代码及报告都有[问题描述]　　已知n个字符在原文中出现的频率，求它们的哈夫曼编码。
[基本要求]　　1.初始化：从键盘读入n个字符，以及它们的权值，建立Huffman树。
（具体算法可参见教材P147的算法6.12）　　2.编码：根据建立的Huffman树，求每个字符的Huffman编码。
对给定的待编码字符序列进行编码。
[选作内容]　　１.译码：利用已经建立好的Huffman树，对上面的编码结果译码。
译码的过程是分解电文中的字符串，从根结点出发，按字符’0’和’1’确定找左孩子或右孩子，直至叶结点，便求得该子串相应的字符。
　4.打印Huffman树。
［测试数据］利用教材P.148例6－2中的数据调试程序。
可设8种符号分别为A,B,C,D,E,F,G,H。
编/译码序列为“CFBABBFHGH”(也可自己设定数据进行测试)。

网络安全等级保护2.0第三级基本要求----技术要求、管理要求。

任何一个互联网产品，哪怕是一个简单的页面，也会涉及到很多的需求，产品经理也会经常遇到这样的情况：老板，业务提的各种新需求一下子都扎堆，哪个需求对用户来说最重要，用户对我们的新功能是否满意？开发产品资源有限，开发、设计、测试人手总是不够用，这么多需求没办法都做，先做哪些需求这些都不应该是PM拍脑袋想出来的，其实产品经理的基本要求就是在有限的资源上，通过优化产品设计，提炼出正确、有效的需求，尽量避免在后续的设计、开发中临时改需求，至少要做到框架级的需求不大改，那么如何不用大脑YY出来或者YY出来不至于那么不靠谱，真正从用户需求出发来梳理出需求层次以及需求优先级，并能进一步判断需求实现对用户影响程度

水电收费管理系统设计方案数据库设计水电收费管理系统具有规范实用的特点,能够规范高校的水电管理提高业务处理效率。
从而使高校水电管理实现现代化管理手段。
分析水电收费管理系统，了解其系统功能，根据系统功能所要达到的要求，设计出各个具体的模块。
2.设计一个水电收费管理系统，经过需求分析，其基本要求如下：系统功能基本要求：(1).操作员权限管理(2.)水电费单价设置(3).楼宇信息的录入(4).楼宇住户信息录入(5).水电费用量信息录入

简单职工信息管理系统的设计与实现基本要求：对单位的职工信息进行管理，包括插入、删除、查找、排序等功能。
职工对象包括姓名、性别、出生年月、工作年月、学历、部门、职务、住址、电话等。
提高部分：利用外部.txt文件同步存储职工信息。

实现了提高要求清除历史记录，收藏夹功能，清除密码，清空临时目录《南邮通达软件设计》设计一个简单的浏览器。
基本要求：在菜单项或工具条实现打开一个新的网页指定的功能。
提高要求：在菜单项或工具条实现下述功能之一：清除自动密码历史记录。
浏览器地址栏历史地址的清除。
清空临时目录。

用无向网表示你所在学校的校园景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。
要求能够回答有关景点介绍、游览路径等问题。
基本要求：1) 设计学校的校园平面图，所含景点不少于10个。
图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。
2) 查询各景点的相关信息；
3) 查询图中任意两个景点间的最短路径。
4）查询图中任意两个景点间的所有路径。

作者:上海交通大学物理教研室出版社:上海交通大学出版社　　本书为非物理专业的大学物理教材，在保持基础扎实、内容简练的基础上，体现了视点高、创意新和内容现代化的特色。
内容包括：力学、狭义相对论、机械振动、机械波和热物理学。
本书可作为高等院校工科各专业的大学物理教科书，也可作为综合大学和师范院校非物理专业的教材或参考书。
　　本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，由上海交通大学物理教研室教师根据2004年教育部新颁发的“非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求”，结合多年的教学实践而编写。
全书分为两册，包括上册：力学、狭义相对论、机械振动、机械波和热物理学；
下册：电磁学、波动光学和量子物理学。
另有一套完整的电子教案与主教材配套。
　　本书为非物理专业的大学物理教材，在保持基础扎实、内容简练的基础上，体现了视点高、创意新和内容现代化的特色。
本书可作为高等院校工科各专业的大学物理教科书，也可作为综合大学和师范院校非物理专业的教材或参考书。

数据结构课程实验九代码，仅供参考~实验目的基于教材内容，任选两种排序算法，实现并比较性能。
基本要求（1）至少要有一种排序算法的性能优于O(n2)（2）对实现的排序算法进行实验比较，实验比较数据参见教材7.8章节（3）排序算法要基于教材，测试输入的整数数据文件（5个，文件中数据规模分别是100，1K，10K，100K和1M），排序结果也要输出到文件中。
（4）要在屏幕上输出排序过程所花费时间。

课程设计的题目：基于MATLAB的语音信号分析及滤波。
课程设计的内容：录制一段个人自己的语音信号，并对录制的信号进行采样；
画出采样后语音信号的时域波形和频谱图；
给定滤波器的性能指标，采用窗函数法和双线性变换设计滤波器，并画出滤波器的频率响应；
然后用自己设计的滤波器对采集的信号进行滤波，画出滤波后信号的时域波形和频谱，并对滤波前后的信号进行对比，分析信号的变化；
回放语音信号；
最后，设计一个信号处理系统界面。
课程设计的要求：1.完成语音信号的采集，利用windows自带的录音机或其他软件，录制一段语音，时间在1s以内；
2.进行语音信号的频谱分析;3.进行数字滤波器的设计，滤波器的性能指标可以根据实际情况作调整,要求用窗函数法和双线性变换法设计以下三种数字滤波器：（1）低通滤波器性能指标Hzfb1000=，Hzfc1200=，最小衰减dBAs100=As10dB=，最大衰减dBAp1=；
（2）高通滤波器性能指标Hzfs4800=，Hzfb5000=，最小衰减dBAs100=，最大衰减；
dBAp1=（3）带通滤波器性能指标Hzfb12001=，Hzfb30002=，Hzfc10001=，最小衰减Hzfc32002=dBAs100=，最大衰减；
dBAp1=4.对语音信号进行滤波处理;5.对滤波前后的语音信号频谱进行对比，并对设计结果进行独立思考和分析;6.在基本要求的基础上,学生可以根据个人对该课程设计的理解,添加一些新的内容,如设计系统人机对话界面。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。