人工智能课程总结转眼之间,研一的上半学期就要结束了,陪伴了自己一学期的人工智能课也在今天结束了最后的考试。
回顾这半个学期来学习人工智能的感受,确实还是有点可说的东西。
我记得自己第一次听AI这个名字是上大二时一个北航软件学院朋友提起的,他特别想去微软做AI方面的研究,然后他热情的向我介绍了这个领域是多么多么好,当时的自己完全没有印象,只觉得可能和机器人有关,AI的目的就是做出和人类一模一样的机器人。
现在看来自己当初的想法是多么的幼稚可笑。
等到了大三的时候,软件学院正好开设了这门课,我便抱着好奇的心态选了这门课,无奈当时授课老师胡晶晶讲解极其乏味,也没有教材,每节课上课就照着PPT念,完全成了可有可无的课程,在这门课上我学到的唯一的知识点就是可以用遗传算法来求解走迷宫问题,因为那次是老师用一个程序在课堂上进行演示的。
当时觉得挺有意思,可惜自己并没有做进一步的学习,结果第一次上人工智能课就这么草草收场。
如今上了研究生,再次碰到了这门课,我又一次选了,因为我觉得计算机学院的老师讲课和软件学院的老师应该不一样,事实证明我的想法是正确的。
在这门课上我学到了很多的知识,了解到了人工智能原来包含这么多内容,根本不是一个简单的机器人所能概括的,计算机图形学,机器学习,模式识别等这些看起来似乎不相关的东西在都被包含在其中。
尽管上课时间有限而且这门课也比较基础,但老师的讲课却毫不含糊。
说实话,在老师快讲完第三章之前我还一直坐在靠后的位置看不清PPT,后来觉得还是要认真听讲,于是每次都是占前两排的座位,当然这种做法事后证明也是对的,看来有时候一念之差能改变很多。
针对这门课的内容没有什么要说的,个人觉得刘峡壁老师的个人魅力较强,能让学生喜欢听这门课,这一点和林永刚老师极其相似,而大学里面缺少的正是这样的老师。
当然,光听课是没用的,课后还需要进行做题,弄不懂的还需要和同学进行讨论,这在做作业时得到了体现。
我觉得人工智能最重要的不是让我们知道这些知识,而是要让我们掌握分析问题,解决问题的方法,正如刘峡壁老师所说“我给你们提供了各种武器,关键看你们遇到问题会不会拿出来用”,而这也是做研究所必须的。
同时,我也在其中体会到了发散思维不局限于某一领域的奇妙之处,例如遗传算法,蚁群算法就是来自生物界,这种跨学科之间的联系已经成为当下的潮流,知识本来就不应该有局限性,联系无处不在。
就写到这里吧,如今我知道了AI无处不在,而且我在以后的学习阶段中会不断接触到AI。
记得之前看过很多AI题材的电影,比如《我,机器人》,《黑客帝国》等等,真希望自己能在有生之年看到这些电影中所展现出来的AI成为现实,人类也一定会因为AI而不断进步。
2024/11/30 8:53:29 114.46MB 人工智能 AI 课件 作业题
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在线考试系统应具有以下要求:1)由于考试对应的是特定的对象,所以系统需要经过有效的身份验证才可以登陆。
并且系统需要有可以管理会话的功能。
以便在考试过程中全程跟踪考试状态。
2)系统的权限一般分为两种:管理员和学生。
不同的身份使用不同的权限和功能。
3)管理员需要对试题和考生进行有效的管理,负责试题的录入及更新和修改,对试题的分类,每次考试前,需要对试场环境和考生状态进行考前初始化工作。
要注意的是,鉴于考试环境一般为机房,考试者之间的距离很近,为了在线考试做到规范,对于每个应试者来说,试卷的试题和题量都应是相同的,但试题并不相同。
4)系统要有良好的试卷上传和回收功能,确保信息传送的正确性。
5)系统要有一个友善的界面,确保考生考试的顺利进行。
6)因为试卷中的主观题需要老师批改,可能需要一段时间才能查询到成绩。
但如果试卷是由客观题型组成的,考生就可以在考试结束后查询到自己的成绩了。
7)系统提供对考生成绩的统计和查询等管理功能。
8)系统应具有良好的安全性管理。
2024/11/29 13:40:02 2.39MB 毕业设计 JAVA 在线考试管理 源代码
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卫星姿态动力学模型,参考北航章仁为老师的教材完成,并已经调试正确。
可拿来做控制系统设计和后续研究。

贡献给大家
2024/11/29 2:03:11 29KB 卫星姿态
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陈守孔老师的试题精析,带目录。
计算机考研1800题必备
2024/11/27 0:39:50 154.92MB 数据结构
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软考中级网络工程师2019真题+视频2019软考中级网络工程师最新复习资料!191G超大资料!2004~2018全年真题及答案分析,视频讲解!最新第五版教程pdf版+18年最新教程视频!各大机构、企业的培训资料及视频!华为,希赛,韩老师等等.全网最全复习资料!
