win32文本编辑器霓虹灯”的模拟显示字符图形程序中国北京简易文本编辑器案例26钟表显示打字练习打字计时练习系统时间显示
2024/5/2 10:24:06
576KB
1
内容：主要利用c语言的文件操作能力设计开发一个小型的管理信息系统，至少具有如下功能：图书入库，按书名、出版社、价格、作者进行查询和分类统计。
操作界面要符合用户的一般习惯，图形或文本界面都可以。
要求：明确课程设计的目的，能根据课程设计的要求，查阅相关文献，为完成设计准备必要的知识；
提高学生用高级语言进行程序设计的能力，重点提高用C语言进行文件操作和绘图应用的编程技术水平；
初步了解软件开发的一般方法和步骤；
提高撰写技术文档的能力。
操作界面要符合用户的一般习惯，图形或文本界面都可以。
要求：明确课程设计的目的，能根据课程设计的要求，查阅相关文献，为完成设计准备必要的知识；
提高学生用高级语言进行程序设计的能力，重点提高用C语言进行文件操作和绘图应用的编程技术水平；
初步了解软件开发的一般方法和步骤；
提高撰写技术文档的能力。
2024/5/1 4:45:53
339KB
1
对火车信息进行录入、查询、修改等操作，然后可完成订票、退票等功能。
功能要求：（1）录入：可以录入列车情况（数据可以存储在一个数据文件中，每个列车记录包括：列车号、起点站、终点站、出发时间、到达时间、票价、票数等。
）（2）查询：按日期查询某趟列车的情况（如，1.输入列车号查询；
2.输入起点和终点查询）；
（3）修改列车信息：当列车信息改变可以修改列车数据文件（4）订票：可以订票，如果该趟列车已经无票，可以提供相关可选择的列车；
（5）退票：可退票，退票后修改相关数据文件；
客户资料有姓名，证件号，订票数量及列车情况，订单要有编号。
功能要求：（1）录入：可以录入列车情况（数据可以存储在一个数据文件中，每个列车记录包括：列车号、起点站、终点站、出发时间、到达时间、票价、票数等。
）（2）查询：按日期查询某趟列车的情况（如，1.输入列车号查询；
2.输入起点和终点查询）；
（3）修改列车信息：当列车信息改变可以修改列车数据文件（4）订票：可以订票，如果该趟列车已经无票，可以提供相关可选择的列车；
（5）退票：可退票，退票后修改相关数据文件；
客户资料有姓名，证件号，订票数量及列车情况，订单要有编号。
2024/3/14 20:14:35
209KB
1
1、 设计一个实现任意长的整数进行四则运算的程序。
2、 输入和输出形式是按中国对于长整数的表示习惯，每四位一组，组间用逗号隔开，长整数位数没有上限，以分号结束长整型数据的输入。
3、 程序执行的命令包括：1）、输入长整数1；
2）、输入长整数2；
3）、输入执行的运算符；
4）、计算并输出结果；
5）、结束。
4、测试数据：（以加法为例）（1）、0;0;+;应输出“0”。
（2）、－2345,6789;－7654,3211;+;应输出“－1,0000,0000”。
（3）、－9999,9999;1,0000,0000,0000;+;应输出“9999,0000,0001”.（4）、1,0001,0001;－1,0001,0001;+;应输出“0”.（5）、1,0001,0001;－1,0001,0000;+;应输出“1”。
（6）、－9999,9999,9999;－9999,9999,9999;+;应输出“－1,9999,9999,9998”.（7）1,0000,9999,9999;1;+;应输出“1,0001,0000,0000”.
2、 输入和输出形式是按中国对于长整数的表示习惯，每四位一组，组间用逗号隔开，长整数位数没有上限，以分号结束长整型数据的输入。
3、 程序执行的命令包括：1）、输入长整数1；
2）、输入长整数2；
3）、输入执行的运算符；
4）、计算并输出结果；
5）、结束。
4、测试数据：（以加法为例）（1）、0;0;+;应输出“0”。
（2）、－2345,6789;－7654,3211;+;应输出“－1,0000,0000”。
（3）、－9999,9999;1,0000,0000,0000;+;应输出“9999,0000,0001”.（4）、1,0001,0001;－1,0001,0001;+;应输出“0”.（5）、1,0001,0001;－1,0001,0000;+;应输出“1”。
（6）、－9999,9999,9999;－9999,9999,9999;+;应输出“－1,9999,9999,9998”.（7）1,0000,9999,9999;1;+;应输出“1,0001,0000,0000”.
2024/3/8 4:34:04
253KB
1
《C语言课程设计》通讯录管理系统一、课程设计目的通过课程设计，加深对结构化设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。
通过课程设计，学会设计数据结构。
其中包括对结构数组、链表和数据文件等知识的运用。
通过课程设计，提高程序开发功能，能运用合理的控制流程编写清晰高效的程序。
通过课程设计，训练C程序调试能力，能将一个中小型各级组织系统联调通过。
通过课程设计，开发一个中小型系统，掌握系统研发全过程。
通话课程设计，培养分析问题、解决实际问题的能力。
二、课程设计内容 设计一个实用的学生通讯录管理系统，能以简便高效的方式对通讯录进行管理和检索，具体要示：录入：学生通讯录信息包括：学号，姓名，地址，电话。
以结构数组或数据文件的形式存放通讯录信息。
更新：增加、删除通讯录信息。
查询：按学号为序或姓名为序进行通讯录信息浏览。
系统以菜单方式工作，要求界面友好，易于操作。
通过课程设计，学会设计数据结构。
其中包括对结构数组、链表和数据文件等知识的运用。
通过课程设计，提高程序开发功能，能运用合理的控制流程编写清晰高效的程序。
通过课程设计，训练C程序调试能力，能将一个中小型各级组织系统联调通过。
通过课程设计，开发一个中小型系统，掌握系统研发全过程。
通话课程设计，培养分析问题、解决实际问题的能力。
二、课程设计内容 设计一个实用的学生通讯录管理系统，能以简便高效的方式对通讯录进行管理和检索，具体要示：录入：学生通讯录信息包括：学号，姓名，地址，电话。
以结构数组或数据文件的形式存放通讯录信息。
更新：增加、删除通讯录信息。
查询：按学号为序或姓名为序进行通讯录信息浏览。
系统以菜单方式工作，要求界面友好，易于操作。
2024/2/8 19:52:58
266KB
1
这是我大一时的课程设计报告，当时经过老师指点并且获得了优95分的成绩。
里面有我完整的报告内容。
里面有我完整的报告内容。
2024/1/24 19:01:52
113KB
1
在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
15KB