上海交通大学819的考试范围和白皮书答案，这份答案从第一章开始不同于以往的从第三章开始，这份答案和西电版的白皮书答案正确率都很高

## ICAO 附件9：国际民航组织便利化标准与推荐做法

#### 概述

ICAO附件9，即《国际民航公约》附件9——便利化（Facilitation），是国际民航组织（ICAO）制定的一系列国际标准和推荐做法之一。
本版为第十版，发布于1997年4月，取代了此前的所有版本，并纳入了截至1996年11月21日由ICAO理事会采纳的所有修正案。


#### 目录与结构

- **前言**：提供了关于本附件适用性的相关信息。

- **第一章：定义与适用性**
- **定义**：明确了本附件中的术语定义。

- **适用性**：阐述了本附件适用的范围。

- **第二章：飞机的出入境**
- **一般规定**：概述了飞机出入境的基本原则。

- **飞机文件的描述、目的与使用**：详细介绍了飞机必需的各种文件及其用途。

- **出境程序**：规定了飞机离开一国领土时应遵循的程序。

- **入境程序**：阐述了飞机进入一国领土时的要求与步骤。

- **连续停靠多个国际机场的情况**：针对飞机在同一个缔约国内的多个国际机场停留的情况制定了特别规定。

- **飞机文件的完成**：说明了完成飞机文件的具体要求。

- **飞机的除虫**：列出了对飞机进行除虫的要求及程序。

- **飞机的消毒**：规定了飞机消毒的标准操作流程。

- **关于国际通用航空及其他非定期航班的安排**
- **一般规定**：概述了国际通用航空及非定期航班的操作原则。

- **提前通知抵达**：要求提供提前通知抵达的信息。

- **特殊许可的操作**：规定了在特定情况下需要获得特殊许可的情形。

- **飞机的放行与停留**：明确了飞机放行及停留期间的相关要求。

- **第三章：人员及其行李的出入境**
- **一般规定**：概述了人员及其行李出入境的基本原则。

- **入境要求与程序**
- **乘客身份文件**：详细说明了乘客需要提供的身份证明文件。

- **签证**：规定了入境所需的签证要求。

- **其他额外文件**：列举了可能需要提供的其他文件类型。

- **公共卫生要求**：强调了公共卫生方面的要求。

- **清关程序**：概述了人员入境的清关过程。

- **机组人员及其他运营商员工**：明确了机组人员和其他运营商员工的特殊要求。

- **民用航空飞行操作与客舱安全人员**：规定了这些特定工作人员的资格要求。

- **出境要求与程序**：概述了人员出境的规定与程序。

- **乘客与机组文件的完成**：说明了完成乘客与机组文件的具体要求。

- **乘客与机组的监护与照顾**：规定了对乘客与机组的监护责任与照顾措施。


#### 重要知识点

1. **定义与适用性**：
- 定义部分明确了本附件中使用的专业术语含义，如“飞机”、“缔约国”等。

- 适用性章节明确了该附件适用于所有缔约国及其相关机构和个人。


2. **飞机文件**：
- 描述了不同类型的飞机文件，包括但不限于飞行计划、载重平衡表等。

- 规定了这些文件的目的、使用方式以及填写要求。


3. **出入境程序**：
- 出境与入境程序分别详细列出了飞机离开或进入一个国家时所需遵循的步骤。

- 包括了申报、检查、清关等一系列程序。


4. **卫生措施**：
- 针对飞机的除虫和消毒制定了具体标准与程序。

- 这些措施旨在预防疾病传播，保障航空旅行的安全性。


5. **国际通用航空及非定期航班**：
- 对这类航班进行了特别规定，包括提前通知、特殊许可申请等。

- 旨在简化流程的同时确保安全与合规。


6. **人员与行李**：
- 详细规定了乘客、机组成员以及其他相关人员的身份验证、签证办理、健康检查等方面的要求。

- 强调了行李检查与携带物品的规定，确保符合各国法律法规。


通过以上内容可以看出，《国际民航公约》附件9——便利化，旨在通过一系列国际标准与推荐做法来简化并规范国际航空旅行中的各种程序，从而提高效率、保障安全并促进国际合作。

