记录下2019年召开的ACL顶会的论文，该次ACL顶会收录了将近660篇内容，这是第二部分，Nice！！！

《驾校综合信息管理系统专业版》是为各种驾校培训中心开发的一款软件，与《驾校综合信息管理系统》的区别在于：1、专业版提供约车计时收费的管理，包括（计时卡办理、计时卡充值、计时卡余额查询、根据约车开始、约车结束刷计时卡费用）；
2、专业版学员缴费可一次性交齐也可多次分批缴费，同时可查看学员的缴费明细情况；
3、专业版增加了教学管理，包括（分配教练、教练培训明细、教练培训成功率、学员约车记录查询）；
4、专业版增加了考试管理，包括（科目一成绩录入、科目二约考、科目二成绩录入、科目三约考、科目三成绩录入、科目四约考、科目四成绩录入及各个时间段内科目二、三、四学员约考名单）同时可随时查看学员各科成绩情况。
该软件界面设计简洁、美观其人性化的管理可以使用户用轻易上手，提升服务质量，提高工作效率。
科学的管理方法会给您带来无限的效益，该管理软件将是驾校培训中心明智的选择。

项目介绍:books:本项目为从零开始学Web前端系列图文教程。
从零基础开始，手把手教你进入前端开发的世界。
从入门到进阶，我们一同前行。
对于非计算机专业的我来说，初学前沿领域的时候，常常因为找到适合零基础自学的教程感到无助，即使找到了一些学习资料，也因为零零散散不成体系而容易想到，所以才有了本教程。
一来，希望希望能够帮助到想要踏入前端的你，免去找资料的痛苦。
二来，也可以帮自己的梳理前端知识体系，遇到问题的时候可以更加方便地定位检索相关的知识点。
:party_popper:如果你已经进入了前端的大门，我的另一个项目记录了我工作学习中遇到的问题思考和解决方案，也希望能对你有所帮助。
阅读指引项目地址：:如果网络较慢，或者图片显示不出，可以进入Gitee项目同步地址：://gitee.com/Daotin/Web建议Chrome用户下载OctotreeGayHub插件，查看目录文件更方便哦〜学习交流个人微信公众号「」，专注前端与认知，欢迎关注！（/ω＼）

只有一个角色客户，客户可以　　--查看图书信息（包括查看图书详细信息，使用条件（例价格区间）查看图书信息，对图书进行翻页）　　--把图书加入购物车　　--查看购物车　　--修改购物车（包括清空购物车，修改购物车单本图书数量，删除单本图书）　　--结账（填写用户名和账号信息）　　--查看交易记录

倾情奉献，完全可以照抄。
实验一运算器实验实验二移位运算实验实验三存储器读写和总线控制实验附加实验总线控制实验实验五微程序设计实验一、实验目的：1. 掌握运算器的组成及工作原理；
2. 了解4位函数发生器74LS181的组合功能，熟悉运算器执行算术操作和逻辑操作的具体实现过程；
3. 验证带进位控制的74LS181的功能。
二、预习要求：1. 复习本次实验所用的各种数字集成电路的性能及工作原理；
2. 预习实验步骤，了解实验中要求的注意之处。
三、实验设备：EL-JY-II型计算机组成原理实验系统一套，排线若干。
.........八、行为结果及分析：实验数据记录如下表：DR1 DR2 S3S2S1S0 M=0（算术运算） M=1 Cn=1无进位 Cn=0有进位 （逻辑运算） 理论值 实验值 理论值 实验值 理论值 实验值04H 06H 0000 F=(04) F=(04) F=(05) F=(05) F=(05) F=(05)04H 06H 0001 F=(0A) F=(0A) F=(0B) F=(0B) F=(FC) F=(FC)04H 06H 0010 F=(FD) F=(FD) F=(FE) F=(FE) F=(00) F=(00)04H 06H 0011 F=(FF) F=(FF) F=(00) F=(00) F=(FD) F=(FD)04H 06H 0100 F=(04) F=(04) F=(05) F=(05) F=(F9) F=(F9)04H 06H 0101 F=(0A) F=(0A) F=(0B) F=(0B) F=(F9) F=(F9)04H 06H 0110 F=(FD) F=(FD) F=(FE) F=(FE) F=(FD) F=(FD)04H 06H 0111 F=(FF) F=(FF) F=(00) F=(00) F=(00) F=(00)经过比较可知实验值与理论值完全一致。
此次实验的线路图的连接不是很难，关键是要搞清楚运算器的原理，不能只是盲目的去连线。
在线路连接完成后，就按照要求置数，然后查看结果，与理论值比较。
如果没有错误就说明前面的实验中没有出现问题；
否则，就要重新对照原理图检查实验，找出错误，重新验证读数。
九、设计心得、体会：这次课程设计我获益良多，平时我们能见到的都是计算机的外部结构，在计算机组成原理的学习中，逐步对计算机的内部结构有了一些了解，但始终都停留在理论阶段。
而在本次实验，让我们自己设计８位运算器并验证验证运算器功能发生器（74LS181）的组合功能，让我对运算器的内部结构有了更深的了解，并且对计算机组成原理也有了更深层次的理解，同时这次课程设计还锻炼了我的实验动手能力，也培养了我的认真负责的科学态度。
这次课程设计要求连线仔细认真，不能有半点错误，在刚做这个实验的时候，我就由于粗心没有正确的设置手动开关SW-B和ALU-B，导致存入的数据不正确。
　我在连线过程中也自己总结出了避免出错的方法，就是在接线图上将已经连接好的部分作上记号，连接完后再检查一遍各个分区的条数是否和实验接线图上的一样，如果一样就可以进行下面的实验步骤，就算出错了，改起来也容易多了。

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WST500.51-2016电子病历共享文档规范第51部分：住院病程记录死亡病例讨论记录

喜马拉雅重命名工具ximalayaRenamev1.1（20190708）.exe，通过win10版本的喜马拉雅下载音频为m4a格式，下载后有一个数字编号的文件夹，比如“4844423”，这个文件夹是专辑的ID号，在此文件夹中，会存放数字文件名称的m4a格式音频，这个是用音频ID做文件名，同时还会下载一个专辑ID号的json文件，比如“4844423info.json”，其中记录着每个文件的实际名称。
通过此工具打开“4844423info.json”，点击“重命名”，即可自动创建一个“已重命名”的文件夹，并创建“4844423_专辑中文名称”的文件夹，在此文件夹中，所有m4a文件都会用中文重新命名，达到易归档的目的。

儿童成长过程需要用到的常用工具。
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。