C++Template完全扶引简体中文版

最新简体中文罕见停用词表：stopwords.txt

继续上传，我将把自己珍藏的众多宝贝逐步奉献给所有喜欢DOS的朋友们，请大家下载珍藏。
62号是台湾倚天汉字系统ET3.12(简体中文版)+PCE0.2.1，但也用不习惯台湾的输入法，没办法啊，呵呵！

windowsserver2012R2简体中文语言包，证明可用。
powershell输入LPKSetup.exe

本工具为MicroStationV8i简体中文版完全破解文件，MicroStation是国际上和AutoCAD齐名的二维和三维CAD设计软件，第一个版本由Bentley兄弟在1986年开发完成。
其专用格式是DGN，并兼容AutoCAD的DWG/DXF等格式。
MicroStation是Bentley工程软件系统有限公司在建筑、土木工程、交通运输、加工工厂、离散制造业、政府部门、公用事业和电讯网络等领域处理方案的基础平台。

此为吉林大学数据库的实验报告，实验内容为：实验一熟悉MySQL环境及SQL定义语言一、实验目的：1.了解MySQL程序构成、安装、管理方法。
2.了解MySQL数据库及表结构。
3.熟练掌握SQL语言进行基本表结构的创建。
4.熟练应用SQL语言进行表结构的修改。
5.掌握SQL语言进行基本表的删除。
6.掌握SQL语言进行索引的建立和删除。
二、实验内容和主要步骤：1.参考“MYSQL简体中文参考文档.chm”,熟悉MySQL构成和功能特性。
2.打开Windows服务管理器，实验启动、停止MySQL服务，了解MySQL的服务管理方法；
3.打开“MySQL管理控制台.bat”，熟悉控制台中操作数据库；
4.利用控制台创建“Student数据库”。
5.打开“Student”数据库，创建如下三个表，按下面的列表中的字段名(英文)、类型和宽度建立：7.用SQL语言CREATETABLE语句创建学生表student、课程表course和选课表SC;（字段类型及长度参照实验一）8.用SQL语言ALTER语句修改表结构;a)STUDENT表中SNO设为非空和唯一；
b)STUDENT表中增加一个字段SBIRTH，类型设置为日期时间类型，增加一个ADDRESS字段，类型为文本（字符）；
c)删除STUDENT表中ADDRESS字段；
d)COURSE表中CNO字段设为非空和唯一；
9.重新定义一个简单表，然后用SQL语言DROP语句删除该表结构;10.用SQL语言CREATEINDEX语句定义表STUDENT的SNAME字段的降序索引;11.用SQL语言CREATEINDEX语句定义表SC的GRADE字段的升序索引;12.用SQL语言DROP语句删除索引;13.输入部分数据，并试着修改其中的错误；
注：实验二SQL语言进行简单查询一、实验目的：1.掌握SQL查询语句的一般格式2.掌握简单数据查询操作。
3.熟练掌握各种查询条件的表示。
4.掌握排序和分组操作在SQL语句中的实现。
5.掌握集函数的使用。
二、实验内容和主要步骤：1.创建学生表student、课程表course和选课表SC,并输入数据（注意数据的完整性。
）;（可以使用实验一中已经建立的表和数据）2.对各表中的数据进行不同条件的查询；
１）查询全体学生的学号和姓名２）查询全体学生的详细记录３）查询所有选修过课程的学生学号４）查询考试有不及格的学生学号５）查询不是信息系（IS）、计算机系（CS）的学生性别、年龄、系别６）查询选修了4号课的学生学号和成绩，结果按成绩降序陈列７）查询每个课程号和相应的选课人数８）查询计算机系（CS）的学生姓名、年龄、系别９）查询年龄18－20岁的学生学号、姓名、系别、年龄；
１０）查询姓刘的学生情况１１）查询既选修1号课程，又选修2号课程的学生学号１２）查询学生的姓名和出生年份（今年2003年）１３）查询没有成绩的学生学号和课程号１４）查询总成绩大于200分的学生学号１５）查询每门课程不及格学生人数１６）查询不及格课程超过3门的学生学号１７）查询年龄在10到19岁之间的学生信息１８）查询全体学生情况，按所在系升序陈列，同一个系的学生按年龄降序陈列１９）查询选了1号课程的学生平均成绩２０）查询选了3号课程的学生的最高分２１）查询每个同学的总成绩实验三SQL进行复杂查询一、实验目的：1.熟练掌握各种连接查询及其连接条件。
2.掌握各种嵌套查询的使用。
3.掌握复杂的集合查询。
二、内容和主要步骤：1.实验一中的数据为基础2.对各表中的数据进行不同条件的连接查询和嵌套查询；
１）查询每个学生及其选课情况；
２）查询每门课的间接先修课３）将STUDENT,SC进行右连接４）查询有不及格的学生姓名和所在系５）查询所有成绩为优秀（大于90分）的学生姓名６）查询既选修了2号课程又选修了3号课程的学生姓名、学号；
７）查询和刘晨同一年龄的学生８）选修了课程名为“数据库”的学生姓名和年龄９）查询其他系比IS系任一学生年龄小的学生名单１０）查询其他系中比IS系所有学生年龄都小的学生名单１１）查询选修了全部课程的学生姓名１２）查询计算机系学生及其性别是男的学生１３）查询选修课程1的学生集合和选修2号课程学生集合的差集１４）查询李丽同学不学的课程的课程号１５）查询选修了3号课程的学生平均年龄１６）求每门课程学生的平均成绩１７）统计每门课程的学生选修人数（超过3人的才统计）。
要求输出课程号和选修

