白皮书由数据安全治理委员会起草编著，通过对国内外当下的数据安全情势与市场趋势进行解读与前瞻，结合国际相关标准与框架，提出符合中国信息化建设阶段和需求的数据安全治理理念与框架，旨在协助政府与企业进行数据安全建设的整体思考与规划，为数据安全建设的设计与实施者提供具有参考价值的数据安全治理整体方案及案例实践。
白皮书中阐述的数据安全治理体系是以数据资产的正常使用为前提，保障数据在各使用场景下的安全，促进数据价值的释放与共享。
本资源时2.0完整版。
白皮书中阐述的数据安全治理体系是以数据资产的正常使用为前提，保障数据在各使用场景下的安全，促进数据价值的释放与共享。
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2017/2/15 12:03:41
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一、创设情境，引入交际话题。
1.（课件出示1—3）多媒体出示学生课余生活的照片。
教师导言：可能有心的学生会发现，平时同学们活动时老师经常拍摄照片，老师不但拍了照片，还做成了影集。
现在我们一起来欣赏一下。
看一看，照片上的学生都在做些什么？他们是怎样做的？想象一下他们当时的心情。
看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业等图片。
导入主题：多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活展示会”，说一说你们的暑假生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。
（课件出示4）我的暑假生活。
（板书：我的暑假生活） 二、自主交流，尝试交际练习。
1.启发学生回忆生活，激发学生参与兴味。
师：（课件出示5）以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片，非常生动，非常有趣。
请同学们回想一下自己的暑假生活是怎么样的？有哪些有趣或者特别的事情呢？在这个过程中，你有什么收获和感受呢？2.鼓励学生自主练习，引导学生合作交流。
（1）师生讨论，指导口语交际的方法与技巧。
（2）引导学生思考并回答：①选择别人可能感兴味的内容重点讲述。
②可以出示相关的图片或者实物帮助别人更好地理解自己讲述的内容。
1.（课件出示1—3）多媒体出示学生课余生活的照片。
教师导言：可能有心的学生会发现，平时同学们活动时老师经常拍摄照片，老师不但拍了照片，还做成了影集。
现在我们一起来欣赏一下。
看一看，照片上的学生都在做些什么？他们是怎样做的？想象一下他们当时的心情。
看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业等图片。
导入主题：多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活展示会”，说一说你们的暑假生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。
（课件出示4）我的暑假生活。
（板书：我的暑假生活） 二、自主交流，尝试交际练习。
1.启发学生回忆生活，激发学生参与兴味。
师：（课件出示5）以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片，非常生动，非常有趣。
请同学们回想一下自己的暑假生活是怎么样的？有哪些有趣或者特别的事情呢？在这个过程中，你有什么收获和感受呢？2.鼓励学生自主练习，引导学生合作交流。
（1）师生讨论，指导口语交际的方法与技巧。
（2）引导学生思考并回答：①选择别人可能感兴味的内容重点讲述。
②可以出示相关的图片或者实物帮助别人更好地理解自己讲述的内容。
2020/7/22 6:09:42
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内容简介编辑《网络支付与结算》从一个新的角度来讲述网络支付工具及其应用：以消费者（购买者）进行网络支付时，其资金是否立刻发生转移来分析各种网络支付方式。
基于这个角度，将网络支付模式分为：预付型、即付型和后付型。
