使用matlab编程排序，有输入功能，调用函数等在同时携带第二个数组arr2的同时，按升序对数组arr1进行排序通常是有用的。
在这样的排序中，每次数组arr1的元素与arr1的另一个元素交换时，数组arr2的对应元素也被交换。
当排序结束时，数组arr1的元素按升序排列，而与数组arr1的特定元素相关联的数组arr2元素仍然与它们关联。
例如，假设我们有以下两个数组：

由于Collections排序实际上是对字符串进行比较，然后对日期排序，但是有时候给的日期不是很规范，所以想把日期统一化，这样用Collections进行升序排序

数据结构小代码，改自《数据结构与算法分析C++版》源代码1.编写使用freelist的带头、尾结点的双向链表类的定义，实现双向链表的基本操作。
2.利用双向链表实现2个一元稀疏多项式的加法运算，运算结果得到的链表要求按照指数升序有序，并遍历输出指数升序、指数降序的多项式。

用带表头的链表存放输入的数据，每读入一个数，按升序顺序插入到链表中，链表中允许两个结点有相同值。
链表的头结点存放链表后面的结点个数，初始化时就生成头结点（初值为0）。
链表翻转是把数据逆序（变成降序），注意，头结点不动。
翻转后要再翻转一次，恢复升序后才能插入新元素，否则会出错。

树视图排序包为Atom树形视图包添加排序功能。
产品特点排序方式文档名称文件名（忽略扩展名）文件扩展名文件大小档案存取时间文件变更时间文件修改时间文件创建时间文件组名称（“文件组”表示“组件”，“指令”等，例如“a.component.js”“b.component.js”“a.directive.js”“b.directive.js”）降序排列您可以设置降序排列或升序排列。
区分大小写的排序您可以设置区分大小写的排序或不区分大小写的排序。
排序文件夹使用排序文件夹将对文件夹进行排序，否则将不对文件夹进行排序。
此选项不影响文件之前或之后的排序文件夹的选项。
在文件之前或之后对文件夹进行排序列出目录项时，请在文件之前或之后列出子目录。
申请目录您可以定义将这些设置应用到哪些文件夹的RegEx模式，或者保留空白并应用到所有文件夹。

实验二设计一个负责排序的程序包，实现多种排序算法，至少包括插入排序、冒泡排序和快速排序算法。
要求：1.可以对任何简单类型和任意对象进行排序2.可以支持升序、降序、字典排序等多种顺序要求3.可以随意增加排序算法和顺序要求，保证其他程序不修改4.减少程序代码中逻辑上的冗余5.至少用两种方案编程实现该程序包，并说明两个方案的优缺点6.提交设计报告，包括：使用UML设计的类图；
主要程序代码说明；
方案优缺点比较。

排序作业选择题（每题2分，共22分）。
1．若表R在排序前已按键值递增顺序排列，则（  ）算法的比较次数最少。
A．直接插入排序           B．快速排序     C．归并排序               D．选择排序2．对各种内部排序方法来说，（  ）。
A．快速排序时间性能最佳                           B．归并排序是稳定的排序方法C．快速排序是一种选择排序                        D．堆排序所用的辅助空间比较大3. 排序算法的稳定性是指（  ）。
A．经过排序之后，能使值相同的数据保持原顺序中的相对位置不变。
B．经过排序之后，能使值相同的数据保持原顺序中的绝对位置不变。
C．排序算法的性能与被排序元素的数量关系不大D．排序算法的性能与被排序元素的数量关系密切4.如下序列中，（  ）序列是大顶堆。
A. {4,5,3,2,1}              B. {5,3,4,1,2}       C. {1,2,3,4,5}              D. {1,2,3,5,4}5.若将{3,2,5,4,1}排为升序，则实施快速排序一趟后的结果是（  ）（其中，枢轴记录取首记录）。
A. {1,2,3,4,5}                 B. {1,2,4,5,3}       C. {1,3,5,4,2}                 D. {2,5,4,1,3}.若将{1,2,3,4,5,6,7,9,8}排为升序，则（  ）排序方法的“比较记录”次数最少。
A. 快速排序                  B. 简单选择排序    C. 直接插入排序              D. 冒泡排序7.若将{5,4,3,2,1}排为升序，则（  ）排序方法的“移动记录”次数最多。
A. 快速排序                               B. 冒泡排序C. 直接插入排序                      D. 简单选择排序8.用简单选择排序将顺序表{2,3,1,3′,2′}排为升序，实施排序1趟后结果是{1,3,2,3′,2′}，则排序3趟后的结果是（  ）。
A. {1,2,3,3′,2′}                      B. {1,2,2′,3,3′}C. {1,2′,2,3,3′}                     D. {1,2,2′,3′,3}9．下列排序算法中，（   ）排序在某趟结束后不一定选出一个元素放到其最终的位置上。
A．选择            B．冒泡          C．归并          D．堆10．下列排序算法中，稳定的排序算法是（ ）。
A．堆排序               B．直接插入排序  C．快速排序             D．希尔排序11．堆排序的时间复杂度是（   ）。
A．O(n*n)                B．O(n*logn)      C．O(n)                  D．O(logn)填空题（每空4分，共4分）。
对n个元素进行归并排序，空间复杂度为        。
综合题（共24分）。
1.（共12分）有一组待排序的关键字如下：(54，38，96，23，15，72，60，45，83)分别写出希尔排序(d=5)、快速排序、堆排序、归并排序第一趟升序排序后的结果（其中堆排序的第一趟指序列完成初始建堆、将堆顶元素置为最末位置后其余元素调整为堆的结果）（每个3分）。
希尔排序：  快速排序：堆排序：归并排序： 2.（共12分）已知数据序列为（12，5，9，20，6，31，24），对该项数据序列进行排序，分别写出直接插入排序、简单选择排序、快速排序、堆排序、二路归并排序及基数排序第一趟升序排序结果（其中堆排序的第一趟指序列完成初始建堆、将堆顶元素置为最末位置后其余元素调整为堆的结果）（每个2分）。
直接插入排序：简单选择排序：快速排序：堆排序：二路归并排序：基数排序：

