【小额贷款公司综合业务管理系统】是一种专门针对金融机构和银行小额贷款业务部门设计的电子信息化管理解决方案，被称为Micro Loan Management System（简称MLMS）。
该系统旨在提升信息服务的技术内涵，将业务模式从以产品为中心转变为以客户服务为中心，增强对外适应性和内部决策效率。
系统的核心特性包括：1. **资料参数化**：针对信贷业务资料的多样性和不确定性，系统允许用户自定义资料样式和内容，实现灵活的资料管理，提高资料存储的多样性和可变性。
2. **角色模块可配置化**：系统管理员可根据各部门和角色的不同职能分配工作流程模块，确保角色间工作的独立性和关联性。
这不仅明确了各角色的职责范围，还增强了业务和客户信息的安全性。
3. **预警提示**：系统能自动根据角色模块业务完成情况对下一级角色发出预警，同时对客户信息和系统消息进行预警，如还款计划，提高工作效率并优化客户管理。
4. **会计分录可配置化**：系统提供对会计分录的个性化管理，如交易码、凭证码、科目月汇总表等，以实现财务管理的合理、便捷和安全。
5. **业务流程可配置性**：客户可以根据自身业务需求定制流程，并在流程中指定操作角色，实现快速响应不同客户的需求。
6. **业绩统计**：系统自动统计客户经理的放款、收款、收息等业绩指标，便于管理层监督和员工自我评估。
7. **流程查看**：提供贷款审批和发放状态的可视化监控，让管理层清晰了解每笔贷款的状态和审批意见。
8. **台帐统计**：自动记录已发放业务的还款详情，使管理层对还款情况一目了然。
9. **自动转逾期**：系统自动识别并标记到期未还的贷款，触发预警并通知相关人员进行逾期处理。
10. **手工记帐**：支持手动凭证制作，覆盖各种业务记帐需求，并提供准确的统计数据。
成功案例中，深圳市华来利小额贷款股份有限公司采用该系统，作为深圳市首批专营小额贷款业务的公司之一，致力于为中小企业提供专业融资和咨询服务，构建金融服务平台，体现出MLMS在实际运营中的有效性。
小额贷款公司综合业务管理系统通过其强大的可配置性和智能化功能，提高了金融机构处理小额贷款业务的效率，降低了风险，强化了客户关系管理，为小额信贷行业的规范化和数字化转型提供了有力支撑。

条款表创建动画的终端演示。
导出为SVG，动画GIF或HTML+CSS。
术语表是一个JavaScript应用程序，用于产生终端输入和输出动画，以嵌入到演示文稿，自述文件，推文等中。
其他解决方案通常涉及录制实时屏幕。
我想要一种方法来简单地提供指令的有效负载，这样我就不必排练我的打字内容，等待网络输出以及对其进行样式设置就可以了。
例：目标：仅客户端导出的术语表应为纯标记/CSSSVG导出应保持可移植性/严格，以便可以将它们嵌入GitHub自述文件中

目录前言1.翻译说明1.在Tomcat中快速上手1.1.开始Hibernate之旅1.2.第一个可持久化类1.3.映射cat1.4.与猫同乐1.5.结语2.体系结构2.1.总览2.2.JMX集成2.3.JCA支持3.SessionFactory配置3.1.可编程配置方式3.2.获取SessionFactory3.3.用户自行提供JDBC连接3.4.Hibernate提供的JDBC连接3.5.可选配置属性3.5.1.SQLDialectsSQL方言3.5.2.外连接抓取（OuterJoinFetching）3.5.3.二进制流3.5.4.自定义CacheProvider3.5.5.事务策略配置3.5.6.绑定SessionFactory到JNDI3.5.7.查询语言替换3.6.Logging3.7.实现NamingStrategy（命名策略)3.8.XML配置文件4.持久化类(PersistentClasses)4.1.POJO简单示例4.1.1.为持久化字段声明访问器(accessors)和是否可变的标志(mutators)4.1.2.实现一个默认的构造方法（constructor）4.1.3.提供一个标识属性（identifierproperty）（可选）4.1.4.建议使用不是final的类(可选)4.2.实现继承（Inheritance）4.3.实现equals()和hashCode()4.4.持久化生命周期（Lifecycle）中的回调（Callbacks）4.5.合法性检查（Validatable）回调4.6.XDoclet标记示例5.O/RMapping基础5.1.映射声明(Mappingdeclaration)5.1.1.Doctype5.1.2.hibernate-mapping5.1.3.class5.1.4.id5.1.4.1.generator5.1.4.2.高/低位算法（Hi/LoAlgorithm）5.1.4.3.UUID算法（UUIDAlgorithm）5.1.4.4.