2013年8月版的德州仪器高功能模拟器件高校应用指南第一部分运算放大器篇电子版，很好的书，传上来保存

财务管理零碎的设计与实现毕业设计外文翻译基于高校的财务管理零碎的设计

压缩包内有运转说明文档，按照提示即可。
内含数据库，无SSH框架，简单易懂，学习必备。

基于SSH的JavaWeb高校竞赛报名管理零碎，采用MySQL数据库，存在多对多，一对多，多对一的数据关系，注册零碎时可以向邮箱发送邮件激活，管理员后台显示数据，使用amchart工具通过柱状图和饼状图的格式显示各个分类人数以及对比

2017最新全国高校数据库信息（包含2854所高校）.由于是本人花了很久的时间搞来的劳动成果，再此献给大家。
此文档是Excel格式。
包含：院校名称所在省份所在地区所在城市能否211能否985院校举办(公办/民办)院校类型院校隶属办学类型

2014年中国高校SAS数据阐发大赛初赛

一本非线性控制的权威指导教材。
可以作为各大高校的教材也可作为科研人员从事非线性领域控制的入门指导。
该教材知识点缜密，涵盖了丹霞非线性控制的几乎所有理论方法，且有仿真案例。

⑴功能需求①在学生个人信息模块，要求：a.可以查看学生的个人信息，包括学号、姓名、性别、年龄、电话、地址、生日、专业、班级；
b.可以对学生个人信息进行维护,包括添加、修改及删除的操作。
②在老师个人信息模块，要求:a.可以浏览老师个人信息，包括添加教师号、教师姓名、性别、生日、系别；
b.可以对老师个人信息进行维护,包括添加、修改及删除的操作。
③在授课信息模块,要求:a.可以查看老师授课信息，包括教师号、课程号、学期；
b.可以对授课信息进行维护,包括添加、修改及删除的操作。
④在课程信息模块,要求:a.可以查看课程信息，包括课程号、课程名；
b.可以对课程信息进行维护,包括添加、修改及删除的操作。
⑤在选修信息模块,要求:a.可以查看选修信息，包括学号、课程号、分数、学分、学期；
b.可以对选修信息进行维护,包括添加、修改及删除的操作。
⑥触发器实现选课登记，要保证学生不能选修反复的课程。
⑦创建存储过程统计各学生指定学期选修课程的总学分数。
⑧创建视图查询第一学年，没有被选修的课程。
⑨创建存储过程统计各教师任课的学生人数。

关于Proteus仿真ADC0809，说明以下几点：1、在Proteus中，ADC0809是不可仿真的。
但可以用ADC0808代替ADC0809进行仿真。
ADC0808与ADC0809有相同的引脚，功能极为相似。
在Proteus中，可以认为：ADC0808就是ADC0809。
2、说明几个关键引脚的输出信号：1)OE数据输出允许信号，高电屏有效（意思就是，当OE接高电屏时才允许将转换后的结果从ADC0808的OUT1~OUT8引脚输出，否则，在内部锁存）。
2)ADC0808的ALE信号（22引脚），以及START信号（6引脚）ALE称为“地址锁存允许信号”，高电屏有效。
就是说：ALE=1时，允许将ADDA~ADDC的地址输入到ADC0808的内部译码器，经过译码后选定外部模拟量的输入通道。
START信号，这是一个必须重点掌握的信号，向START送入一个高脉冲，其上升沿使ADC0808内部的“逐次逼近寄存器SAR”复位，其下降沿可以*启动A/D转换，并同时使EOC引脚为低电平*（两个*之间的内容必须牢记!）。
应注意到：ALE是高电屏有效，而START的有效部分只是上升沿和下降沿，所以在连接电路时可以将ALE信号与START信号连接到一起，使它们在同一个脉冲上各取所需。
3)EOCAD转换结束的标志信号，在AD转换结束时成现高电屏。
不能通过以下方式使EOC恢复低电屏：假设EOC连到P1.0口上，企图通过CLRP1.0使EOC恢复低电屏是不可行的。
在Proteus仿真时，会出现黄色信号，表示短路。
在实际当中，短路是非常可怕的事情。
千万注意：EOC是靠START的下降沿清零的!4)在Proteus中,ADC0808的时钟信号要用DCLOCK产生（应该知道啥是DCLOCK吧？），因为在Proteus仿真中，当不外接扩展ROM时，单片机的ALE信号（注意，不是ADC0808的ALE信号!）在Proteus仿真中不会出现，因此即使外接74LS74作分频也不会得到时钟信号。
发点牢骚：很多高校都以ADC0809作为AD转换的代表芯片来讲解，但却不细说其工作过程和工作原理。
我们杨红梅老师上课这样说的：“当程序执行到MOVX@DPTR,A的时候，会启动AD转换”。
我不理解为什么执行到这里就启动AD转换了，于是说道：“老师，这里我不理解。
”作为一名十分有责任感的副教授，她是这样回答的：“就是执行到这里就启动了，你还想理解到什么程度？”……令我实在无语。
于是我到校图书馆翻阅了一些相关的高校教材，其各书所述大同小异，也没什么收获，现在的高校教材呀！不得不令人怀疑有抄袭之嫌。
后来，在清华大学出版社出版的《单片机原理与应用及C51程序设计》一书中获得了一些启发，又亲身动手做了仿真，才略懂一二。
对于希望学好单片机的同仁，我有一点小常识奉送，就是：务必学会读懂时序图，即使老师上课不讲，自己也要自学，并学会。
我写的这个程序极其短小，重点在于使读者通过仿真控制理解上述关键信号的作用，进而理解ADC0808的工作过程和工作原理。
为了减少赘余，突出重点，并没有用单片机对AD转换后的数字信号行处理，而是通过ADC0808的OUT1~OUT8引脚直接输出。
希望看过此例的同仁能通过此例真正学懂ADC0808（也即是：ADC0809）。
相关的时序图，百度上有丰富的资源，在这里就不赘赠了，请见谅。

某高校老师编写的变频器程序，虽然不是太全面（主要是异步电机），不过包括基本的矢量控制、VF控制等，具有一定的自创意义

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。