目录前言1.翻译说明1.在Tomcat中快速上手1.1.开始Hibernate之旅1.2.第一个可持久化类1.3.映射cat1.4.与猫同乐1.5.结语2.体系结构2.1.总览2.2.JMX集成2.3.JCA支持3.SessionFactory配置3.1.可编程配置方式3.2.获取SessionFactory3.3.用户自行提供JDBC连接3.4.Hibernate提供的JDBC连接3.5.可选配置属性3.5.1.SQLDialectsSQL方言3.5.2.外连接抓取（OuterJoinFetching）3.5.3.二进制流3.5.4.自定义CacheProvider3.5.5.事务策略配置3.5.6.绑定SessionFactory到JNDI3.5.7.查询语言替换3.6.Logging3.7.实现NamingStrategy（命名策略)3.8.XML配置文件4.持久化类(PersistentClasses)4.1.POJO简单示例4.1.1.为持久化字段声明访问器(accessors)和是否可变的标志(mutators)4.1.2.实现一个默认的构造方法（constructor）4.1.3.提供一个标识属性（identifierproperty）（可选）4.1.4.建议使用不是final的类(可选)4.2.实现继承（Inheritance）4.3.实现equals()和hashCode()4.4.持久化生命周期（Lifecycle）中的回调（Callbacks）4.5.合法性检查（Validatable）回调4.6.XDoclet标记示例5.O/RMapping基础5.1.映射声明(Mappingdeclaration)5.1.1.Doctype5.1.2.hibernate-mapping5.1.3.class5.1.4.id5.1.4.1.generator5.1.4.2.高/低位算法（Hi/LoAlgorithm）5.1.4.3.UUID算法（UUIDAlgorithm）5.1.4.4.标识字段和序列（IdentitycolumnsandSequences）5.1.4.5.程序分配的标识符（AssignedIdentifiers）5.1.5.composite-id联合ID5.1.6.识别器（discriminator）5.1.7.版本（version）(可选)5.1.8.时间戳（timestamp）(可选)5.1.9.property5.1.10.多对一（many-to-one）5.1.11.一对一5.1.12.组件（component）,动态组件（dynamic-component）5.1.13.子类(subclass)5.1.14.连接的子类（joined-subclass）5.1.15.map,set,list,bag5.1.16.引用（import）5.2.Hibernate的类型5.2.1.实体（Entities）和值（values）5.2.2.基本值类型5.2.3.持久化枚举（Persistentenum）类型5.2.4.自定义值类型5.2.5.映射到"任意"(any)类型5.3.SQL中引号包围的标识符5.4.映射文件的模块化（Modularmappingfiles）6.集合类(Collections)映射6.1.持久化集合类(PersistentCollections)6.2.映射集合（MappingaCollection）6.3.值集合和多对多关联(CollectionsofValuesandMany-To-ManyAssociations)6.4.一对多关联（One-To-ManyAssociations）6.5.延迟初始化(延迟加载)（LazyInitializa

在C语言的教学过程中，递进式教学是一种有效的教学方法，它强调由浅入深、逐步推进，使学生能够更好地理解和掌握编程概念。
这种方法的核心理念是将复杂的问题分解为一系列简单的步骤，逐步引导学生掌握C语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数、指针等核心概念。
基础阶段，学生应先了解C语言的基础知识，包括基本的语法结构，如变量、常量的声明和使用，以及基本的数据类型（如int、char、float等）。
这一阶段的目的是让学生熟悉C语言的书写规则，并通过编写简单的程序进行实践，例如打印"Hello, World!"。
接着，进入控制结构的学习，包括条件语句（if...else、switch）和循环（for、while、do...while），这是程序逻辑控制的关键部分。
通过实例，学生可以理解如何根据条件执行不同的代码块，以及如何重复执行某段代码直到满足特定条件。
这个阶段的目标是培养学生的逻辑思维能力。
然后，深入到函数的使用，函数是C语言中模块化编程的基础。
学生需要理解函数的定义、调用，参数传递，以及如何使用函数实现更复杂的任务。