Windows95系统程序设计大奥妙(简体中文)一共就那么点积分，有人上传此文档还要2～5分不等，本人上传这个文档不要积分。
真是的！一帮老抠。

《深入浅出MFC》分为四大篇。
第一篇提出学习MFC程序设计之前的必要基础，包括Widnows程序的基本观念以及C++的高阶议题。
“学前基础”是相当主观的认定，不过，甚于我个人的学习经验以及教学经验，我的挑选应该颇具说服力。
第二篇引见VisualC++整合环境开发工具。
本篇只不过是提纲挈领而已，并不企图取代VisualC++使用手册。
然而对于软件使用的老手，此篇或已足以让您掌握VisualC++整合环境。
工具的使用虽然谈不上学问，但在视觉化软件开发过程中扮演极重角色，切莫小觑它。
第三篇引见applicationframework的观念，以及MFC骨干程序，所谓骨干程序，是指VisualC++的工具ppWizard所产生出来的程序码。
当然，AppWizard会根据你的选项做出不同的程序码，我所据以解说的，是大众化选项下的产品。
第四篇以微软公司附于VisualC++光碟片上的一个范例程序Scribble为主轴，一步一步加上新的功能。
并在其间深入引见RuntimeTypeInformation（RTTI）、DynamicCreation、Persistence（Serialization）、MessageMapping、CommandRouting等核心技术。
这些技术正是其他书籍最缺乏的部分。
此篇之最后数章则脱离Scribble程序，另成一格。
附源代码，是中文简体版的。

VtigerCRM是一个免费开源客户关系管理系统，这是VtigerCRM7.x版本的第二个稳定性更新，标志着Vtiger7.x版本已经逐步趋于稳定。
本资源在官方7.1英文原版基础上集成简体中文语言包。

，《visualc#2010从入门到通晓:stepbystep》围绕着基础知识和这些新特性全面介绍了如何利用visualstudio2010和.netframework4.o编写应用程序。
书中沿袭深受读者欢迎的stepbystep风格，通过丰富的练习引导读者逐步构建windows应用程序，访问sqlserver数据库，开发asp.netweb应用程序，创建并使用web服务等。
全书共29章，结构清晰，叙述清楚。
所有练习均在visualstudio2010简体中文版上进行过全面演练。
无论是刚开始接触面向对象编程的新手，还是打算转移到c#的具有c，c++或者java基础的程序员，都可以从《visualc#2010从入门到通晓:stepbystep》中吸取到新的知识。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。