DeviceNet协议规范完整中文版，有第三章、第四章和第七章。

简介：
【知识点详解】高中物理中的“相互作用”章节主要探讨了物体之间如何通过力进行互动，而弹力作为其中的一种基本力，是物体发生形变时产生的恢复原状的趋势。
本资料针对2020版高中物理教材第三章的第二节“弹力”进行了深入的练习和解析。
1. **弹力的产生**：弹力是由物体形变产生的，当物体受到外力作用发生形变后，会产生一个力试图恢复其原始形状，这个力即为弹力。
例如，杂技演员顶坛时，坛子的形变产生了对头部的压力。
2. **弹力的条件**：弹力的产生需要满足两个条件，一是物体间必须有接触，二是接触处必须发生弹性形变。
并非所有接触都会产生弹力，只有当物体发生弹性形变时才会产生。
3. **弹力的方向**：弹力的方向总是沿着恢复形变的方向，例如绳子的拉力沿绳子方向，支持力垂直于接触面指向支撑物。
4. **胡克定律**：胡克定律描述了弹力与物体形变程度之间的关系，公式为 F=kx，其中 F 是弹力，k 是劲度系数，x 是物体的形变量。
在弹性限度内，形变程度越大，弹力越大。
5. **形变与反作用力**：当一个物体形变时，不仅它自身会受到弹力，与其接触的物体也会感受到相应的作用力，如足球在草地上，草地的形变产生了对足球的支持力，足球的形变则对草地产生压力。
6. **受力分析**：分析物体受力时，要考虑所有可能的作用力，如重力、支持力、拉力等，并结合牛顿第三定律理解力的对称性。
7. **多力作用下的平衡**：当物体静止时，受到的合外力为零，可以通过受力分析找出各个力的大小和方向，如钢管受到重力、支持力和绳子拉力的共同作用。
8. **弹簧测力计的应用**：弹簧测力计的工作原理基于胡克定律，当两端受力相等时，显示的力是作用在挂钩上的力，不受自身重力和摩擦的影响。
9. **弹簧的劲度系数和原长计算**：通过不同力作用下弹簧的形变量可以求得弹簧的劲度系数和原长，利用胡克定律的变形公式 F=kx 进行计算。
10. **角度问题与力的分解**：在倾斜面上的力问题中，需要将重力分解为平行于斜面和垂直于斜面的分量，然后利用平衡条件求解弹力的大小和方向，如小球静止在弹性杆上，杆对球的弹力大小等于重力的分量，方向竖直向上。
11. **受力示意图绘制**：在绘制受力示意图时，要确保每个力的方向正确，如绳子的拉力沿绳，支持力垂直于接触面，考虑物体的静止状态来确定力的平衡。
通过这些题目和解析，学生能够更好地理解弹力的概念，掌握其产生、方向、计算以及在实际问题中的应用，从而提升对物理概念的掌握和解题能力。

《自适应粒子群及其优化算法》第一章在分析全局优化的特点与难点基础上，对当前典型的群智能优化算法进行介绍；
第二章首先阐述了基本粒子群优化算法的思想，然后分析了粒子群算法的优化模型和算法行为，在此基础上对自适应粒子群优化算法的思想进行了深入分析；
第三章针对PSO算法求解组合优化问题时，速度迭代公式难以定义的问题，提出等值变换、异值变换和变换序列等概念的基础上，通过重新定义粒子的速度和位置迭代公式，设计随机自适应粒子群优化模型并用以求解0-1背包问题。

第一部分引导篇第一章OpenGL与三维图形世界第二章OpenGL概念建立第三章WindowsNT环境下的OpenGL第二部分基础篇第一章OpenGL基本程序结构第二章OpenGL数据类型和函数名第三章OpenGL辅助库的基本使用第四章OpenGL建模第五章OpenGL变换第六章OpenGL颜色第七章OpenGL光照第三部分提高篇第一章OpenGL位图和图像第二章OpenGL纹理第三章OpenGL复杂物体建模第四章OpenGL特殊光处理第五章OpenGL效果处理第六章OpenGL显示列表第七章OpenGL帧缓存和动画第四部分辅助篇第一章在微机环境下OpenGL编程使用方法第二章计算机图形学词汇解释