《网络支付与结算》提供了与网络支付有关的大量案例、资料和方式多样的思考与练习题，以供阅读、训练使用，便于读者对所学知识的巩固和分析能力的培养.《网络支付与结算》在实用性和操作性方面都具有很强的指导作用。
《网络支付与结算》可作为高等院校电子商务专业的本科教材，也可作为从事电子商务相关的企业、事业单位、金融机构等相关人员的参考书籍。
3图书目录编辑第1章网络支付概述第2章网络支付基础
基于这个角度，将网络支付模式分为：预付型、即付型和后付型。
《网络支付与结算》提供了与网络支付有关的大量案例、资料和方式多样的思考与练习题，以供阅读、训练使用，便于读者对所学知识的巩固和分析能力的培养.《网络支付与结算》在实用性和操作性方面都具有很强的指导作用。
《网络支付与结算》可作为高等院校电子商务专业的本科教材，也可作为从事电子商务相关的企业、事业单位、金融机构等相关人员的参考书籍。
3图书目录编辑第1章网络支付概述第2章网络支付基础
2019/5/16 1:55:30
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在大学里，教室仍然是教学的主要场所，也是学生学习的重要场所，所以教室环境和设备直接影响到教学活动的开展和学生的学习。
为了保证教室环境良好的运转，教室的管理也就显得十分的必要和重要。
但是教室的管理也并不是一件很容易的事情。
教室设备（尤其是多媒体设备）有所损坏必须及时登记，修复，否则很可能影响以后教学，造成教学事故。
教室的使用具有一定的计划性和流动性，即一个班在相应的时间里，所上的课程和使用的教室是固定的，但是不同的课程在不同的时间里会使用不同的教室，这与教务处的课程安排是密切相关的。
尤其是使用多媒体教室的时候，这就显得比较麻烦。
为了能够更系统的，更有序的，更合理的，更有效的进行教室管理，有必要利用计算机来处理各种信息，这也就需要一个更有效的教室管理系统。
为此，经过较详细的调查和慎重的思考，我决定做一个教室管理系统，来处理这些问题，使管理简化，方便而且更有效。
为了保证教室环境良好的运转，教室的管理也就显得十分的必要和重要。
但是教室的管理也并不是一件很容易的事情。
教室设备（尤其是多媒体设备）有所损坏必须及时登记，修复，否则很可能影响以后教学，造成教学事故。
教室的使用具有一定的计划性和流动性，即一个班在相应的时间里，所上的课程和使用的教室是固定的，但是不同的课程在不同的时间里会使用不同的教室，这与教务处的课程安排是密切相关的。
尤其是使用多媒体教室的时候，这就显得比较麻烦。
为了能够更系统的，更有序的，更合理的，更有效的进行教室管理，有必要利用计算机来处理各种信息，这也就需要一个更有效的教室管理系统。
为此，经过较详细的调查和慎重的思考，我决定做一个教室管理系统，来处理这些问题，使管理简化，方便而且更有效。
2018/10/26 23:48:18
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执行力是敏捷个人需要学习的一个内容，本篇主要介绍执行力相关的内容，大家在读后可以采用介绍的一些指南开始举动。
我想改变：但好像没动力？但我怕失败？但这个目标好像有点高？......在敏捷个人群中，有些朋友和我私聊时说自己执行力不够，问了一下后发现并不是执行力不够，而是自己想改变但是没有动力。
我给拖延定义了一个公式，拖延=动力<害怕。
如果你没有动力，那这个公式的结果大家也就知道了，如果是这种情况，那么你必须思考你想做什么改变，为什么要做这个改变（个人管理：使用“为什么”来改变我们的结果）。
还有一部分人，虽然想做，但是又害怕做了可能不成功被人笑话，或者担心自己做不了等等之类的一些给自己找的借口。
习惯
我想改变：但好像没动力？但我怕失败？但这个目标好像有点高？......在敏捷个人群中，有些朋友和我私聊时说自己执行力不够，问了一下后发现并不是执行力不够，而是自己想改变但是没有动力。
我给拖延定义了一个公式，拖延=动力<害怕。
如果你没有动力，那这个公式的结果大家也就知道了，如果是这种情况，那么你必须思考你想做什么改变，为什么要做这个改变（个人管理：使用“为什么”来改变我们的结果）。
还有一部分人，虽然想做，但是又害怕做了可能不成功被人笑话，或者担心自己做不了等等之类的一些给自己找的借口。
习惯
2016/2/13 9:48:15
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执行力是敏捷个人需要学习的一个内容，本篇主要介绍执行力相关的内容，大家在读后可以采用介绍的一些指南开始举动。