2024/11/26 18:15:39 357B 软考中级 网络工程师 18希赛大涛
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上海交通大学——许志钦老师——最优化课程资料
2024/11/23 6:25:28 73.29MB 人工智能 数学 序列最小化优化算法
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重庆大学计算机组成期末试卷有复习资料老师划的重点,多年的真题,这一个资料就够了
2024/11/17 17:37:13 8.99MB 计算机组成 期末试
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这里面是历年国科大计算机网络闭卷考试题。
上课老师讲的内容很多而且量很大,有时候会抓不到重点,不知道考什么,这些历年的考试题会给你指明应试方向。
希望需要的伙伴们提前下载,多多学习,每年考试往年的题大概有80%,基本换汤不换药。
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自己从淘宝买的,特别清晰,老师讲的很细致,适合基础入门,或者对图像处理感兴趣的,值得一看。
有70讲,有Demo,值得拥有!
2024/11/16 6:54:14 43B 图像处理视频
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作 者:李新辉,邹绍芳编出版时间:2014丛编项:21世纪高等院校移动开发人才培养规划教材本书通过精心设计的7个工作项目,全程贯彻“做中学”理念,先实践认知,后理论拓展,由浅入深,让读者逐步掌握Android应用程序用户界面布局设计、2D绘图和游戏设计、传感器、网络访问、LBS地图相册开发等技术,在项目实践过程中理解Android基本开发技术、调试方法、项目重构技巧和规范的编码风格,掌握开发Android应用程序的方法。
本书项目1阐述Android应用程序开发环境的搭建;
项目2讲解BMI体质指数计算器的开发,着重阐述基本组件的使用;
项目3讲解ColorCard色卡应用程序的开发,着重阐述通过灵活布局组件构建动态界面的技术;
项目4讲解PT拼图游戏的开发,着重阐述2D绘图知识、线程和游戏开发技术;
项目5讲解PhoneSecurity手机防盗器的开发,着重阐述传感器、短信和电子邮件发送技术;
项目6讲解NewsReader新闻阅读器的开发,着重阐述ListView等高级组件的使用和XML/JSON数据处理技术;
项目7讲解MapPhotos地图相册的开发,着重阐述在应用程序中使用地图和相机拍照的技术。
本书配有教学视频、习题参考等教学资源,方便老师教学。
本书可作为各高等院校移动互联网Android开发技术的教材,也可作为软件开发人员的参考用书。
2024/11/16 0:47:46 50.91MB Android
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在日常工作中,钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而,有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚,我总是得牢记打开钉钉应用,点击"工作台",再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌,会忘记打卡,导致考勤异常,影响当月的工作评价。而且,由于我使用的是苹果手机,有时候系统更新后,钉钉的某些功能会出现异常,使得打卡变得更加麻烦。 另外,我的家人使用的是安卓手机,他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说,每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误,导致打卡失败。 为了解决这些烦恼,我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习,我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03 15KB 钉钉 钉钉打卡