【知识点】1.大胆的想法:文章中提到“大思想”是世界上最强大的力量之一,这里指的是具有远见和决心的思考对个人成长和成功的影响。
2.自我激励:MaryCrowe的故事展示了自我激励的力量,即使面临困难,她依然坚持自己的梦想。
3.目标设定:Mary在年轻时设定了上大学的目标,并且为之努力,这体现了目标设定的重要性。
4.梦想的力量:Mary的梦想是她前进的动力,即使家庭经济条件不佳,也没有阻碍她追求高等教育的决心。
5.教育机会:文章讨论了低收入家庭孩子获取教育机会的挑战,以及奖学金对于实现梦想的意义。
6.资金不足:Mary的家庭无法提供足够的资金送她上大学,这成为实现梦想的一大障碍。
7.家族传统:Mary是家族中第一个有望上大学的人,打破了家庭中没有大学生的传统。
8.坚持信念:Mary坚信自己的想法并付诸实践,她的毅力和坚持最终带来了回报。
9.积极分享:Mary与老师和朋友分享自己的梦想,这表明积极表达和寻求支持在实现目标中的作用。
10.高中毕业:文中提到的“最后一天在学校”,暗示Mary高中毕业,即将步入新的人生阶段。
11.奖学金:校长给予Mary一个奖学金,为她提供了上大学的机会。
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2025/6/19 6:08:05 75KB
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简介:
在当前的高等教育环境中,3D打印技术逐渐成为创新创业教育的重要组成部分。
这篇论文探讨了3D打印技术在高校创新创业教育中的应用,以及如何结合STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)教育理念,改进传统的教学模式,以更好地适应现代教育的需求。
3D打印技术,又称快速成型技术,它基于数字模型,通过层层叠加材料来构建实体,涉及机械、电子、材料科学等多个领域的综合知识。
这一技术在制造业中的广泛应用,被认为是具有工业革命意义的创新,对于培养创新人才具有重要意义。
然而,我国高校在3D打印技术教育方面仍存在一些问题,如课程内容过于理论化,教学形式单一,实训与市场需求脱节等,这些都限制了学生对3D打印技术的深入理解和实践能力的提升。
针对这些问题,论文提出了基于STEAM教育理念的“互联网+3D打印”教学模式改革。
STEAM教育强调跨学科的整合,鼓励学生在实践中学习,提高创新思维和解决问题的能力。
结合互联网技术,这种新的教学模式能够实现互动教学和分组教学,通过在线平台,教师可以推送课程内容,实时获取学生反馈,同时,学生可以在小组中进行协作,共同完成3D打印项目,从而增强他们的团队合作能力和实际操作技能。
具体来说,教学管理系统提供了丰富的教学资源,包括课程视频和互动讲义,使学生能够在理论学习阶段得到充分的辅助。
在实训阶段,分组教学模式允许学生在实践中应用所学知识,通过设计和制作3D打印模型,提高他们的创新意识和动手能力。
此外,这种模式还能帮助学生了解市场的需求,使他们的作品更接近实际应用,从而为创新创业打下坚实的基础。
通过这种改革,3D打印技术不再只是理论知识的传授,而是成为了学生探索、创造和实践的工具,有助于培养具有创新精神和实践能力的新一代人才。
论文的实践应用表明,这种教学模式在高校中取得了良好的效果,证明了其在改善3D打印技术教育方面的有效性。
总结来说,3D打印技术在高校创新创业教育中的作用不容忽视,结合STEAM教育理念和互联网技术,可以有效地改革教学模式,提升教学质量,培养出符合时代需求的创新人才。
未来,高校应进一步完善3D打印技术教育体系,持续探索更多元、更有效的教学方法,以适应日新月异的科技发展和市场需求。
2025/6/15 19:50:31 20KB
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《计算机组成原理与系统结构》答案,内有两份答案,互相补充,达到基本答案全面。
《计算机组成原理与系统结构》作者:包健、冯建文、章复嘉高等教育出版社
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在日常工作中,钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而,有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚,我总是得牢记打开钉钉应用,点击"工作台",再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌,会忘记打卡,导致考勤异常,影响当月的工作评价。而且,由于我使用的是苹果手机,有时候系统更新后,钉钉的某些功能会出现异常,使得打卡变得更加麻烦。 另外,我的家人使用的是安卓手机,他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说,每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误,导致打卡失败。 为了解决这些烦恼,我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习,我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03 15KB 钉钉 钉钉打卡