此外，还需要介绍标准库函数，如数学函数、输入输出函数等，以增强学生的实际操作能力。
接下来，讲解指针，这是C语言的一大特色，也是难点所在。
学生需要掌握指针的声明、赋值，以及通过指针操作内存的方式。
理解指针与数组、函数的关系，以及动态内存分配（malloc、calloc、realloc、free）的概念，这对于提高程序设计的灵活性至关重要。
在递进式教学的过程中，实践是必不可少的。
每学习一个新的概念，都应配以相应的编程练习，让学生在实践中巩固理论知识。
教师可以通过设置小项目，如实现简单的计算器或文本处理程序，来激发学生的兴趣，提升他们的解决问题的能力。
参考文献的选择也对教学效果有很大影响。
推荐使用经典的C语言教材，如《C程序设计语言》（K&R）和《C Primer Plus》等，这些书籍以清晰易懂的语言解释了C语言的各个方面，并提供了丰富的实例和习题。
教师应鼓励学生参与开源项目，阅读和分析他人的代码，这不仅能加深对C语言的理解，还能让他们接触到实际工程中的编程实践，从而提升综合能力。
递进式教学在C语言教学中的应用旨在创造一个有序、系统的学习环境，通过逐步深化和实践，帮助学生克服编程初学者常遇到的困难，最终掌握C语言并具备独立解决问题的能力。

#$K+千里马酒店前台管理系统 Pegasus HMS 7.0昨夜西风凋碧树，欲上高楼，望尽天涯路；
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来，三年磨一剑，全新设计的新一代千里马酒店管理系统Pegasus HMS 7.0横空出世。
千里马V7的设计以当前最先进的酒店管理理论为基础，继承了千里马的优秀品质，融合了国内外先进软件的功能特性，吸取了几百家酒店客户的使用意见。
在传统的“以财务为核心、前后台一体化”的基础上，吸收了收益管理、客户关系管理、营销分析、决策支持等先进管理思想，百炼成钢。
V7前台系统之先进的理念、严谨的设计、全面的功能、优异的性能、非常的稳定、友好的界面、快捷的操作等等，必将令你眼前一亮、怦然心动，为你带来无尽的乐趣和动力!V7前台系统包括客房预订、客人接待、收银管理、夜间稽核、客房管家、问讯留言、礼宾服务、公关销售、报表系统、基本设置、系统管理、外围接口、常用工具等功能模块。
酒店前台管理是一个流程复杂、实时性强的系统，是酒店的标志性的关键核心业务。
前台管理的水平，决定了整个酒店管理系统的水平。
因此，前台管理系统是千里马酒店管理系统的核心系统。
通常房务管理（Room Division）分为前厅部（Front Office）和客房部（House Keeping）。
前厅部又名客务部、前台部、总服务台、大堂部，是酒店组织客源、销售客房、沟通和协调各部门的对客服务、并为宾客提供前厅服务的综合性部门。
前厅部被喻为酒店的“神经中枢”、联系宾客的“桥梁和纽带”、酒店经营管理的“橱窗和门面”。
前厅部是酒店的营业中心、协调中心、信息中心，在酒店经营中起着销售、沟通、控制、协调服务和辅助决策的作用。
V7前台系统是采用先进的技术开发而成。
系统架构是面向对象的逻辑三层结构，保证了软件具有良好的体系结构和易扩充性；
用户界面采用视图-对象-状态-操作-权限绑定的智能动态工作图表技术，保证了操作的简明直观、流畅易用、各司其职；
所有录入界面、报表格式、工作视图、功能菜单、部分操作流程均支持用户自定义，保证了系统有最大限度的自适应性，满足不同酒店的具体需求。
数据处理充分利用SQL DBMS的索引技术，保证了在业务繁忙时段和数据量较大时仍然具有快速的响应和良好的性能。
客、房、帐、表的穿透查询技术更是独一无二的创新。
系统经过公司内部的严格测试和实际用户的实战检验，具有很好的稳定性。

《燕子》这篇课文是小学语文人教版三年级下册第一单元的重要篇章，主要讲述了燕子的外貌特征以及它们在春天中飞翔、休憩的情景。
课文通过生动的描绘，展现了春天生机勃勃的景象，同时也传递了作者对春天和燕子的深深喜爱。
在教学策略上，教师注重引导学生抓住关键词进行深入理解。
比如，“轻快灵活”、“文静优雅”等词语，既描绘了燕子的飞行特点，也传达了作者的情感。
教师鼓励学生通过朗读来感受和品味这些词语的含义，通过反复诵读，促进学生对语言的积累和内化。
课前预习环节，教师安排学生观察身边的春天景象，收集春天相关的图片和诗词，旨在使学生对春天有直观的感受，为课堂学习打下基础。
课堂上，教师从图片导入，激发学生的阅读兴趣，通过自读、交流的方式，让学生主动参与学习。
此外，教师还设计了模仿写作的活动，让学生模仿课文第一段描写燕子的技巧，描述他们喜欢的小动物，以此锻炼学生的语言表达能力和创造性思维。
在教学过程中，对于课文第三自然段中描述燕子飞行的动词，如“斜、掠、沾”，教师着重引导学生理解这些动词的精确含义，通过反复体验和朗读，使学生能感受到燕子飞行的动态美。
