数据库名为：xsbook顺次将sql语句中的txt里面的sql语句复制到查询分析器顺次执行即可（也给备份了一个数据库在文件夹下面xsbook_backup）加载数据源文件DSN数据源名为：xsbook登录名：sa密码：空有问题给我留言

先生成绩管理系统源代码--数据库课程设计C#做的报告和表都建好了

1绪论 11.1设计背景 11.2设计目的与意义 12需求分析 32.1需求概述 32.2系统需求说明 32.2.1功能需求 32.3数据字典 52.3.1数据流图 52.3.2数据项描述 72.4模块分析 82.4.1材料管理 92.4.2采购管理 92.4.3销售管理 92.4.4库存管理 102.4.5应付款管理 102.4.6应收款管理 102.4.7帐务管理 112.4.8统计分析 112.4.9零售管理 122.4.10系统管理 123概念结构设计 133.1系统流程图 133.2E-R图 133.2.1总体E-R图 133.2.2商品清单 143.2.3供货商清单 143.2.4客户清单 153.2.5概念结构模型图 154逻辑结构设计 174.1逻辑关系图 174.2数据项 175物理结构设计及功能实现 235.1物理结构 235.2功能实现 245.2.1基本表的创建 245.2.2创建视图 265.2.3创建触发器 275.2.4创建存储过程 286设计体会与建议 33致谢 34参考文献 35

交互式SQL的使用环境：WINDOWS，MicrosoftSQLServer实验要求：1,创建Student数据库，包括Students,Courses,SC表，表结构如下：Students(SNO,SNAME,SEX,BDATE,HEIGHT,DEPARTMENT)Courses(CNO,CNAME,LHOUR,CREDIT,SEMESTER)SC(SNO,CNO,GRADE)(注：下划线表示主键，斜体表示外键)，并插入一定数据。
2．完成如下的查询要求及更新的要求。
（1）查询身高大于1.80m的男生的学号和姓名；
（2）查询计算机系秋季所开课程的课程号和学分数；
（3）查询选修计算机系秋季所开课程的男生的姓名、课程号、学分数、成绩；
（4）查询至少选修一门电机系课程的女生的姓名（假设电机系课程的课程号以EE开头）；
（5）查询每位学生已选修课程的门数和总平均成绩；
（6）查询每门课程选课的学生人数,最高成绩,最低成绩和平均成绩；
（7）查询所有课程的成绩都在80分以上的学生的姓名、学号、且按学号升序排列；
（8）查询缺成绩的学生的姓名，缺成绩的课程号及其学分数；
（9）查询有一门以上(含一门)三个学分以上课程的成绩低于70分的学生的姓名；
（10）查询1984年~1986年出生的学生的姓名,总平均成绩及已修学分数。
（11）在STUDENT和SC关系中，删去SNO以’01’开关的所有记录。
（12）在ＳＴＵＤＥＮＴ关系中增加以下记录：（13）将课程CS-221的学分数增为３，讲课时数增为６０3．补充题：(1)统计各系的男生和女生的人数。
(2)列出学习过‘编译原理’，‘数据库’或‘体系结构’课程，且这些课程的成绩之一在90分以上的学生的名字。
(3)列出未修选‘电子技术’课程，但选修了‘数字电路’或‘数字逻辑’课程的学生数。
(4)按课程排序列出所有学生的成绩，尚无学生选修的课程，也需要列出，相关的学生成绩用NULL表示。
(5)列出平均成绩最高的学生名字和成绩。
(SELECT句中不得使用TOPn子句)4．选做题：对每门课增加“先修课程”的属性，用来表示某一门课程的先修课程，每门课程应可记录多于一门的先修课程。
要求：1)修改表结构的定义，应尽量避免数据冗余，建立必要的主键，外键。
2)设计并插入必要的测试数据，完成以下查询：列出有资格选修数据库课程的所有学生。
(该学生已经选修过数据库课程的所有先修课，并达到合格成绩。
)注意：须设计每个查询的测试数据，并在查询之前用INSERT语句插入表中。
提交作业方式：1) 建立Student数据库的SQL脚本，插入所有数据项的SQL脚本(包括所有的测试数据)。
2) 完成查询要求的SQL语句脚本。
3) 选做题：须提交修改数据库表定义的SQL脚本，插入测试数据的SQL脚本以及用于查询的SQL语句。

基于SQL的教务管理系统开发。
目录任务书 ()1. 需求调查、分析 ()1.1. 企业引见 ()1.2. 需求调查及分析 ()2. 面向对象分析和设计 ()2.1. 用例分析 ()2.2. 类和对象设计 ()3. 逻辑结构设计 ()3.1. 类和对象向关系模式转换 ()3.2. 关系模式优化 ()4. 数据库物理结构设计 ()4.1. 存取方法设计 ()4.2. 存储结构设计 ()4.3　物理设计 ()5. 数据库完整性设计 ()5.1. 主键及唯一性索引 ()5.2. 参照完整性设计 ()5.3. Check约束 ()5.4. Default约束 ()5.5. 触发器设计 ()6. 数据库视图设计 ()7. 数据库存储过程设计 ()8. 权限设计 ()9. 总结 ()参考资料 ()

数据库课程设计--图书馆管理系统：实现图书馆的管理员管理和用户查询等功能，界面良好，感觉温馨。
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。