运用.NET技术，VS2015和SQL2008完成的家校交流平台。
方便家长和学校及时的交流互动。
家长可以查看学生的作业和成绩，教师可以发布作业和学生成绩，学校的公告和通知也可以通过此平台进行发布。

主要包含学生、教师、管理员三端。
管理员主要包括：课程管理、学生管理、教师管理、账号密码重置等功能。
教师主要包括：我的课程、成绩管理等功能。
学生主要包括：查询所有课程、已选课程、已修课程、修改密码等功能。
前端采用jsp，数据库采用mysql，具体内容可以参考先参考https://blog.csdn.net/l13890/article/details/80760807

教师住房管理系统(C++控制台)C++课程设计控制台应用非MFC

内容简介本书阐述了经典控制理论的基本概念、原理和自动控制系统的各种分析方法，主要内容包括线性连续系统与离散系统的时域和频域理论，如系统的动态性能、静态性能、稳定性的分析和各种设计方法的运用等。
　　本书从基本概念、基本分析方法入手，结合生产和生活中的实例，以时域分析方法为主线，时域分析和频域分析并进，在严谨的数学推导的基础上，利用直观的物理概念，引出系统参数与系统指标之间的内在联系。
　　本书在《自动控制原理》前四版基础上，对各章内容都进行了修订。
修订的基本思想是更新观念，深化改革，提高知识起点，努力拓宽专业口径，以增强培养人才的适应性。
　　本书既可以作为高等学校自动化、仪表、电气传动、计算机、机械、化工、航天航空等相关专业的教材，也可供有关工程技术人员再学习时参考。
作者简介王建辉，女，工学博士，东北大学教授、博士生导师，1957年生于辽宁。
宝钢教育奖获得者，沈阳市优秀教师。
国家级精品课“自动控制原理”课程负责人之一。
1982年东北工学院（今东北大学）自动控制系自动化专业毕业后留校任教，先后任自动控制教研室副主任、自动控制系副主任、自动化研究所副所长。
主要研究方向为复杂控制系统的建模与控制、网络环境下先进控制技术及其在工业中的应用、智能控制理论及其应用等。
获省部级科技进步奖4项、教育教学成果奖10余项，主持和参加国家及省部级自然科学基金等纵向科研课题10余项、各类教改课程项目近10项。
发表有关论文100余篇。
编著《自动控制原理》、《自动控制原理习题详解》、《控制系统计算机仿真与辅助设计》。
目录第1章　自动控制系统的基本概念　1.1　开环控制系统与闭环控制系统　1.2　闭环控制系统的组成和基本环节　　1.3　自动控制系统的类型　1.4　自动控制系统的性能指标　　小结　　思考题与习题第2章　自动控制系统的数学模型　2.1　微分方程式的编写　　2.2　非线性数学模型的线性化　2.3　传递函数　　2.4　系统动态结构图　2.5　系统传递函数和结构图的等效变换　　2.6　信号流图　2.7　用MATLAB求解线性微分方程和化简系统方框图　小结　　思考题与习题第3章　自动控制系统的时域分析　3.1　自动控制系统的时域指标　　3.2　一阶系统的跃响应　3.3　二阶系统的阶跃响应　3.4　高阶系统的动态响应　3.5　自动控制系统的代数稳定判据　3.6　稳态误差　3.7　用MATLAB进行系统时域分析　　小结　　思考题与习题第4章　根轨迹法　4.1　根轨迹法的基本概念　4.2　要轨迹的绘制法则　4.3　用根轨迹法分析系统的动态特性　4.4　用MATLAB绘制根轨迹　小结　　思考题与习题第5章　频率法　5.1　频率特性的基本概念　5.2　非周期函数的频谱分析　　5.3　频率特性的表示方法　5.4　典型环节的频率特性　5.5　系统开环频率特性的绘制　5.6　奈奎斯特稳定判据及其应用　5.7　系统动态特性和开环频率特性的关系　5.8　闭环系统频率特性　5.9　系统动态特性和闭环频率特性的关系　5.10　用MALTAB绘制系统开环频率特性　小结　思考题与习题第6章　控制系统的校正及综合　　6.1　控制系统校正的一般概念　6.2　串联校正　6.3　反馈校正　6.4　复合校正　6.5　应用MATLAB进行系统校正　小结　　思考题与习题第7章　非线性系统分析　7.1　非线性系统动态过程的特点　7.2　非线性特性及其对系统性能的影响　7.3　非线性特性的描述函数　7.4　非线性系统的描述函数法　7.5　改善非线性系统性能的措施及非线性特性的利用　　7.6　相平面法　小结　　思考题与习题第8章　线性离散系统的理论基础　8.1　线性离散系统的基本概念　8.2　离散时间函数的数学表达式及采样定理　　8.3　z变换　　8.4　线性常数差分方程　8.5　脉冲传递函数　8.6　采样控制系统的时域分析　　8.7　采样控制系统的频域分析　8.8　线性离散系统的数字校正　　8.9　最少拍离散控制系统的分析与设计　　8.10　用MATLAB进行采样系统分析　小结　　思考题与习题名词术语索引附录　本书使用的部分MATLAB指令　参考文献

高中信息技术教资笔试知识点总结和真题及答案教师资格证笔试资料分为各个章节的知识点总结和习题大概四五十页

基于ASP.NET的教师教学质量评价反馈系统设计与开发(论文SQL)内含答辩PPT论文源代码SQL数据库论文里面需要改动的地方都被我用“红色的XXX”给标出来了，拿回去就能用。