而在教学第四自然段时，面对燕子在电线上歇息的情景比喻成五线谱这一抽象概念，教师通过简笔画辅助教学，帮助学生形象地理解这个比喻，提升了课堂效率。
尽管教学过程总体顺利，但也存在一些不足。
学生可能存在注意力不集中、发言积极性不高等问题，特别是对“正待谱写一曲春天的赞歌”这样的诗意表达理解不足。
这反映出教师在课堂调控和教学机智方面有待提升。
因此，教师需要在未来的教学中，更加关注学生的参与度，灵活调整教学方法，加强课堂互动，提高教学效果。
《燕子》这篇课文的教学，不仅在于传授知识，更在于培养学生的语言感知能力、想象力和创新能力。
教师应持续改进教学策略，关注学生的个体差异，以实现更高效、更具启发性的语文教育。

简介：
【vivado 蜂鸣器】项目是一个利用Vivado设计工具实现的电子音乐播放器，特别地，它被编程来播放特定的曲目。
Vivado是Xilinx公司提供的一个综合性的硬件描述语言（HDL）开发平台，主要用于FPGA（Field-Programmable Gate Array）和SoC（System on Chip）的设计与实现。
在这个项目中，开发者使用Vivado创建了一个能够发出音频信号的蜂鸣器模块，这个模块可以嵌入到其他游戏或应用中作为声音源。
我们需要了解FPGA的基本概念。
FPGA是一种可编程逻辑器件，它的内部包含大量的可配置逻辑块和输入/输出单元，允许用户根据需求自定义电路结构。
Vivado提供了完整的流程，包括设计输入、逻辑综合、布局布线以及硬件调试等，使得开发者可以方便地在FPGA上实现复杂的数字系统。
在本项目中，蜂鸣器模块可能基于PWM（Pulse Width Modulation）技术实现。
PWM通过调节脉冲宽度来模拟不同频率的声音，以此来生成音调。
开发者可能编写了Verilog或VHDL代码，定义了一个计数器和比较器，通过改变脉冲宽度来控制蜂鸣器的频率，进而播放出不同的音符。
项目中提到的"带有脑中的数字时钟"可能是指一个额外的模块，用于显示时间。
这个模块可能包括一个时钟发生器、计数器和七段数码管驱动逻辑，用于在硬件平台上实时显示当前时间。
"vivado"表明项目的核心是使用Vivado进行设计。
Vivado提供了一整套的工具链，包括IP Integrator用于集成预先封装好的IP核，比如PLL（Phase-Locked Loop）用于产生时钟，或者AXI总线接口用于与其他模块通信。
此外，还有仿真工具用于验证设计的功能正确性，如ISim或ModelSim。
【压缩包子文件的文件名称列表】中，我们可以看到以下几个关键文件夹：- `bell.xpr`：这是Vivado工程文件，包含了项目的配置信息和所有源文件的引用。
- `bell.cache`：缓存文件夹，存储了设计过程中产生的中间数据，如综合报告、布局布线结果等。
- `bell.srcs`：源代码文件夹，可能包含了.v或.vhd文件，即Verilog或VHDL源代码。
- `bell.hw`：硬件平台配置文件，定义了目标FPGA的管脚分配和设备配置。
- `bell.sim`：仿真相关文件，用于在软件中验证设计的正确性。
- `bell.ip_user_files`：用户自定义IP核的文件夹，可能包含了蜂鸣器和数字时钟的自定义IP。
- `bell.runs`：运行配置文件，记录了每个设计步骤的设置和结果。
这个项目展示了如何使用Vivado设计一个能在FPGA上运行的音频播放模块，以及如何将此模块与其他硬件组件（如数字时钟）集成在一起。
通过学习这个项目，开发者可以了解到FPGA开发的基本流程，以及如何利用Vivado进行数字系统设计和硬件编程。

简介：
Reap是一个开源项目，它的主要目标是对开源软件进行优化处理，去除其中的冗余部分，并用依赖项替换它们。
这个过程对于提升软件的效率、减少资源占用以及优化整体性能至关重要。
在开源社区中，Reap可能被视为一种工具或框架，帮助开发者更有效地管理和维护他们所使用的开源组件。
在Reap的背景下，"sage-2.8.5.1"这个文件可能是Sage数学软件的一个特定版本。
Sage是一个强大的开源数学计算环境，它集合了多个数学软件包，如Python、NumPy、SciPy等，为用户提供了一个统一的界面来执行各种数学运算。
Reap对Sage的这个版本进行了处理，可能去除了其中不必要的部分，或者更新了某些过时的依赖，使得用户可以得到一个更轻量级且高效的版本。
在开源软件的世界里，冗余代码和不必要的依赖性可能会导致软件体积庞大，运行缓慢，甚至可能导致兼容性问题。
Reap的工作原理可能是通过分析软件的源代码和依赖关系，找出可以被其他库或模块替代的部分，然后进行替换，或者直接删除无用的代码，以实现瘦身和优化。
这个过程涉及到的知识点包括：1. **开源软件管理**：理解开源软件的许可证、版本控制、社区协作和贡献机制是Reap能够有效工作的基础。
2. **代码分析**：Reap可能使用静态代码分析技术来识别冗余和无效的代码段。