标识字段和序列（IdentitycolumnsandSequences）5.1.4.5.程序分配的标识符（AssignedIdentifiers）5.1.5.composite-id联合ID5.1.6.识别器（discriminator）5.1.7.版本（version）(可选)5.1.8.时间戳（timestamp）(可选)5.1.9.property5.1.10.多对一（many-to-one）5.1.11.一对一5.1.12.组件（component）,动态组件（dynamic-component）5.1.13.子类(subclass)5.1.14.连接的子类（joined-subclass）5.1.15.map,set,list,bag5.1.16.引用（import）5.2.Hibernate的类型5.2.1.实体（Entities）和值（values）5.2.2.基本值类型5.2.3.持久化枚举（Persistentenum）类型5.2.4.自定义值类型5.2.5.映射到"任意"(any)类型5.3.SQL中引号包围的标识符5.4.映射文件的模块化（Modularmappingfiles）6.集合类(Collections)映射6.1.持久化集合类(PersistentCollections)6.2.映射集合（MappingaCollection）6.3.值集合和多对多关联(CollectionsofValuesandMany-To-ManyAssociations)6.4.一对多关联（One-To-ManyAssociations）6.5.延迟初始化(延迟加载)（LazyInitializa

#假设： 您有一个第三方 API，它返回一些格式良好的 JSON 数据（附加到任务中）。
仅使用 HTML、JavaScript 和 CSS 生成可视化表格报告，其中包含从 3rd 方服务返回的数据。
＃要求： 该报告在 Internet Explorer、Google Chrome 和 Firefox 中看起来应该相同。
考虑一些最新版本。
报告应包含以下表格： 将返回数据中的每条记录作为单独行列出的基本表。
列将是记录属性。
最后一行应该是包含聚合（汇总）列数据（如果可能）的汇总行。
支持 2 轴（垂直和水平）并按这些轴分组的可定制表格。
这 2 个轴可以从表格顶部的 2 个组合框进行配置，并将包含返回数据中记录的属性，即名称、类、标记…… 尽可能使这些表格对用户友好且具有交互性。

这篇文档是针对小学一年级语文课程的教学方案，主题是《两只鸟蛋》这首儿童叙事诗。
教学目标主要包括三个方面：一是学生能认识并书写12个新字，如“蛋”、“取”等，以及掌握“听”、“唱”等6个字的书写；
二是通过朗诵和分析，理解诗歌中人物情感的变化，特别是对小鸟、生命和大自然的关爱；
三是培养学生的环保意识，让他们认识到鸟类是人类的朋友，需要爱护。
教学的重点在于识字和有感情地朗读、背诵诗歌。
为了达到这些目标，教师会采用多种教学策略。
例如，在导入环节，教师可能会播放关于鸟类的音乐或展示鸟蛋实物，引发学生对主题的兴趣。
在自学阶段，学生将自由阅读课文，标记难以读的字或句子，并互相评价读音。
接着，通过小组合作学习，学生将共同认读生字，分享识字方法。
此外，还会进行识字竞赛，增强学生的识字能力和参与度。
朗读部分，教师将引导学生深入理解诗歌内容。
例如，通过对“鸟蛋凉凉的”和“凉凉的鸟蛋”的对比，让学生理解词语的结构特点。
在学习每个小节时，学生会被鼓励进行角色扮演，模拟诗歌中人物的情感，从而更好地表达诗歌的情感色彩。
背诵环节，学生将在各种形式的活动中练习有感情地背诵诗歌。
同时，他们还将学习书写，通过观察和练习，理解汉字的构造和美观。
在第二课时，教师将进一步深化朗读练习，引导学生理解并表现诗中的情感变化。
此外，还会鼓励学生进行绘画创作，将诗歌内容转化为视觉艺术，以及收集关于鸟类的资料，培养他们的研究能力和环保意识。
学生将继续练习写字，通过自我描红和指导，提高书写技巧。
这份教案以生动有趣的方式教授学生识字、朗读、理解和表达，同时也注重培养学生的环保意识和创造力，是一份全面而富有教育意义的教学计划。

简介：
【北航C语言练习 晏海华】是北京航空航天大学C语言课程的一套练习题集，由命题人晏海华设计。
这套练习题旨在帮助学生深入理解和掌握C语言的基本概念、语法以及编程技巧。
根据文件名称列表，我们可以推测这包含8个不同难度级别的练习题目，分别标记为1至8，可能代表题目的递进难度。
C语言是一门基础且重要的编程语言，它以简洁、高效和强大的低级操作能力著称。
在北航的C语言课程中，学生通常会接触到以下几个方面的知识点：1. **基本语法**：包括变量声明、数据类型（如int、char、float等）、常量定义、运算符（算术、比较、逻辑、位运算符）以及表达式。
