通过调用ISE中的FFTIPcore进行仿真，其中处理的数据通过textio从外部文本文件读入，处理后的数据存入文件。
最初通过MATLAB读取处理后的数据绘图。

文本文件拆分成多个文件，迥殊是大文件拆分

85-84hg.ttt，文本文件（txt或许ttt格式）数据导入OpenGL中绘制花房子

多边形拓扑关系的建立MFC完成，完成从文本文件中读取点和弧段信息拓扑关系，然后建立多边形

新建：新建一个文本文件打开：调用JDK提供的“打开”对话框，选择要打开的文本文件，要求返回带路径的文件名。
保存或另存为：如果已有文件名，直接保存文件，否则调用“保存”对话框，获取文件名后保存。
退出：在退出前要判断是否保存，保存时要求如上，不保存直接退出。
撤销/重做：记录用户在编辑区的历史操作，可以进行撤销与重复。
复制/剪切/粘贴：将选中的文本复制到系统剪切板上；
将选中的文本剪切到系统剪切板上；
将选中的文本粘贴到系统剪切板上全部选中：将编辑区中的文件全部选中查找：根据向上/向下条件进行查找，或者区分大小写进行查找替换：根据选项要求在编辑区的所有文本中查找到的全部文本自动换行：文本编辑区是否自动换行字体：调用“字体”对话框设置文本编辑区的字体、字形和大小颜色：调用“颜色板”对话框设置文本编辑区的颜色协助主题：调用网上API文档网页

读取目标文件“stateoutflow.txt”，按照一定的格式输出有关内容项。
1.关于文本文件“stateoutflow.txt”该文件包含了美国各州的移民数据，由若干行移民数据记录组成。
其中，第1行阐明了构成移民数据记录的9个分项名称（列名），从第2行开始是具体的移民数据记录。
"State_Code_Origin"移出州的代码"State_Code_Dest"移入州的代码"State_Name"州的名称"Aggr_AGI"移民数量2.要求统计从"CALIFORNIA"移出的移民数并统计

1．学生选课系统教师基本信息：课程名称，课程代码，教师姓名课程基本信息：课程名称，课程代码，教师姓名，上课时间，课时，开课学期，学分专业选修课信息包括：课程名称，课程代码，教师姓名，上课时间，课时，开课学期，学分，课程性质，所属专业；
公共选修课信息包括：课程名称，课程代码，教师姓名，上课时间，课时，开课学期，学分，课程性质，面向专业，开课学院。
学生信息：学号，姓名，专业，选课信息。
(1)管理员入口（下面括号里的表示二级菜单的功能）（a）1查询课程信息（课程名，课程代码，教师姓名，上课时间，开课学期，面向专业/所属专业）。
2增加课程信息（专业课及公共课）。
3删除课程信息（课程名，课程代码，教师姓名，上课时间，开课学期，面向专业/所属专业）。
4更新课程信息（课程名，课程代码，教师姓名，上课时间，开课学期，面向专业/所属专业）。
5排序(课程名、课程代码、上课时间、面向专业/所属专业)6课程信息的保存（写文件）与显示（包括读取文件中的信息）（b）1查询学生信息（学号，姓名，专业）2增加学生信息3删除学生信息(学号，姓名，专业)4更新学生信息(学号，姓名，专业)5学生信息的保存（写文件）与显示（包括读取文件中的信息）（c）选课信息：记录学生的选课情况(课程名，教师姓名，上课时间)，将相关信息保存到文本文件中。
（d）统计模块包括：每个学生所选课程的门数，每门课程所选的学生人数。
（e）根据选课信息，生成一张课程表。
(提示：课程表需要按上课时间的顺序排好)（2）.学生入口：a.选课(每人每学期选课不能超过4门；
同一学期选修同一门课程的学生人数不能超过100人。
只能选本人专业的专业选修课或面向本人专业的公共选修课。
)b.1)读取课程信息、所有学生选好的课程信息、本人选好的课程信息2)查询课程信息（课程名，课程代码，教师姓名，上课时间，开课学期，面向专业/所属专业）3)查询学生信息（学号，姓名，专业，选课信息）4)显示课程表注意：某位老师可以上多门课，上课时间不能冲突；
某位老师可以上同一门课，课程代码相同，但是上课时间不能冲突；
多位老师可以开设同一门课，课程代码不同；
某位同学不能在同一个学期选不同老师的同一门课（课程名）。

WTL_Freecell-Release04-v1.3-20190126(WTL空当接龙v1.3)本程序主要特点介绍：1、本程序全部使用WTL编程，VS2017编译，程序短小精悍，不依赖VC运行库；
2、本程序支持XP/7/8/8.1/10及相应Server版Windows系统；
3、本程序可以实现窗口任意缩放移动，真正的任意窗口大小，真正实现全屏、满屏、最大化、大窗口、大图标、适应大字体；
4、自动适应分辨率较小的情况，当屏幕分辨率较小时(宽小于1213或高小于850)，程序会自动最大化显示、以自动适应屏幕大小；
5、为方便使用，增加了窗口还原功能；
6、将常用功能增加为顶级菜单；
7、允许无限次撤销；
8、能够自编牌局，牌局数几乎没有限制。
9、牌局能够以文本文件存档、读档；
10、绝大部分牌局能够实现电脑自动解答和演示，可以回放解答过程；
11、新版本v1.1修正了窗口信息问题；
12、新版本v1.2修正了保存牌局错误问题；
13、新版本v1.3处理在Win10高DPI时的窗口大小显示、字体模糊问题。
WTL是WindowsTemplateLibrary，可参见http://wtl.sourceforge.net/。
本程序借鉴了网友的一些实现模块，对向海飞等网友表示感谢。
--------------------------------------------By：MinJunQQ：153248043E-mail：ybmj@vip.163.comBlog：http://blog.csdn.net/shuren8/--------------------------------------------

