像素位置,通过DIC方法对特征点对进行高精度配准,利用发展的逐步优化单应矩阵方法求解图像变换关系,得到变形前后的无缝拼接图像。
分别实施了纯平移和橡胶梁三点弯两组实验。
在纯平移实验中,该方法计算得到的应变均值误差及均方根误差均在50με以内,验证了该方法的有效性;采用橡胶梁三点弯实验对比该方法与三维多相机全场DIC方法,并基于实验结果对该方法的优点与缺点进行了分析。

图形学，用二维直线裁剪--梁友栋-Barsky算法裁剪一直线段；

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数学物理方法，梁昆淼大师的，很好很好

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本软件根据福建省南平市延平区中小学信息技术阶段考试计划要求设计，具有自动出题和自动评分功能。
包含单机版和网络版两种应用形式，每种应用形式又包括初中和小学两个考试模块。
本软件由梁远海老师开发制作。
有何问题或建议请发电子邮件到：nplyh@163.com。
---------------------------------------------试题说明：在南平市教师进修学校和延平区信息技术学会组织下，延平区各中小学信息技术教师共同合作为本次考试建立了试题库，在此向所有出题教师表示感谢！本次考试的10套题目正是从上述试题库中抽选并有所改编。
---------------------------------------------附件：延平区中小学信息技术学科阶段考试实施细则各中小学：为了进一步落实使用信息技术新教材以来的教学情况，培养中、小学生信息技术基本素养，根据延教（2009）183号《关于印发小学综合学科测评实施方案（试行）》的通知精神，经教育局研究，决定2010年起在中、小学实行信息技术学科阶段考试。
具体方案如下：一、考试对象区属学校六年级和八年级的学生。
二、考试时间初定为每年的五月份，小学与综合学科测评同步进行，中学与生物实验操作考试同步进行。
考试时间为每人15分钟。
三、考试范围以福建教育出版社编写的福建省中小学《信息技术（三至八年级）》教材为准，共12册。
其中，小学阶段考三至六年级教材，共八册；
中学阶段考七至八年级教材，共三册。
具体内容为：中学部分1．七年级上册：第二单元信息处理工具第四节Windows系统的基本操作第五节管理计算机文件第三单元漫游因特网第一节上网浏览信息第二节上网查找资料第三节保存网上的信息第四节网络信息交流2.七年级下册：第一单元文字处理及其应用第一节文字处理的基本操作第二节Word高级编辑技巧第二单元Excel数据表处理第一节认识Excel数据表第二节编辑Excel数据表第三节数据的自动填充与公式运算第四节函数运算第五节设置单元格第六节修饰单元格第七节数据的排序和筛选第八节统计图表的建立与修改3.八年级上册：（用MicrosoftPhotoEditor软件）第一单元平面素材加工与集成第一节图像的获取第二节图像的简单处理第三节图像的特效处理第四节简单平面设计小学部分1.理论考试内容：第一册全册；
第二册全册；
第六册1-3课；
第八册9-12课。
2.实践考试内容：第三册1-4课；
第四册1-8课；
第五册1-7课；
第七册9-15课。
四、考试方式采用"无纸化考试"方式，考生从五份试卷中抽取一份，在计算机上操作完成考试答题。
成绩由监考教师评定，分合格与不合格。
五、考试的组织与实施1、考试工作由延平区教育局领导，基教股督促检查，具体由教师进修学校负责组织管理、指导各校实施全区统一命题考试。
2、由各校备好电脑，指定负责人组织考试工作。
3、加强各校考试的建设，严格考试管理，抓好考风考纪。
六、测试模拟题由教师进修学校负责编写测试模拟题，并将测试模拟题提供给各校的信息技术学科教师和学生们上机操作练习，练习过程中发现试题存在问题，请及时与教师进修学校王增贵老师联系，电话：6112913或13859470068，修改后的练习题以文档方式发至wzg_715898@163.com邮箱。
南平市教师进修学校二〇一〇年二月二十四日

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。