包含Eclipse的用法，专题02-JavaWeb开发基础，专题03-Servlet编程，专题04-JSP编程，监听器，过滤器等等，另外还包含配套学习的视频地址。
2024/8/28 17:11:14
28.3MB
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浙江大学研究生《人工智能》课件，非常详细的介绍了DS证据理论知识，案例内容浅显易懂，是接触证据理论的首选资料，包含了DS证据理论发展过程中一些重要文献，为后续研究学习指明了方向。
2024/8/28 15:26:50
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一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容。
（板书：语文园地）（课件出示1）二、交流平台板块一：交流平台1.在平时的阅读中同学们都积累了哪些预测的方法和技巧？（板书：预测）（1）学生小组交流。
（2）小组代表做汇报发言。
（3）教师评议并小结。
2.有目的地交流。
（1）（课件出示2）一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
①小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己的做法和收获。
②小组代表做汇报发言。
③教师评议并小结。
（2）（课件出示3）为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。
①小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己都注意到了哪些更多的细节。
②小组代表做汇报发言。
③教师评议并小结。
（3）（课件出示4）我在图书馆里找书看时，会先看标题
（板书：语文园地）（课件出示1）二、交流平台板块一：交流平台1.在平时的阅读中同学们都积累了哪些预测的方法和技巧？（板书：预测）（1）学生小组交流。
（2）小组代表做汇报发言。
（3）教师评议并小结。
2.有目的地交流。
（1）（课件出示2）一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
①小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己的做法和收获。
②小组代表做汇报发言。
③教师评议并小结。
（2）（课件出示3）为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。
①小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己都注意到了哪些更多的细节。
②小组代表做汇报发言。
③教师评议并小结。
（3）（课件出示4）我在图书馆里找书看时，会先看标题
2024/8/28 8:04:55
26KB
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包包含李宏毅老师的机器学习所有课件，都是在李宏毅老师个人主页下载整理的，建议配合B站李宏毅老师的MachineLearning视频一块使用。
2024/8/28 4:53:20
77.45MB
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计算机图形学实验及课程设计，是太原工业学院孔令德教授编写的关于计算机图形学这门课程相关的18个实验及5个课程设计。
案例由浅入深，具有很强的操作性和实际意义。
本资源给出实验的ppt课件以及实验项目的可执行程序。
案例由浅入深，具有很强的操作性和实际意义。
本资源给出实验的ppt课件以及实验项目的可执行程序。
2024/8/25 13:42:15
9.67MB
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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