本程序利用STM32F103驱动24位AD芯片AD7192，外加两片模拟开关ADG1409可实现八路差分输入采集或十六路单端输入采集（需选用不同的ADG1409，如果不想用可直接驱动AD7192），亲测可用，程序附详细注解，压缩包内有AD7192芯片中英两版数据手册，真真正正的中文数据手册。
如果可以用，记得好评！谢谢

代码说明：具有Labview驱动硬件系统测试ADC相关参数的整体系统代码。
具体功能：1.硬件配置2.测试ADC的相关参数（全）。
包含ADC性能参数中的INL/DNL、THD、SINAD、SNR等。
能够实时曲线显示参数变化。
3.ADC转化曲线。
4.UI界面设置。
备注：1.硬件配置若出现缺子VI现象，请移步NI社区下载相关驱动。
2.该代码为8位的ADC测试，若想测试其它位数的ADC可自行修改相关参数。

联通面试题近几年的面试题，各个专业，java，c语言，基础知识，想进联通的可以看一看

Linux下图形界面Gtk的入门教程，希望对想学习Linux下开发的朋友有帮助。

因为这本书叫《为生物信息学设计的Python教程》（PythonforBioinformatics),所以在头脑中是基于下面的假设被写出来的：读者应该知道怎样使用计算机。
不需要编程的知识，但是读者需要最低的计算机熟练程度，能够用文本编辑器，处理操作系统(OS)中的基本任务。
由于Python是支持多平台的，这本书的大多数的指令都可以应用到常用的操作系统(Windows,MacOsX和Linux),当一个命令或过程只能应用到特定的操作系统中时，它将被特殊说明。
读者应该正在用生物信息学工具或至少想用它们进行工作，甚至是小规模手动的工作，诸如用NCBI的Blast来识别一个序列，排序蛋白质，引物寻找，或估计系统进化树对重复这里的结果都是有帮助的。
读者对生物信息了解得越多，他就能够应用这些概念来更好地学习本书。

unity端科大讯飞在线语音合成（Windows），能实现在场景中输入文本（汉语、英语、数字）合成音频文件，想要了解的更详细可以看我的博客https://blog.csdn.net/hyy_sui_yuan/article/details/82532068有问题欢迎提问

本文内容包括：前言建模工具简介建模环境设置业务流程分析如何进行服务识别服务模型设计小结参考资料SOA的概念、产品平台已经广为业界所接受，SOA适用的业务范围以及可以给业务带来的益处也广为宣传，但是一个项目如何用SOA的方法来做业务分析、架构设计到编码实现、测试上线却是很多客户所困惑的事情，包括一些应用开发厂商。
大家都知道SOA的架构设计和传统的J2EE架构设计不一样，开发过程也不一样，比如客户最想知道的一个问题：服务是如何抽取的，什么样的颗粒度是合适的。
本系列文章以假定的业务为样例来回答上述问题，通过一个较为真实的例子带读者走一遍SOA的开发历程，也从中深刻体会SOA的开发和传统开发的不同之处

基于C/S端的简易聊天程序,该聊天系统，就是服务器来提供服务端连接响应，客户端主动的发起连接请求。
当多个用户同时连接到服务器时，经由服务器的接收与转发便可以实现客户之间的通信。
对于整体系统的流程，也是分为两部分，即客户端的发起请求，服务器响应请求。
首先是客户端设置所想要连接的服务器，然后客户端就会根据设置的服务器IP地址，向服务器发起建立连接请求。
而服务器端是始终在监听网络状态的，主要检测到有一个连接请求，那么服务器就会给当前的发起端分配一个服务线程，用于处理它的各种请求。
（1）一个服务器与多个客户端，其中服务器负责消息中转。
（2）实现客户端群发消息。
（3）客户端与客户端之间私聊消息。
（4）客户端下线时所有在线用户收到其下线消息，在线列表中不再出现此用户。
（客户端下线，通知服务器，服务器转发其下线消息）（5）服务器转发时需要解析用户消息的目的用户，顺带监视了所用用户的聊天记录。
（6）服务器关闭时通知其他用户自动下线，客户机收到服务器关闭信息后自动断开连接，不能发送消息。

内容来自果壳网的精华总结，这里里有你日思夜想的生理知识，仅供学习参考

一、课程设计目的1）能够利用所学的基本知识和技能，进行简单关系数据库的设计与优化。
2）掌握ADO.NET数据库开发基本知识；
3）基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法；
4）进一步掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能；
二、课程设计内容 西安邮电学院计算机系学生成绩管理系统三、软硬件环境及系统所采用的体系结构软件环境：MicrosoftVisualStudio.NET2003+MicrosoftSqlServer +Windows2000Server硬件要求：体系结构：C/S结构四、需求分析对所开发系统功能、性能的描述，想要实现的目标。
（一）功能描述1)专业管理功能如下： ①新专业的增加。
例如：2003年我们学校，新开网络工程专业。
②旧专业的废除。
如果随着时代的变迁，必然有的专业更不上时代， 就会被淘汰。
③班级人数是只读的，新专业的班级人数初始化为0，在后面的班 级管理中添加班级时，相应专业的班级人数会增加。
2)班级管理功能如下： ①新班级的增加。
例如：向网络工程专业添加网络0301班，即可在专业下 拉框中选择该专业，添加该班级，则回到专业管理模块中，该专业的班级 人数自动加1。
（注：选择专业时，不要自己写专业名字，只需要在下拉 框选择，因为已经将所有的专业绑定到该下拉框。
） ②多余班级的删除。
比如本学年计算机科学与技术专业少招一个班，即可删 除掉多余的班级。
3)班级成员管理功能如下： ①班级成员的查询：可以输入学号根据相应的专业、班级查询相应的学生基 本信息。
也可以通过点击“”查询学生信息，还可以查询全体学生 的基本信息。
②班级成员的添加、删除等功能和前面的几个模块差不多4)课程管理功能如下： ①新课程的添加。
课程的设置是分专业来进行的，即根据相应的专业来选择 添加该专业的课程和相应的学分数 ②旧课程的删除。
选择要删除的课程名删除该课程 ③学分修改。
选择课程名修改相应的学风 ④课程查询。
分专业查询、向左向右导航查询以及查询全部。
5)成绩管理功能如下： ①成绩查看。
通过选择相应的专业来通过ListView控件来显示该专业所有学 生的成绩状况。
还可以选择班级分班来查询 ②成绩添加、删除及修改。
通过双击相应同学的记录弹出窗体来设置成绩， 再通过点击刷新按钮来更新记录。
③导出Excel文档。
可以把ListView控件中的内容保存为Excel文件以便做 进一步的加工。
6)综合查询功能如下： ①选择查询。
通过用户点击选择相应的分类来查询。
②自定义查询。
通过用户自己定义Sql语句进行查询。
7)用户登录模块功能如下： ①辅导员登录。
最高权限。
能使用以上的所有功能。
②学生登录。
只有综合查询的权限。
③未登录的用户没有任何权限。
（二）性能描述 本系统采用C#语言作为前端的开发工具。
系统的性能关系到开发平 台的的性能。
（三）没有实现的目标 学生成绩的打印功能模块以及学生成绩的加权平均的求取。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。