3. **依赖管理**：Reap需要处理不同开源组件之间的依赖关系，可能涉及到版本控制和冲突解决。
4. **编译与构建**：优化后的软件需要重新编译和构建，以确保所有改动正确无误。
5. **性能优化**：通过删除冗余代码和优化依赖，Reap旨在提高软件的运行速度和资源利用率。
6. **版本控制**：Reap处理的每个软件版本都需要在版本控制系统（如Git）中妥善管理，以便追踪和回溯修改。
7. **软件分发**：优化后的软件可能需要以不同的格式（如安装包、容器镜像等）提供给用户，这就涉及到软件打包和分发的知识。
8. **兼容性测试**：在优化软件后，必须进行全面的兼容性和功能测试，以确保改动不影响软件的正常使用。
9. **社区参与**：Reap作为一个开源项目，其发展和维护离不开开源社区的支持和参与，包括代码贡献、问题报告和反馈。
通过Reap这样的工具，开发者可以更高效地管理和维护开源项目，同时为用户提供更加精简、优化的软件体验。
这对于个人开发者和大型团队来说都是一种有价值的资源优化方式。

简介：
### Spring注解学习：构建简单Web应用#### 引言Spring框架自引入注解支持以来，极大地简化了Java开发中的依赖注入与配置管理过程。
本文将深入探讨如何利用Spring注解来构建一个简单的Web应用，从控制器(Controller)到数据访问对象(DAO)，通过实例演示注解在不同层次的应用。
#### Spring注解概述Spring框架提供了多种注解来简化应用的配置和组件的定义。
以下是一些常用的Spring注解：- `@Component`：标记类为Spring的Bean，可以被Spring容器管理和注入到其他Bean中。
- `@Repository`：用于数据访问层，通常标记DAO类，提供额外的异常转换支持。
- `@Service`：用于业务逻辑层，表示服务层的Bean。
- `@Controller`：用于Web层，表示一个控制层的Bean，处理HTTP请求。
- `@Autowired`：自动装配Bean，用于字段或构造函数，无需手动设置依赖。
- `@RequestMapping`：映射Web请求到特定的方法上，用于控制器类或方法上。
- `@Transactional`：用于方法上，声明该方法需要在事务中执行。
#### 构建Web应用：关键步骤1. **项目搭建**：创建一个Web项目，并添加必要的Jar包，如Spring框架的各个模块、AOP联盟、日志库等。
文中提到的Jar包包括aopalliance-1.0.jar、commons-logging-1.1.1.jar、log4j-1.2.15.jar等，这些包对于Spring框架的正常运行至关重要。
2. **配置web.xml**：这是Web应用的部署描述符，用于配置Servlet、过滤器等。
在本例中，配置了Spring的上下文参数、Log4J的日志配置以及字符编码过滤器，确保应用能够正确读取配置并处理请求。
```xml ＜context-param＞ ＜param-name＞contextConfigLocation＜/param-name＞ ＜param-value＞/WEB-INF/applicationContext.xml＜/param-value＞ ＜/context-param＞ ``` 这段配置指定了Spring的配置文件位置，即`applicationContext.xml`。
3. **编写控制器**：使用`@Controller`注解定义控制器类，并使用`@RequestMapping`注解来指定URL映射。
例如： ```java @Controller public class HelloWorldController { @RequestMapping("/hello") public String helloWorld() { return "hello"; } } ```4. **数据访问层**：使用`@Repository`注解定义DAO类，负责数据的存取操作。
例如： ```java @Repository public class UserRepository { // 数据库操作方法 } ```5. **业务逻辑层**：使用`@Service`注解定义服务层，处理业务逻辑。
例如： ```java @Service public class UserService { @Autowired private UserRepository userRepository; // 业务逻辑方法 } ```6. **事务管理**：在业务逻辑中，可能需要使用`@Transactional`注解来确保数据的一致性和完整性。
7. **测试**：对应用进行单元测试和集成测试，确保各部分功能按预期工作。
