来自广东工业大学教学管理系统数据库课程设计SQL-Server源代码工程与报告非常完整…………………………一、课程设计题目完成一个实际系统的数据库应用系统的设计全过程。
二、课程设计内容应包括：需求分析、数据库设计、数据库建立、数据输入、应用系统的设计和开发、用户界面的设计和实现等。
…………（四）选题参考1、教学管理系统1）信息需求：(1)学生信息：学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。
(2)教职工信息：职工号、姓名、性别、出身年月、所在系号、职称、专业及教学方向。
(3)系的基本信息：系号、系名称、系的简介。
(4)课程信息：课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间。
(5)成绩信息：学号、课程号、平时成绩、考试成绩、总评成绩。
2）处理需求：(1)学生基本信息管理…………

该系统中实现的功能是学生、教师、教室、课程的录入、查询、删除和修改以及教务选课功能和学生选课功能。

本系统是为在校大学生选课而设计的系统，此系统分为三个模块，分别是学生模块，教师模块，管理员模块。
学生模块主要功能是选课和个人信息管理，教师模块主要是课程管理、录取学生等，管理员模块主要是管理教师和学生以及课程的信息。
系统采用SSM框架，MySQL做数据存储。

在线答疑系统附带毕业设计论文和ppt答辩稿，即使做别的人下来看看也能学习。
计算机实验课在线答疑系统采用sql2005+asp.net为设计开发平台，主要为计算机机房提供一个利用现有设备进行课程教学，师生互动问答讨论的系统。
通过相应功能模块实现问题的实时或留言问答，实验内容等文件资源的共享上传与下载，以及相关知识拓展，师生在电脑前就能完成全程教学，使学生摆脱了以前的羞涩心理,主动参与到网络学习活动中来,有效地调动了学生学习的积极性。
同学与同学之间、教师与同学之间的讨论既活跃了思维,也拉近了彼此的距离,促进了教学活动的开展。
本系统基于网络教学支撑平台的教学模式具备人机互动、师生互动的优势，体现出以人为本，自主学习的特点，突破时空界限，延伸课堂空间，拓展思维方法，有利于培养善思考、高素质的综合人才，适应信息时代教育发展的要求。
实现了群聊和单聊功能，上传课件与下载，信息通知，班级管理学生信息的管理，疑问管理（BBS论坛），链接管理，通知管理

答案解析

通过对高校教师管理系统的了解，完成了高校教师管理系统的业务术语表、用例图、用例文档、类图、时序图以及协作图的设计

本文主要是浅析了Floyd算法在校车安排与站点优化中的应用问题。
为了求解出各区域间的距离，我们建立了有权无向图，方便了求解过程。
利用图论中的Floyd算法求解出了各个区域之间的最短路径，得到了D矩阵和R矩阵（其中D矩阵直观的表达出任意两个区之间的最短路径，R矩阵又列出了任意两个区最短路径具体的路线），进而成功解决了如何安排有限个站点使得教师及其他工作人员获得满意度最高的问题。

微厦在线培训考试系统是一款基于B/S架构的在线学习系统，支持手机端、电脑端，可以在安卓、苹果、微信中使用，方便学员利用碎片化时间进行随时随地的学习，可广泛用于培训机构、职业学院、机关单位、企业机构等等。
该系统集在线学习、在线练习、模拟考试、在线考试于一体，这对于培训机构的远程教学开展更加有利。
软件功能1. 支持手机，可以在安卓、苹果、微信中使用。
2. 在线学习、在线练习、模拟考试、在线考试、错题回顾、考试回顾等3. 支持自动判卷和手工判卷。
4. 支持本地视频（flv）在线上传在线播放。
5. 支持试题批量导入、导出。
6. 支持考试成绩分组查询、分组导出。
2016新增功能1. *支持多种界面风格，风格自由切换2. *视频在线学习，精准记录学员观看时间（视频失去焦点即停止播放）3. *支持视频播放事件（课堂提问、实时反馈、提醒、资料展示）4. *学习时间精准统计，统计在线时间，在线学习时间5. *支持微信，手机端在线学习、在线考试6. *学员批量导入、批量导出7. *教师批量导入、批量导出8. *支持公式编辑系统环境系统基于.Net4.0开发；
数据库采用Sqlserver2005；
硬件环境：CPU1.6Mhz以上，内存2GB以上软件环境：Windowsserver2003或以上版本、IIS6以上版本、DotNet4.0Framework、Sqlserver2005或以上版本演示地址http://exam.weisha100.cn/学员账号：13223040250密码1教师账号：18037155753密码1管理账号：song密码1（在网站底部的“机构管理”处登录）下载地址http://pan.baidu.com/s/1bppzM15联系QQ：19303340淘宝店：https://shop35387540.taobao.com/

智能排课辅助决策支持系统本排课系统采用图论中染色定理以及结合人工智能原理，专门解决高等院校课程安排难题。
该排课软件可以按照传统自然班级进行排课（包括合班情况、多教师、同时间不同周次课程）以及按照个体学生方式（适合选课管理方式的院校的课程排课）。
本排课系统既有自动排课和人工辅助排课，同时具有以鼠标拖动方式进行快速手动调课，并且提供了丰富的查询、统计、打印等功能。

我们将本系统按照所完成的功能分成以下几个子系统：教室查询子系统教师查询子系统课程查询子系统教室借用子系统我要自习子系统各子系统完成的功能如下：1．教室查询子系统1.关键词搜索在输入框中直接输入想要查询的教室的编号，即可得到教室在任一时段的使用信息。
2.目录搜索根据教学楼教室，帮助同学寻找想要搜索的教室。
进入教室页面后，即可得所查教室在任一时段的使用信息。
2、教师查询子系统1.关键词搜索在输入框中直接输入想要查询的老师的名字，即可得到教师的个人信息及开课信息。
2.目录搜索根据院系教师，帮助同学寻找想要搜索的老师。
进入教师页面后，即可得教师的个人信息及开课信息。
3、课程查询子系统1.关键词搜索在输入框中直接输入想要查询的课程的名字，即可得到课程的详细信息。
2.目录搜索根据院系课程，帮助同学寻找想要搜索的课程。
进入课程页面后，即可得课程的详细信息。
4、教室借用子系统点击教室借用后，进入一个用户登录界面，学生或者教师需要登录，才能给予空闲教室，发出借用教室的申请，等待管理员批准。
5、我要自习子系统根据教学楼楼层，输入时段，寻找此时的空闲的教室，帮助同学寻找上自习的教室。
进入教室页面后，即可得该教学楼某一时段在任意时段的空闲信息。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。