实验描述:对指定数据集进行关联规则挖掘，选择适当的挖掘算法，编写程序实现，提交程序和结果报告。
数据集：retail.txt，根据数据集中的数据利用合适的挖掘算法得到频繁项集，并计算置信度，求出满足置信度的所有的关联规则retail.txt中每个数字表示一种商品的ID，一个{}内的表示一次交易实验环境和编程语言：本实验使用的编程语言为：Java编程环境为：Intellijidea实现频繁项集的挖掘算法为Apriori算法用于挖掘的样本个数为：1000个（retail.txt的前1000条数据）样本示例：{38,39,47,48}表示一个顾客购买了ID为38、39、47、48的四种商品。

实验一：词法分析一、实验目的通过设计一个具体的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。
并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法。
编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。
并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。
二、实验预习提示1、 词法分析器的功能和输出格式词法分析器的功能是输入源程序，输出单词符号。
词法分析器的单词符号常常表示成以下的二元式(单词种别码，单词符号的属性值)。
本实验中，采用的是一类符号对应一个种别码的方式。
2、 单词的BNF表示---_----_----_-+---_--等等3、 模块结构（见课本P95-96）(可根据自己的理解适当修改)三、实验过程和指导：（一） 准备：1. 阅读课本有关章节，明确语言的语法，写出基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符和程序例。
2. 初步编制好程序。
3. 准备好多组测试数据。
（二） 上机：（三） 程序要求：1． 要求用C++Builder或者Dephi或者VC、VB等可视化编程工具编写；
要求有界面（即一般windows下应用程序界面）。
2． 输入为某语言源代码。
程序输入/输出示例：如源程序为C语言。
输入如下一段：main(){inta,b;a=10;b=a+20;}要求输出如下（并以文件形式输出）。
（2，”main”）（5，”（“）（5，”）“）（5，”{“}（1，”int”）（2，”a”）（5，”,”）（2，”b”）（5，”;”）（2，”a”）（4，”=”）（3，”10”）（5，”;”）（2，”b”）（4，”=”）（2，”a”）（4，”+”）（3，”20”）（5，”;”）（5，”}“）注：为右大括号要求（可根据实际情况加以扩充和修改）：识别保留字：if、int、for、while、do、return、break、continue等等，单词种别码为1。
其他的标识符，单词种别码为2。
常数为无符号数，单词种别码为3。
运算符包括：+、-、*、/、=、＞、=、＜=、!=；
单词种别码为4。
分隔符包括：“，”“；
”“（”“）”“{”“}”等等，单词种别码为5。
（四） 程序思路（仅供参考）：0. 定义部分：定义常量、变量、数据结构。
1. 初始化：从文件将源程序输入到字符缓冲区中。
2. 取单词前：去掉多余空白。
调用过程GETNB();3. 提取字符组成单词，利用课本P97图4.5转换图构造单词扫描过程SCAN()，需要根据实际情况加以修改。
4. 判断单词的种别码，调用过程LOOKUP();5. 显示（导出）结果。

GPIB_VC++开发库及示例,是初学者参考的不错示例。

带详细的设计文档、使用手册。
E-Class电子教室软件是一款针对电脑教学和电脑培训而设计开发的专用软件。
它可以将教师电脑操作的具体步骤和内容讲解，以图像和语音的形式同步传输到学员的电脑上。
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最为重要的是，教师在演示和讲解每一段重要内容后，可以断开与学员的连接，让学员及时参照示例巩固练习，以免内容累积过多造成遗忘。
这一教学形式和传统的投影仪教学形式相比，更灵活且更具优势。
如：学员们不需要集中到一起就可以实现实时集中授课、解决多媒体教室及相关资源有限而无法集中过多学员同时授课的难题。
E-Class采用当前最先进的软件架构设计，利用当前最高效的软件开发技术和网络传输技术开发，精思巧构，使得软件运行效率高，资源占用少，带宽占用低，保证软件在任何低档的机器、低速的网络上都可以流畅运行。
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1.安装插件导出DAE模型解压后将插件COLLADAMaxNew.dle文件存放于3dsMAX2014安装目录下的plugins文件夹，本示例地址为：“C:\ProgramFiles\Autodesk\3dsMax2014\plugins”。
重启3dsMAX，打开原始三维模型，选择“导出|Export”，选择文件存放路径、输入文件名称，保存类型选择“OpenCOLLADA(*.DAE)“格式。
点击“保存”，弹出“OpenCOLLADAExport”对话框，勾选”copyImages”，点击OK。
导出DAE模型操作完成后，DAE格式的模型将存放于目标路径下，其中还包括了一个“images”的文件夹，此文件夹存放着模型的纹理图片。
2.DAE模型转GLTF双击运行解压文件中的转换工具DaeToGltf.exe。
选择dae文件和选择输出文件位置。
点击开始转换按钮。
等待弹出转换完成提示框，完成。

cpplayer是简单好用的在线视频播放软件，可非常简单的在linux下进行部署。
网上很多的在线资源站点都是用ckplayer搭建，这是一个简单的、用php来调用ckplayer的代码，请自行修改ckplayer路径。

资源内包含客户端与服务端，并配有简要说明，代码也很简单，根据此代码可以清楚的了解Qt下Udp的通讯过程

傅里叶变换计算类，快速FFT运算，附带频谱图显示部分示例代码。

Android中集成极光推送实现推送消息通知与根据别名指定推送示例代码.rarAndroid中集成极光推送实现推送消息通知与根据别名指定推送示例代码.rarAndroid中集成极光推送实现推送消息通知与根据别名指定推送示例代码.rarAndroid中集成极光推送实现推送消息通知与根据别名指定推送示例代码.rar

UnityUGUI的官方Demo有拖拽，3DUI，拖块，布局，Tab页制作大部分UI的使用在示例中都有对应。
优质资源可导入运行18.5.16更新

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。