本系统是针对高等院校的学生学籍管理，因此学籍管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。
主要涉及系部信息、班级信息、任课教师信息、学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等多种数据信息。

新兴技术研讨会：思科APIC-EM的网络可编程性CiscoAPIC-EM沙盒实例和凭据主要使用基于颜色编码的NetAcadAPIC-EM沙盒环境地区：目标受众新兴技术研讨会是一种让学生接触最新互联网技术的短期实践经验。
在每一个研讨会上，你将学习新概念，了解它们如何在现实世界的设备上工作，并迅速为当今的就业市场开发新技能。
8小时的教学模式使教师能够灵活地为现在和以前的学生提供为期一天的研讨会，让他们接触最新技术。
网络可编程性与思科APIC-EM研讨会探讨了网络可编程性领域。
本研讨会探讨了网络可编程性的概念，并为学生提供了创建Python程序的机会，该程序与CiscoDevN

数据库：MySQL语言：Java架构：SSH功能：（1）用户模块：实现登录功能实现用户登录的退出实现用户注册（2）教师饮食管理：根据教师的相关信息，计算其每天所需热量，给出一周的推荐菜单。
（3）教师健康日志：用户可以记录自己健康日记，记录每一天的睡眠，饮酒，吸烟，血压，体重等情况。
（4）教师体检管理：教师可通过该平台查询每次的体检结果，显示部分项目随时间变化的曲线（5）疾病预测评估：针对糖尿病和高血压两种疾病，利用数学线性回归的方法，模拟计算出教师患病概率。
(6)后台管理员模块管理员用户登录功能：通过账号登录系统。
管理员管理教师功能：可以增删改查教师基本信息。
管理员管理体检结果：可以增删改查教师体检记录。
健康新闻管理：可以发布或删除、编辑新闻

学生管理系统使用说明书配置源程序配置ODBC运行本实例需要配置用户DSN，在ODBC数据源管理器中配置用户DSN连接指定的SQLServer数据库。
关键操作步骤如下：（1）单击“开始”按钮，选择“程序”→“管理工具”→“数据源（ODBC）”命令，打开“ODBC数据源管理器”对话框，打开“用户DSN”选项卡。
（2）单击“添加”按钮，打开“创建新数据源”对话框，选择安装数据源的驱动程序，这里选择“SQLServer”。
（3）单击“完成”按钮，打开“创建到SQLServer的新数据源”对话框，在“名称”文本框中设置数据源名称为“mystudentsys”，在“描述”文本框设置数据源描述为“配置SQLServer数据库DSN”，在“服务器”下拉列表框中选择连接的数据库所在服务器为“（local）”。
（4）单击“下一步”按钮，选择“使用用户输入登录ID和密码的SQLServer验证”单选框，在“登录ID”文本框中输入SQLServer用户登录ID，这里为“sa”，在“密码”文本框中输入SQLServer用户登录密码。
（5）单击“下一步”按钮，选择“更改默认的数据库为”复选框，并在其下拉列表框中选择连接的数据库名称，这里选择“tb_student”，单击“下一步”按钮。
（6）单击“完成”按钮，打开“ODBCMicrosoftSQLServer安装”对话框，显示新创建的ODBC数据源配置信息。
（7）单击“测试数据源”按钮测试数据库连接是否成功，如果测试成功，单击“确定”按钮，完成数据源配置。
附加SQLServer2000数据库（1）将database文件夹中的两个文件拷贝到SQLServer2000安装路径下的Data文件夹中。
（2）打开SQLServer2000中的“企业管理器”，然后展开本地服务器，在“数据库”数据项上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“所有任务”/“附加数据库”菜单项。
（3）将弹出“附加数据库”对话框，在该对话框中单击“”按钮，选择所要附加数据库的.mdf文件，单击“确定”按钮，即可完成数据库的附加操作。
使用说明系统介绍随着各大院校的扩招，学生数量不断增加，学生管理成为学校管理中的重中之重。
传统的学生管理方法，就学生的个人的自然情况出发，对其进行管理，但是，这种方法不但效率低，而且还要耗费大量的人力，已经不能满足各大院校的学生管理要求。
提高学生管理的管理水平，优化资源，尽可能地降低学校的管理成本，成为学生管理的新课题。
学生管理系统是从学生管理的现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，它解决了学生管理中数据信息量大，修改不方便，对一系列数据进行统计与分析花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息，成为高校管理中必不可少的管理工具。
本系统主要实现了以下功能： 学生信息录入 学生成绩录入 程序等级设置 学生违规处理 学生成绩排行 学生信息查询 学生成绩查询、打印操作注意事项（1）本系统管理员用户名为：tsoft，密码为：111。
（2）实例执行文件位置：\08\学生管理系统\源程序\Debug\mystudentsys.exe操作流程运行本系统，请按照以下流程操作：（1）在“基础信息管理”中的“科室信息管理”、“科目信息管理”、“教师信息管理”、“班级信息管理”、“班级科目设置”及“考试类别设置”中对基础信息进行添加。
（2）在“学生信息管理”中的“学生信息管理”、“学生成绩录入”、“成绩等级设置”、“学生违规处理”中对学生信息进行添加。
（3）通过“查询管理”中的“学生基础信息查询”、“学生成绩报表”、“学生违规查询”中可以对学生信息、成绩及违规记录进行查询。
（4）通过“系统管理”中的“用户管理”可以添加、修改及删除操作用户。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。