我想改变：但好像没动力？但我怕失败？但这个目标好像有点高？......在敏捷个人群中，有些朋友和我私聊时说自己执行力不够，问了一下后发现并不是执行力不够，而是自己想改变但是没有动力。
我给拖延定义了一个公式，拖延=动力<害怕。
如果你没有动力，那这个公式的结果大家也就知道了，如果是这种情况，那么你必须思考你想做什么改变，为什么要做这个改变（个人管理：使用“为什么”来改变我们的结果）。
还有一部分人，虽然想做，但是又害怕做了可能不成功被人笑话，或者担心自己做不了等等之类的一些给自己找的借口。
习惯
我想改变：但好像没动力？但我怕失败？但这个目标好像有点高？......在敏捷个人群中，有些朋友和我私聊时说自己执行力不够，问了一下后发现并不是执行力不够，而是自己想改变但是没有动力。
我给拖延定义了一个公式，拖延=动力<害怕。
如果你没有动力，那这个公式的结果大家也就知道了，如果是这种情况，那么你必须思考你想做什么改变，为什么要做这个改变（个人管理：使用“为什么”来改变我们的结果）。
还有一部分人，虽然想做，但是又害怕做了可能不成功被人笑话，或者担心自己做不了等等之类的一些给自己找的借口。
习惯
2016/2/13 9:48:15
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什么是大型网站，从网站的技术角度考虑这个问题人们很容易犯一个毛病就是认为网站的访问量是衡量的目标，懂点行的人也许会认为是网站在单位时间里的并发量的大小来作为目标，如果按这些标准那么像hao123网站就是了。
前不久公司请来了位互联网界的技术大牛跟我们做了一次大型网站架构的培训，两天12个小时信息量非常大，知识的广度和难度也非常大，培训完后我很难完整理出全部听到的知识，今天我换了个思路是回味这次培训，这个思路就是通过本人目前的经验和技术水平来思考下大型网站技术演进的过程。
首先我们要思考一个问题，什么样的网站才是大型网站，从网站的技术目标角度考虑这个问题人们很容易犯一个毛病就是认为网站的访问量是衡量
前不久公司请来了位互联网界的技术大牛跟我们做了一次大型网站架构的培训，两天12个小时信息量非常大，知识的广度和难度也非常大，培训完后我很难完整理出全部听到的知识，今天我换了个思路是回味这次培训，这个思路就是通过本人目前的经验和技术水平来思考下大型网站技术演进的过程。
首先我们要思考一个问题，什么样的网站才是大型网站，从网站的技术目标角度考虑这个问题人们很容易犯一个毛病就是认为网站的访问量是衡量
2016/10/7 8:29:17
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由于商业产品的特殊性，我们的用户是我们的客户，就是上帝。
与上帝沟通需要注意哪些技巧呢？本文所讨论的技巧并非访谈技巧类的“技术流”文章，也非方法论，主要讲获取客户真实情况的访谈预备、数据收集及数据整理过程。
我们在做调研时，希望了解上帝沟的目标、需求及行为。
但在我们的调研中，往往发现这样的现象：1.客户不配合我们的调研，不愿意跟我们讲话？2.客户跟我们聊，却发现，答非所问，无论如何我们都没法在同一个平面对话？3.客户跟我们聊，也在聊同一个问题，只是他好像不愿意跟我们讲真话？那我们今天就来讲讲，如何让客户愿意跟我们讲真话。
关键还在访谈提纲，访谈之前的预备及思考过程比访谈的执行过程中的技巧更重要，它将
与上帝沟通需要注意哪些技巧呢？本文所讨论的技巧并非访谈技巧类的“技术流”文章，也非方法论，主要讲获取客户真实情况的访谈预备、数据收集及数据整理过程。
我们在做调研时，希望了解上帝沟的目标、需求及行为。
但在我们的调研中，往往发现这样的现象：1.客户不配合我们的调研，不愿意跟我们讲话？2.客户跟我们聊，却发现，答非所问，无论如何我们都没法在同一个平面对话？3.客户跟我们聊，也在聊同一个问题，只是他好像不愿意跟我们讲真话？那我们今天就来讲讲，如何让客户愿意跟我们讲真话。
关键还在访谈提纲，访谈之前的预备及思考过程比访谈的执行过程中的技巧更重要，它将
2018/9/6 3:39:41
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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