(1)系统资源分配图输入（界面）• 按资源分配图的方式定义，输入进程名字、资源类名字及其个数、申请/占有边。
(2)运行结果（界面）• ①以图形的方式输出原资源分配图；
• ②以图形的方式动态输出原资源分配图约简过程• 实现(1)图的描述：定义资源类结点和进程结点的数据结构，以指针方式表示结点之间边的关系（可限定最多指针个数）；
(2)按算法对描述的资源分配图进行约简，同时用动态图形显示约简过程；
(3)约简结束后，给出资源分配图是否可完全约简的提示信息。

该云视频学习平台，于学生而言，该平台对学生可以选择的方向做出了总结规划，对已经明确了学习方向的学生做出了多条清晰的学习路线，为学生整理好了每一阶段所需所学。
对教师来说，该平台可以让教师实时跟踪学生的学习情况，了解学生知识掌握程度，发布教学通知、作业内容。
不仅如此，本平台还设置了师生交流讨论区，可以互相提出问题，一起处理问题，协调教学工作，促进师生关系。
主要功能：用户分为学生和教师。
在学生方面：学习路线的定制，文档资源的介绍，视频资源的播放,课后练习的提交，学习内容的讨论；
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关于学习资源：①根据专业对应的学习资源的收集（爬虫技术），资源的整合（使用大数据通过算法自动整合），资源的跟踪（cookie追踪技术），资源的存储（云存储）。
②根据专业对应的学习资源的分类：文档资源只需要静态显示，视频资源播放要求：1、不允许快进2、对该资源有详细的介绍3、在不涉及版权问题的情况下点击链接即可播放

本书是经典程序设计思想与C++开发实践的完美结合，是C++之父回归校园后对C++编程原理和技巧的全新阐述。
书中全面地引见了程序设计基本原理，包括基本概念、设计和编程技术、语言特性以及标准库等，教你学会如何编写具有输入、输出、计算以及简单图形显示等功能的程序。
此外，本书通过对C++思想和历史的讨论、对经典实例（如矩阵运算、文本处理、测试以及嵌入式系统程序设计）的展示，以及对C语言的简单描述，为你呈现了一幅程序设计的全景图。

目录第1章计算机制图实验基础知识概述 11.1实验环境AutoCAD2002介绍 11.2基本操作技巧及简单二维图形绘制基础知识介绍 31.3图形编辑基础知识介绍 71.4图层及图形特性知识介绍 121.4.1图层 121.4.2图形特性 131.4.3特性匹配 141.4.4对象特性管理器 141.5显示控制与精确绘图方法介绍 141.5.1缩放显示 141.5.2平移显示 141.5.3视图管理 141.5.4重画 151.5.5重新生成 151.5.6了解AUTOCAD系统的当前状态 151.5.7查询图形对象的几何信息 151.5.8查询本作业的全部图形对象的几何信息 151.5.9查询点的坐标 151.5.10查询两点的距离 151.5.11了解圆、封闭的多义线或多个点所围成的面积 161.6精确绘图方法介绍 161.6.1栅格捕捉 161.6.2栅格显示 161.6.3正交方式 171.6.4对象捕捉 171.6.5以对话框方式设置绘图环境 171.6.6设置用户坐标系 181.6.7坐标系图标 191.7图形标注方法介绍 191.7.1插入文本与贴图概述 191.7.2绘制单行文本 191.7.3绘制多行文本 201.7.4定义字样 201.7.5编辑文本的内容 211.7.6尺寸标注的基本概念 211.7.7长度型尺寸标注 221.7.8标注对齐型尺寸 221.7.9标注直径型尺寸 231.7.10标注半径型尺寸 231.7.11标注角度型尺寸 231.7.12尺寸变量 231.7.13尺寸式样 241.7.14尺寸编辑和修改 251.7.15图案填充 261.8装配图绘制介绍 271.8.1图块 271.8.2外部引用 291.8.3绘制装配图 311.9非图形信息的生成与管理知识介绍 321.9.1CAD提供非图形信息的意义 321.9.2属性 331.9.3访问外部数据库 351.10三维实体外型简介 421.10.1概述 421.10.2生成简单形体 431.10.3形体的布尔运算与剖切 451.10.4形体编辑 461.10.5形体显示和查询 471.10.6利用三维形体获取二维视图 491.11VisualLISP二次开发技术简介 511.12Prote2004 521.12.1Prote简介 521.13MicorsoftOfficeVisio简介 521.13.1Visio简介 521.13.2MicrosoftOfficeVisio环境 521.13.3Visio中创建图表 531.13.4移动形状和调整形状的大小 541.13.5添加文本 55第2章实验要求 602.1实验过程要求 602.2实验报告要求 602.2.1实验报告书写格式 602.2.2实验报告范例 612.3实验成绩评价 612.3.1实验成绩评价结构及比例 612.3.2考核方式 622.3.3评价标准及考核方式细则的确定 62第3章实验内容 633.1实验1熟悉AutoCAD绘图环境 633.1.1实验类型 633.1.2实验目的 633.1.4背景知识 633.1.5实验内容 633.1.6实验分析与思考 683.2实验2　简单二维图形绘图 693.2.1实验类型 693.2.2实验目的 693.2.3实验背景 693.2.４实验内容 703.2.5实验分析与思考 723.3实验3图形编辑 733.1实验类型 733.2实验目的 733.3实验背景 733.４实验内容 733.5实验步骤 743.6实验分析与思考 773.4实验4　图层、图形显示控制及精确绘图 783.4.1实验类型 783.4.2实验目的 783.4.3相关背景 783.4.4实验内容 803.4.5实验分析与思考 803.5实验5图形标注和图案填充实验 823.5.1实验类型 823.5.2实验目的 823.5.3实验背景 823.5.４实验内容 823.5.5思考与分析 873.6实验6图块及装配图绘制 883.6.1实验类型 883.6.2实验目的 883.6.3实验背景 883.6.４实验内容 883.6.5实验分析与思考 923.7实验7

(更多详情、使用方法，请下载后细读README.md文件)Docker机器qemu驱动\n我需要一个非libvirt的qemu驱动程序，所以就是这样。
\n来自@SvenDowideit\n它最后的用途是运行RancherOS测试，但也许你也会发现它的用途。
\n来自@fventuri\nQEMU\n使用QEMU在本地创建机器。
此驱动程序需要在您的主机上安装QEMU。
\n$docker-machinecreate--driver=qemuqemu-test\n选项：\n--qemu-boot2docker-url:boot2docker镜像的URL。
默认为最新的可用版本。
\n--qemu-disk-size：主机的磁盘大小，以MB为单位。
默认：20000\n--qemu-memory：主机的内存大小，以MB为单位。
默认：1024\n--qemu-cpu-count:CPU数量。
默认：1\n--qemu-program:要运行的qemu程序的名称。
默认：qemu-system-x86_64\n--qemu-display：向用户显示图形显示

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。