2. **控制结构**：学习如何使用条件语句（if-else）、循环语句（for、while、do-while）来控制程序的流程。
3. **函数**：了解函数的定义、调用、参数传递和返回值，以及如何使用函数实现模块化编程。
4. **数组与指针**：这是C语言的一大特色，理解数组的声明、初始化和操作，以及指针的概念、操作符（*、&）和指针的使用，如动态内存分配和数组操作。
5. **结构体与联合体**：学习如何定义和使用自定义数据类型，如结构体和联合体，以及它们在数据组织中的作用。
6. **文件操作**：掌握打开、读取、写入和关闭文件的基本方法，以及文件指针的使用。
7. **预处理指令**：了解宏定义、条件编译等预处理指令的作用。
8. **错误处理和调试**：学习如何使用断点、单步执行、查看变量值等调试技巧，以及处理运行时错误。
通过这套练习题，学生将有机会实际编写和调试代码，提升解决问题的能力。
每个题目可能涉及上述一个或多个知识点，让学生在实践中巩固理论知识。
例如，早期的题目可能侧重于基本语法和控制结构，而后期的题目可能会引入更复杂的概念，如指针操作和文件操作。
北航C语言练习的目的是使学生能够熟练地运用C语言进行程序设计，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力，为后续的计算机科学学习打下坚实的基础。
完成这套练习后，学生不仅应能编写出符合规范的C程序，还应具备调试和优化代码的能力。

简介：
### Spring注解学习：构建简单Web应用#### 引言Spring框架自引入注解支持以来，极大地简化了Java开发中的依赖注入与配置管理过程。
本文将深入探讨如何利用Spring注解来构建一个简单的Web应用，从控制器(Controller)到数据访问对象(DAO)，通过实例演示注解在不同层次的应用。
#### Spring注解概述Spring框架提供了多种注解来简化应用的配置和组件的定义。
以下是一些常用的Spring注解：- `@Component`：标记类为Spring的Bean，可以被Spring容器管理和注入到其他Bean中。
- `@Repository`：用于数据访问层，通常标记DAO类，提供额外的异常转换支持。
- `@Service`：用于业务逻辑层，表示服务层的Bean。
- `@Controller`：用于Web层，表示一个控制层的Bean，处理HTTP请求。
- `@Autowired`：自动装配Bean，用于字段或构造函数，无需手动设置依赖。
- `@RequestMapping`：映射Web请求到特定的方法上，用于控制器类或方法上。
- `@Transactional`：用于方法上，声明该方法需要在事务中执行。
#### 构建Web应用：关键步骤1. **项目搭建**：创建一个Web项目，并添加必要的Jar包，如Spring框架的各个模块、AOP联盟、日志库等。
文中提到的Jar包包括aopalliance-1.0.jar、commons-logging-1.1.1.jar、log4j-1.2.15.jar等，这些包对于Spring框架的正常运行至关重要。
2. **配置web.xml**：这是Web应用的部署描述符，用于配置Servlet、过滤器等。
在本例中，配置了Spring的上下文参数、Log4J的日志配置以及字符编码过滤器，确保应用能够正确读取配置并处理请求。
```xml ＜context-param＞ ＜param-name＞contextConfigLocation＜/param-name＞ ＜param-value＞/WEB-INF/applicationContext.xml＜/param-value＞ ＜/context-param＞ ``` 这段配置指定了Spring的配置文件位置，即`applicationContext.xml`。
3. **编写控制器**：使用`@Controller`注解定义控制器类，并使用`@RequestMapping`注解来指定URL映射。
例如： ```java @Controller public class HelloWorldController { @RequestMapping("/hello") public String helloWorld() { return "hello"; } } ```4. **数据访问层**：使用`@Repository`注解定义DAO类，负责数据的存取操作。
例如： ```java @Repository public class UserRepository { // 数据库操作方法 } ```5. **业务逻辑层**：使用`@Service`注解定义服务层，处理业务逻辑。