#### 结论通过上述步骤，我们可以构建一个基于Spring注解的简单Web应用。
Spring注解的使用极大地简化了配置，提高了开发效率，使得开发者能够更加专注于业务逻辑的实现。
在未来的学习中，我们将更深入地探讨每一层的细节，以及如何利用Spring注解来优化和扩展应用的功能。

全国手机号码段归属地数据库（共360569条记录）测试过可以。
想不要资源分的，但是没有这个选项。
该数据库共包含360569条记录，涵盖了最新的170和171号段，可满足几乎所有的手机号码的归属地查询。
数据文件的格式有两种：txt文件和sql文件，字符编码为utf8。
mysql中创建数据表：CREATETABLE`mobile`(`id`mediumint(8)unsignedNOTNULLAUTO_INCREMENTCOMMENT'主键',`phone`char(9)NOTNULLDEFAULT''COMMENT'手机号码段',`province`char(10)NOTNULLDEFAULT''COMMENT'省份',`city`char(10)NOTNULLDEFAULT''COMMENT'市',`service_provider`char(10)NOTNULLDEFAULT''COMMENT'运营商',`city_code`char(9)NOTNULLDEFAULT''COMMENT'区号',`postcode`char(9)NOTNULLDEFAULT''COMMENT'邮编',PRIMARYKEY(`id`),UNIQUEKEY`phone`(`phone`))ENGINE=InnoDBDEFAULTCHARSET=utf8COMMENT='全国手机号码段归属地';

ArcEngine时间滑块功能。
主要是实现了ArcGIS中的时间滑块功能，可以通过设置要素属性，是要素在不同的时间段显示不同的内容。
Arcengine。
C#

目录1.项目概述………………………………………………………………………31.1开发背景………………………………………………………………………31.2开发目的……………………………………………………………………31.3开发运行境……………………………………………………………………31.4系统功能………………………………………………………………………32.需求分析…………………………………………………………………………32.1系统需求………………………………………………………………………32.2功能需求………………………………………………………………………32.3业务流图………………………………………………………………………33.总体设计…………………………………………………………………………43.1基本设计概念和处理流程……………………………………………………43.2系统层次模图…………………………………………………………………43.3系统层次模块图………………………………………………………………43.4模块设计………………………………………………………………………54.数据库计…………………………………………………………………………54.1数据库的逻辑设计……………………………………………………………54.2数据库的配置……………………………………………………………………65.详细设计………………………………………………………………………85.1学生登录模块的设计与实现…………………………………………………85.2学生注册模块的设计与实现…………………………………………………95.3学生查询模块的设计与实现…………………………………………………95.4学生选课模块的设计与实现…………………………………………………106测试及提交……………………………………………………………………107项目小组成员及详细分工……………………………………………………108附：模块源代码………………………………………………………………111.项目概述1.1开发背景Internet的飞速发展深刻地影响了人们的日常生活和商业运作方式。
人们打开网页浏览当天的新闻，发电子邮件给远方的朋友，使用搜索引擎查找资料，进入网上商城购买商品——这一切都是在使用Internet。
社会的方方面面渗透着互连网的应用，使得一向烦琐的手工程序变得方便，快捷，而学校网上选课系统正是基于这一思想而发展起来的。
1.2开发目的传统的手工选课不仅复杂，也牵涉了很多的人力，对管理也造成了诸多不变，而借助网上选课系统，学生在规定选课时间段内，可以不受地点和时间的限制完成选修课的申请，而学校也可以方便地对系统进行管理和控制，提高工作效率。
1.3开发运行环境:开发工具:java语言开发环境:JDK1.4系统功能：(1)登录、注册功能.(2)选课功能(3)查询功能

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。