学生管理系统（★★★）使用下面的数据，用C设计一个简单的学籍管理系统，实现出最基本的功能。
学生基本信息文件(A.TXT)由以下内容：学号姓名性别宿舍号码电话号码01张成成男5018773211102李成华女1018772311203王成凤女1018772311204张明明男5028773433305陈东男5018773211106李果男5028773433307张园园女10287756122……...…………..学生成绩基本信息文件(B.TXT)有以下内容：学号课程编号课程名称学分平时成绩实验成绩卷面成绩综合成绩实得学分01A01大学物理366788202B03高等数学478-19001B03高等数学445-18802C01VF3657666…….……….....…功能要求及说明：(1)数据录入及插入功能:对A..TXT和B.TXT进行数据录入,只录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据.综合成绩、学分由程序根据条件自动运算。
并且最后也可插入学生数据。
综合成绩的计算:如果本课程的实验成绩为-1，则表示无实验，综合成绩=平时成绩*30%+卷面成绩*70%;如果实验成绩不为-1,表示本课程有实验,综合成绩=平时成绩*15%+实验成绩*.15%+卷面成绩*70%.实得学分的计算:采用等级学分制.综合成绩在90-100之间,应得学分=学分*100%综合成绩在80-90之间,应得学分=学分*80%综合成绩在70-80之间,应得学分=学分*75%综合成绩在60-70之间,应得学分=学分*60%综合成绩在60以下,应得学分=学分*0%（2）显示功能：要求可显示原A、B文件中的内容，并且插入信息后还可显示新内容。
（3）删除功能：当在A.TXT中删除一个学生时，自动地在B.TXT中删除此人所有信息，并显示输出结果。
(4)排序功能：能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。

员工信息：工号，姓名，性别，年龄，部门，岗位，工作时间，月销售额，月工资；
功能：/*1.员工信息管理*//*2.查询员工信息*//*3.工资信息排序*//*4.统计员工信息*//*0.退出*/====================/*1.添加一个员工信息*//*2.批量添加员工信息*//*3.根据员工号修改员工信息*//*4.计算所有技术员当月工资*//*5.计算所有销售员当月工资*//*6.计算所有销售经理当月工资*//*7.根据员工号删除员工信息*//*0.返回上级菜单*/====================/*1.根据员工号查询信息*//*2.根据姓名查询信息*//*3.根据部门查询信息*//*4.根据岗位查询信息*//*5.显示所有员工信息*//*0.返回上级菜单*/=======================/*1.所有员工工资降序排序*//*2.所有员工工资升序排序*//*3.某岗位员工工资降序排序*//*4.某岗位员工工资升序排序*//*5.某部门员工工资降序排序*//*6.某部门员工工资升序排序*//*7.根据员工号升序排序*//*0.返回上级菜单*/========================/*1.统计某部门的平均月工资、最低月工资和最高月工资*//*2.统计某部门月工资高于平均水平的人数和员工信息*//*3.统计所有员工的最低、最高月工资员工信息*//*4.统计所有部门月工资高于平均水平的人数和员工信息*//*0.返回上级菜单*/

用C/C++编写一系统，实现学生信息管理，软件的入口界面应包括如下几个方面：（一）功能要求：//（1）信息维护：//要求：学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的维护。
此模块包括子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息//（2）信息查询：//要求：查询时可实现按姓名查询、按学号查询//（3）成绩统计：//要求：A输入任意的一个课程名（如数学）和一个分数段（如60--70），统计出在此分数段的学生情况。
//（4）排序：能对用户指定的任意课程名，按成绩升序或降序排列学生数据并显示排序结果（使用表格的形式显示排序后的输出结果）（使用多种方法排序者，加分）

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。