例如： ```java @Service public class UserService { @Autowired private UserRepository userRepository; // 业务逻辑方法 } ```6. **事务管理**：在业务逻辑中，可能需要使用`@Transactional`注解来确保数据的一致性和完整性。
7. **测试**：对应用进行单元测试和集成测试，确保各部分功能按预期工作。
#### 结论通过上述步骤，我们可以构建一个基于Spring注解的简单Web应用。
Spring注解的使用极大地简化了配置，提高了开发效率，使得开发者能够更加专注于业务逻辑的实现。
在未来的学习中，我们将更深入地探讨每一层的细节，以及如何利用Spring注解来优化和扩展应用的功能。

完整英文版IEC60086-1：2015Primarybatteries-Part1:General（一次电池总的要求），本标准旨在就尺寸，名称，端子配置，标记，测试方法，典型性能，安全性和环境方面对一次电池进行标准化。
作为主要的电池分类工具，电化学系统还针对系统字母，电极，电解质，标称和最大开路电压进行了标准化。
IEC60086这部分的目的是通过确保来自不同制造商的电池可以根据标准形式，装配和功能互换来使原电池用户，设备设计人员和电池制造商受益。

CustomSense继承QGraphicsScene，QGraphicsView，重写了鼠标事件，在CustomSense上添加图片并画矩形标记出特定区域，是专门满足这个需求写的小测试例子，使用Qt5实现。

GSM呼叫流程图移动台的呼入接续过程：1、寻呼。
MSC/VLR在数据库中查出用户的资料并向相关的BSC发送寻呼信息。
该信息包含用户所在区域的LAI和用户的IMSI或者TMSI。
2、寻呼命令。
BSC向LA区内的所有BTS发出寻呼命令。
该信息包含IMSI或TMSI。
收发信单元识别码、信道类型和时隙号。
3、寻呼请求。
BTS在PCH上向移动台发送寻呼信息。
该信息包含用户的IMSI或TMSI。
4、信道请求。
被寻呼的移动台在RACH上发送一个短的接入脉冲串至BTS。
BTS接收该寻呼响应信号后记录该突发脉冲串的迟滞值。
(TA动态PWR)5、信道请求。
BTS向BSC发信道请求信息。
该信息还包含移动台接入系统的迟滞值(TA.PWR)。
6、信道激活。
BSC选择一条空闲的SDCCH并指示BTS激活该信道。
7、信道激活证实。
BTS激活SDCCH后向BSC发信道激活证实信息。
8、立即分配。
BSC透过BTS经由AGCH向移动台发出允许接入系统信息。
该信息包含频率、时隙号、SDCCH信道号和移动台将要使用的时间提前值TA等。
9、寻呼响应。
移动台通过SDCCH向BSC发寻呼响应信息。
该信息包含移动台的IMSI或TMSI和移动台的等级标记，BSC加入CGI后把信息送往MSC/VLR。
10、鉴权请求。
MSC/VLR透过BSC、BTS向移动台发鉴权请求，其中包含随机数RAND，用移动台的鉴权运算。
11、鉴权响应。
移动台经鉴权计算后向MSC/VLR发回鉴权响应信息，MSC/VLR检查用户全法性，如用户全法，则开始启动加密程序。
12、加密模式命令。
MSC/VLR通过BSC、BTS向移动用户发加密模式命令。
该命令在SDCCH上传送。
13、加密模式完成。
移动台进行加密运算后向BTS发出已加密的特定信号，BTS解密成功后透过BSC向MSC/VLR发加密模式完成信息。
14、设置呼叫类型。
MSC向移动台发送呼叫类型设置信息。
该信息包含该次呼叫的类型。
如传真、通话或数据通信等类型。
15、呼叫类型证实。
移动台设置好呼叫类型后向MSC发出呼叫类型证实信息。
16、分配请求。
MSC要求BSC选择一条通往移动台的话音信道，同时MSC在一条通往BSC的PCM上选择一个空闲时隙，并把时隙的电路识别码CIC送往BSC。
17、信道激活。
如果BSC发现某小区上有一条空闲的TCH，它将向BTS发送信道激活命令。
18、信道激活证实。
BTS激活TCH后向BSC发回信道激活证实信息。
19、分配命令。
BSC通过SDCCH向移动台发信道切换指令，命令移动台切换至所指定的TCH。
20、分配完成。
移动台切换至所指定的TCH后向BSC发送信道分配完成信息，BSC接收后再送往MSC/VLR。
21、无线频率信道释放/释放证实。
BSC释放SDCCH信道并把它标记为空闲状态。
22、振铃回应。
当移动台开始振铃时移动台要向MSC发送一个通知信息。
23、连接。
当移动台摘机应答时，移动台向MSC发送一个连接信息，MSC把移动台的电路接通，开始通话。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。