loaddatalocalinpath'/export/servers/hivedatas/student.csv'intotablestudent;

纯jsp+oracle写的一个简单的StudentServlet

C#学生成绩管理系统(ACCESS数据库)及源代码，实验报告。
由拖拉界面数据库自动生成，由控件绑定自动数据库数据。
数据库主要有5个表，Login登录用户信息，Score成绩信息，Student学生信息，Teacher老师信息,Subject科目信息，分别对应5个类。
系统界面整洁，一切功能右键菜单操作。
由于时间仓促，有很多bug,对于数据库的表之间没有很好的关联以及修改密码功能没有完成。

------------------------------------------------------------------------------高校毕业生就业信息管理系统v1.0项目介绍。
-----------------------------------------------------------------------------项目所用到的技术1、maven的分模块管理2、Spring+hibernate+Springmvc3、poi文件导入和导出4、js采用jquery5、树采用z-tree6、文件上传，uploaify7、ajax,dwr8.弹窗、dialog使用jqueryeasyui9.ajax文件上传。
10.ajax局部刷新页面11.ifream布局。
12.html和css布局。
----------------------------------------------------------------------------------1、maven的分模块管理--basic-basic-common--公共工具模块--basic-hibernate封装基本对数据库的操作--graempinf-core--model，dao核心实体类和dao--graempinf-user--用户管理user，role，groupservice--graempinf-student--学生信息管理管理（学生信息、就业信息、生源地信息维护和管理）--graempinf-channel--菜单管理--graempinf-careerfair--招聘会信息--graempinf-web---web集成--graempinf-org组织机构--graempinf-question问题反馈模块--graempinf-->parent所有模块的父模块--------------------------------------------------------------------------------2、角色权限模型RBACRoleBaseAccesscontrol--实体张三Role角色本系统角色--系统管理员（admin）--拥有所有最高权限--学生（student）--学生信息完善--就业信息完善--生源地信息完善--招聘会信息查看--问题反馈--就业材料查询--招聘会预约查询--反馈答复查看--教师（teacher）--毕业生信息管理--生源地信息管理--就业信息管理--招聘会信息管理--招聘会信息管理--招聘会信息查看--招聘会预约情况查看--问题反馈--处理学生反馈的问题Group组--管理员--教师--学生---------------------------------------------------模块介绍---------------------------------------------------3、m1系统配置--用户管理添加用户、修改用户、删除用户。
--角色管理增删改查--用户组管理增删改查+用户管理模块查看+管理模块设置--组织机构管理增删改查--在线用户查看查看在线用户信息查看---------------------------------------------------4、m2毕业生信息管理-----------------------------------------------------毕业生信息管理--毕业生信息管理--生源地信息管理--就业信息管理--学生生信息完善--就业信息完善--生源地信息完善---------------------------------------------------5、m3菜单信息管理----------------------------------------------------菜单管理曾删改查---------------------------------------------------6、m4招聘会信息管理--------------------------

Rails动态请求实验室目标用动态变量绘制路线在动作逻辑内的参数中使用route变量在控制器动作中分配实例变量使用控制器实例变量来生成动态ERB模板。
建立经典的表演动作/视角指示本课中有三个RSpec/Capybara规范。
您可以在spec/features/student_spec.rb找到它们。
确保它们通过而不会破坏其他测试。
为了完成本节，所有规格都应通过。
在本实验中，您将通过为FlatironSchool构建学生管理应用程序来使用完整的MVC模式。
在较高的级别上，您将在应用程序中集成以下方案：用户可以转到/students/2接收ID为2有关学生的信息应用程序应从数据库中的student记录中呈现值要记住的关键确保对show请求路径使用路由变量如果您在Google周围搜索并发现生成器/支架，请不要在本实验中使用它们资源在Learn.

实现一个简单的学生管理系统，能支持学生数据(Student)的显示、增加、修改和删除等操作,学生信息包括学号、姓名、性别、专业。
具体要求如下：(1)学生数据按对象序列化写入student.dat文件(2)程序启动后，从student.dat文件读取学生对象存入ArrayList中；
(3)增加学生数据时将学生对象Student存入ArrayList，按保存后再写入student.dat；
(4)删除学生必须输入学生的学号；
(5)修改学生必须输入学号，然后输入姓名、性别和专业进行修改；
(6)保存时将当前ArrayList中的所有学生对象写入student.dat；
(7)退出前也要将当前ArrayList中的所有学生对象写入student.dat；
(8)设计一个操作菜单，包括“增加”、“修改”、“删除”、“显示”、“保存”、“退出”等6个选项。

这个控件用于浏览图片，可以实现图片的缩放、移动、与滚动条的配合等功能，基本满足了图片浏览的一般功能。
控件的使用可以参见我的空间：http://student.csdn.net/space.php?uid=127131&do=blog&id=19295控件功能：1、通过拖拽滚动条实现图片移动；
2、滚动鼠标滚轮轮实现图片上下移动；
3、按住Shift键滚动鼠标滚轮实现图片左右移动；
4、按住Ctrl键滚动鼠标滚轮实现图片的缩放。
5、通过设置isMove=True是鼠标具有拖拽图片功能。
6、控件缩放时自动调整图片在合适的位置。