jira管理员使用手册最详细版目录第一章、问题类型 21、添加问题类型： 22、添加”问题类型方案”；
并将需要的”问题类型”添加到我们的”问题类型方案”中： 34、添加完保存的效果，如下图： 35、将“问题类型方案”，应用的项目： 4第二章、自定义字段直接到项目 5目标1、在”创建问题”界面增加一个“多用户组选择器”，如下图： 5步骤一、自定义字段： 5（1）、进入到自定义字段： 5（2）、需要其他字段，可以任意选择（这里以多用户组选择器为例）： 6步骤二、创建字段时与问题类型、项目进行关联： 6（3）、根据提示填写（注意选择的内容）： 6步骤三、自定义字段时，与界面进行关联： 7（4）、选择将添加的字段应用到哪个界面： 7(5)、创建问题单，此时可以到我们添加的字段了（注意下面的前提条件） 7第三章、界面方案配置： 7步骤一、增加界面 71、新增界面： 72、将需要的字段添加到界面： 8步骤二、新增界面方案 83、新增界面方案（界面方案与界面关联） 84、新增“界面方案”成功如下图，然后点击“配置”将问题类型与界面关联： 95、问题操作“创建问题”与“luke新增界面”进行关联： 96、关联成功的效果如下图，只关联了“创建问题”，其它问题类型采用默认值： 10步骤三、创建”问题类型界面界面方案”: 107、创建“问题类型界面方案”，这里以创建“luke问题类型界面方案”为例： 108、创建成功后，返回”界面方案”查看，发现在“问题类型界面界面方案”列有信息了： 109、返回“问题类型界面方案”进行配置，如下图： 1010、问题类型与界面方案进行关联： 1111、创建成功效果（这里只对一个问题类型“软件bug”进行关联）： 11步骤四、将”问题类型界面方案”应用到项目： 1112、对项目所采用的“问题类型界面方案”进行修改： 1113、项目于“问题类型界面方案”进行“关联”： 1214、关联后的效果如下图，没有关联的“问题类型”和“问题操作”怎么也被关联了呢？ 1215、看下“问题类型界面方案”的设置吧，因为未指定的采用了默认值： 1216、我们去看看效果吧（这里果然只有我们指定的2个字段）： 1317、我看看其它问题类型是什么样的吧（果然如我们所料）： 1318、我们去设置未指定的问题类型为系统的默认值吧： 1319、下图是我们将为指定的问题类型采用了系统默认的界面方案： 14第四章、字段配置 15步骤一、配置”自定字段”（如果需要其它字段，自行添加）。
15目的：1、把“luke日期选择器”设置为默认当前日期： 15步骤二、创建”字段配置”： 17目的2、创建“字段配置”把“luke日期选择器”设置为必填： 17步骤三、创建”字段配置方案”： 19目的：3、创建“字段配置方案”，将“字段配置”映射到问题类型上： 19步骤四、创建“字段配置方案”： 21目的：4、进入创建问题界面，查看效果（变为了必填，还有了默认值）： 22第五章、工作流 23步骤一、添加状态 24（1）、进入管理员后台，进入“问题”“状态”界面： 24（2）、添加完毕后的截图： 24步骤二、新建工作流： 24步骤三、添加工作流方案： 25（1）、添加工作流方案： 25（2）、指派工作流 25（3）、进入到如下界面，然后点击“askforleave”： 25（4）、添加工作流状态： 26（5）、添加步骤 26（6）、为当前步骤添加”工作流动作”，指定”目标步骤”: 26（7）、添加完毕后的截图如下： 27

目录第一章需求分析…………………………………………………………11.1项目名称……………………………………………………………11.2系统开发的背景……………………………………………………11.3系统开发的现状……………………………………………………11.4系统开发的目标……………………………………………………11.5系统开发的可行性分析………………………………………………1第二章系统分析…………………………………………………………22.1系统分析方法…………………………………………………………22.2数据流程分析…………………………………………………………2第三章系统设计与实施…………………………………………………63.1系统设计……………………………………………………………63.2总体设计……………………………………………………………63.3详细设计……………………………………………………………73.4程序设计……………………………………………………………83.5系统实施……………………………………………………………83.6系统测试……………………………………………………………9第四章系统运行………………………………………………………114.1系统运行…………………………………………………………114.2结论………………………………………………………………11

第一章系统概述 1§1.1开发背景及意义 1§1.2课题任务要求 1第二章在线学习系统需求分析 3§2.1需求概述 3§2.2系统开发目标 3§2.3功能需求 3§2.4性能需求 4§2.5开发方案的比较与选择 5§2.6系统开发环境及工具 7§2.6.1开发/运行环境 7§2.6.2开发工具的选取 7第三章在线学习系统的设计 9§3.1系统数据流程描述 9§3.2系统总体结构设计 11§3.3功能模块设计 12§3.3.1课堂学习模块 12§3.3.2作业模块 13§3.3.3在线答疑模块 13§3.3.4练习测试模块 13§3.3.5公告模块 13§3.3.6答疑教室模块 14§3.4系统后台数据库设计 14§3.4.1数据库设计概述 14§3.4.2概念结构设计 14§3.4.3物理结构设计 19第四章在线学习系统的实现 22§4.1公共模块的实现 22§4.1.1配置IIS 22§4.1.2连接数据库 22§4.2系统公用页面的实现 22§4.3各功能模块的实现 23§4.3.1课堂学习模块 23§4.3.2作业模块 25§4.3.3在线答疑模块 28§4.3.4练习测试模块 31§4.3.5公告模块 33§4.3.6答疑教室模块 36第五章系统运行与测试 40§5.1测试概述 40§5.2系统部分单元测试实例 40§5.3测试总结 43

专用集成电路设计实用教程（第1版）》讲究实用性，希望其中的内容能帮助ASIC设计工程师清楚明了IC设计的基本概念，IC设计的流程，逻辑综合的基本概念和设计方法，解决进行IC设计时和工具使用时所遇到的问题。
　　《专用集成电路设计实用教程（第1版）》共分九章，第一章概述IC设计的趋势和流程；
第二章介绍用RTL代码进行电路的高级设计和数字电路的逻辑综合；
第三章陈述了IC系统的层次化设计和模块划分；
第四章详细地说明如何设置电路的设计目标和约束；
第五章介绍综合库和静态时序分析；
第六章深入地阐述了电路的优化和优化策略；
第七章陈述物理综合和简介逻辑综合的拓扑技术；
第八章介绍可测性设计；
第九章介绍低功耗设计和分析。
　　本书的主要对象是IC设计工程师，帮助他们解决IC设计和综合过程中遇到的实际问题。
也可作为高等院校相关专业的高年级学生和研究生的参考书。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。