要求编程建立一个文本文件，每个单词不包含空格且不跨行，单词由字符序列构成且区分大小写；
统计给定单词在文本文件中出现的总次数；
检索输出某个单词出如今文本中的行号、在该行中出现的次数以及位置。
该设计要求可分为三个部分实现：其一，建立文本文件，文件名由用户用键盘输入；
其二，给定单词的计数，输入一个不含空格的单词，统计输出该单词在文本中的出现次数；
其三，检索给定单词，输入一个单词，检索并输出该单词所在的行号、该行中出现的次数以及在该行中的相应位置。
（1）建立文本文件（2）给定单词的计数（3）检索单词出如今文本文件中的行号、次数及其位置（4）主控菜单程序的结构①头文件包含②菜单选项包含建立文件、单词定位、单词计数、退出程序③选择1-4执行相应的操作，其他字符为非法。

ExcelVBA与数据库整合应用范例精讲(范例文件代码)内容简介　　《ExcelVBA数据库整合应用范例精讲》用180个实例介绍了利用ExcelVBA来操作数据库（包括Access、SQLServer和FoxPro）的实用方法和技巧。
　　全书共11章。
第1～6章是利用ExcelVBA操作Access数据库的实例；
第7～8章是利用ExcelVBA操作SQLServer数据库和FoxPro数据库的方法和技巧实例；
第9～10章是将工作簿当作数据库以及将文本文件当作数据库进行操作的方法和技巧实例。
第11章以一个具有较大使用价值的固定资产管理系统为案例，详细介绍ExcelVBA开发管理系统的过程。
每个实例分析透彻，代码完整，技巧全面，使用得心应手。
目录第1章　动态创建Access数据库和数据表实例1-1　利用DAO创建数据库和数据表实例1-2　利用ADOX创建数据库和数据表实例1-3　利用SQL语句创建数据库和数据表实例1-4　在已有的数据库中创建数据表（DAO）实例1-5　在已有的数据库中创建数据表（ADOX）实例1-6　在已有的数据库中创建数据表（SQL，Command对象）实例1-7　在已有的数据库中创建数据表（SQL，Recordset对象）实例1-8　利用Access对象创建数据库和数据表实例1-9　利用Access对象在已有的数据库中创建数据表实例1-10　利用工作表数据创建数据表（ADOX）实例1-11　利用工作表数据创建数据表（ADO+SQL）实例1-12　利用工作表数据创建数据表（DAO）实例1-13　利用已有的数据表创建新数据表（ADO）实例1-14　利用已有的数据表创建新数据表（DAO）实例1-15　利用已有的数据表创建新数据表（Access）第2章　获取Access数据库信息实例2-1　检查数据表能否存在（ADO）实例2-2　检查数据表能否存在（ADOX）实例2-3　检查数据表能否存在（DAO）实例2-4　检查数据表能否存在（Access）实例2-5　获取数据库中所有表的名称和类型（ADO）实例2-6　获取数据库中所有表的名称和类型（ADOX）实例2-7　获取数据库中所有的表名称（DAO）实例2-8　获取数据库中所有数据表名称（ADO）实例2-9　获取数据库中所有数据表名称（ADOX）实例2-10　获取数据库中所有数据表名称（DAO）实例2-11　获取数据库中所有数据表名称（Access）实例2-12　检查某字段能否存在（ADO）实例2-13　检查某字段能否存在（ADOX）实例2-14　检查某字段能否存在（DAO）实例2-15　检查某字段能否存在（Access）实例2-16　获取数据库中某数据表的所有字段信息（ADO）实例2-17　获取数据库中某数据表的所有字段信息（ADOX）实例2-18　获取数据库中某数据表的所有字段信息（DAO）实例2-19　获取数据库中某数据表的所有字段信息（Access）实例2-20　获取数据库的所有查询信息（ADOX）实例2-21　获取数据库的所有查询信息（DAO）实例2-22　获取数据库的模式信息（OpenSchema）实例2-23　获取表的创建日期和最后更新日期（ADOX）实例2-24　获取表的创建日期和最后更新日期（DAO）第3章　查询获取Access数据库记录数据实例3-1　将数据库记录数据全部导入到Excel工作表（ADO，之一）实例3-2　将数据库记录数据全部导入到Excel工作表（ADO，之二）实例3-3　将数据库记录数据全部导入到Excel工作表（ADO，之三）实例3-4　将数据库记录数据全部导入到Excel工作表（DAO，之一）实例3-5　将数据库记录数据全部导入到Excel工作表（DAO，之二）实例3-6　将数据库记录数据全部导入到Excel工作表（QueryTable集合）实例3-7　将数据库的某些字段的记录数据导入到Excel工作表（ADO）实例3-8　将数据库的某些字段记录数据导入到Excel工作表（DAO）实例3-9　查询前面的若干条记录（全部字段）（TOP）实例3-10　查询前面的若干条记录（部分字段）（TOP）实例3-11　查询不重复的字段记录（DISTINCT）实例3-12　利用Like运算符进行模糊查询实例3-13　查询某一区间内的记录（BETWEEN）实例3-14　查询存在于某个集合里面的记录（IN）实例3-15　将查询结果进行排序（ORDERBY）实例3-16　进行复杂条件的查询（WHERE）实例3-17　利用合计函数进行查询（查询最大值和最小值）实例3-18　利用合计函数进行查询（查询合计值和平均值

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。