1课题背景与意义.31.1课题开发背景.31.2课题开发意义.32系统需求分析.42.1项目要求.42.2开发方案.52.3开发环境.53总体开发.53.1开发思想.53.2系统功能结构设计.73.3业务流程图设计.84数据库设计.84.1数据库概念设计.84.1.1考生档案实体.84.1.2管理员档案实体.94.1.3课程档案实体.94.1.4考试题目实体.104.1.5考生成绩实体.104.2数据库逻辑设计.114.2.1tb_manager（管理员信息表）.114.2.2tb_Student（考生信息表）.114.2.3tb_stuResult（考生成绩信息表）.114.2.4tb_TaoTi（套题信息表）.124.2.5tb_Lesson（课程信息表）.124.2.6tb_Questions（考试题目信息表）.124.3数据表关系设计.135详细设计.145.1前台首页模块设计.145.2考生信息模块设计.145.3在线考试模块设计.155.4考试题目管理模块设计.176软件测试.186.1软件开发技术概述.186.2通过Ajax技术实现计时与显示剩余时间.19参考文献.19附录:数据库源程序.20

C++课程设计题目，包括1、输出10至99之间每位数的乘积大于每位数的和的数，例如对于数字12，有1*22+7，故输出该数。
2、求任意n个数中的最大数和最小数：先输入一个正整数n（个数），而后再输入任意n个实数，找出这n个数中的最大数及最小数并显示出来。
3、对两个有序数组进行合并：设有如下数组A、B，并假设两个数组的元素都已经有序（从大到小降序排列）。
编程序，合并A、B数组形成一个新的数组C，并使C的元素仍有序（从大到小降序排列）。
intA[10]={123,86,80,49,33,15,7,0,-1,-3}；
intB[10]={100,64,51,50,27,19,15,12,5,2}；
4、有一个分数序列:1/2,1/3,1/4,1/5,1/6,1/7,……，编写函数求序列前n项之和，要求在主程序中提示用户输入整数n，并判断所输入数是否合法（大于1为合法），如果合法则调用求和函数并输出结果。
5、计算两个日期之间的间隔天数：从键盘输入两个日期（如以year1，month1，day1以及year2，month2，day2的方式来输入它们），而后计算出这两个日期的间隔天数并在屏幕上显示出结果。
要求编制具有如下原型的函数difs2Date：longGetDayDifference（inty1,intm1,intd1,inty2,intm2,intd2）；
并在主函数中调用向屏幕上输出计算结果。
7、声明并定义一个日期类CDate,其中数据成员m_iYear,m_iMonth,m_iDay,分别表示年、月、日,成员函数SetDate（）用来设置年、月、日,成员函数IsLeapYear（）用来判断当前的年份是否为闰年,构造函数带有默认形参值，可接收外部参数对m_iYear,m_iMonth,m_iDay进行初始化，另要求编写测试程序,定义一个CDate类对象,将其日期设置为2005年1月1日,调用成员函数IsLeapYear（）判断该年份是否为闰年,并输出判断结果.说明:闰年的年份可以被4整除而不能被100整除,或者能被400整除.8、编写一个程序计算两个给定长方形的面积，其中在设计类成员函数GetTotalArea()（用于计算两个长方形的总面积）时使用对象作为参数。
9、设计一个时间类Time，包括3个数据成员，时（h）、分（m）、秒（s），另外包括存取各数据成员和设置时间的成员函数，按上、下午各12小时或按24小时输出时间的成员函数，以及默认构造函数，默认时间值为0时0分0秒。
10、编写一个程序，输入3个学生的英语和计算机成绩，并按总分从高到低排序（要求设计一个学生类Student）。
11.求解一元二次方程。
一元二次方程的定义为：ax2+bx+c=0（1）如果b2-4ac＞0，方程有两个不同的实根，分别是：（2）如果b2-4ac＜0，方程没有实根，但有虚根；
（3）如果b2-4ac=0，方程有一个实根。
请你编写一个程序，使其能求出多个二次方程的根。
该程序要询问用户是否想继续解下一个方程。
用户输入1来继续，输入其它数字，则终止程序。
程序要求用户输入a，b和c，然后根据前面的条件计算，并输出答案。
要求:使用类实现，（1）a,b,c为该类的私有成员变量；
（2）求根的实现为该类的成员函数，形式为：//函数返回值：实根的个数；
//参数：x-用以返回实根值的数组；
intCalResult(doublex[]);（3）该类还包含有参构造函数、析构函数。

本压缩包是我在学期末做的一个项目，是学生信息管理系统。
中间需要一个数据库名为Demo内部包括student,course,emp,dept,sc,tb_user等六个表。
在向tb_user表中添加“username=zhang，pwd=1”的数据后即可实现登录功能。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。