识别0-9十个数字，BP神经网络数字识别源代码使用说明第一步：训练网络。
使用训练样本进行训练。
（此程序中也可以不训练，因为笔者已经将训练好的网络参数保存起来了，读者使用时可以直接识别）第二步：识别。
首先，打开图像（256色）；
再次，进行归一化处理，点击“一次性处理”；
最后，点击“R”或者使用菜单找到相应项来进行识别。
识别的结果显示在屏幕上，同时也输出到文件result.txt中。
该系统的识别率一般情况下为90%。
此外，也可以单独对打开的图片一步一步进行图像预处理工作，但要注意，每一步工作只能执行一遍，而且要按顺序执行。
具体步骤为：“256色位图转为灰度图”－“灰度图二值化”－“去噪”－“倾斜校正”－“分割”－“标准化尺寸”－“紧缩重排”。
注意，待识别的图片要与win.dat和whi.dat位于同一目录，这两文件保存训练后网络的权值参数。
具体使用请参照书中说明。
使用训练样本进行训练。
（此程序中也可以不训练，因为笔者已经将训练好的网络参数保存起来了，读者使用时可以直接识别）第二步：识别。
首先，打开图像（256色）；
再次，进行归一化处理，点击“一次性处理”；
最后，点击“R”或者使用菜单找到相应项来进行识别。
识别的结果显示在屏幕上，同时也输出到文件result.txt中。
该系统的识别率一般情况下为90%。
此外，也可以单独对打开的图片一步一步进行图像预处理工作，但要注意，每一步工作只能执行一遍，而且要按顺序执行。
具体步骤为：“256色位图转为灰度图”－“灰度图二值化”－“去噪”－“倾斜校正”－“分割”－“标准化尺寸”－“紧缩重排”。
注意，待识别的图片要与win.dat和whi.dat位于同一目录，这两文件保存训练后网络的权值参数。
具体使用请参照书中说明。
2024/12/5 8:55:53
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关于java开发的云笔记系统的论文第一章引言41.1项目背景41.2同类系统研究与应用现状41.3研究的内容和主要工作41.3.1研究的内容51.3.2本人主要工作51.4论文结构5第二章业务逻辑概述和系统需求分析52.1业务逻辑概述52.2用例图62.3功能需求62.4性能需求6第三章功能分析73.1系统功能结构73.2数据库设计73.2.2数据库概述7第四章系统实现84.1登录模块84.1.1登录功能84.1.2注册功能94.1.3修改密码功能94.2笔记本模块94.2.1创建笔记本104.2.2删除笔记本104.3笔记模块114.3.1创建笔记114.3.2修改笔记114.3.3删除笔记12第五章系统测试125.1软件测试的定义125.2软件测试方法及具体步骤12第六章总结与展望146.1总结146.2进一步的工作14参考文献15致谢16
2024/10/18 16:32:26
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带详细的设计文档、使用手册。
E-Class电子教室软件是一款针对电脑教学和电脑培训而设计开发的专用软件。
它可以将教师电脑操作的具体步骤和内容讲解，以图像和语音的形式同步传输到学员的电脑上。
学员可以在自己的电脑上很细致地看到教师的操作步骤、听到教师的语音讲解。
最为重要的是，教师在演示和讲解每一段重要内容后，可以断开与学员的连接，让学员及时参照示例巩固练习，以免内容累积过多造成遗忘。
这一教学形式和传统的投影仪教学形式相比，更灵活且更具优势。
如：学员们不需要集中到一起就可以实现实时集中授课、解决多媒体教室及相关资源有限而无法集中过多学员同时授课的难题。
E-Class采用当前最先进的软件架构设计，利用当前最高效的软件开发技术和网络传输技术开发，精思巧构，使得软件运行效率高，资源占用少，带宽占用低，保证软件在任何低档的机器、低速的网络上都可以流畅运行。
软件采用授权式网络组播技术，即教师机只向授权的学员机发送图像和语音，安全性较高。
E-Class电子教室软件由孤鸿先生独立创作，未经授权，不得用于任何商业用途。
如有任何疑问或合作意向，可向孤鸿先生本人咨询与洽谈，电话：13264099505，QQ：506159579，E-Mail：eclass_guozijian@163.com。
联系时请主动注明e-class电子教室。
E-Class电子教室软件是一款针对电脑教学和电脑培训而设计开发的专用软件。
它可以将教师电脑操作的具体步骤和内容讲解，以图像和语音的形式同步传输到学员的电脑上。
学员可以在自己的电脑上很细致地看到教师的操作步骤、听到教师的语音讲解。
最为重要的是，教师在演示和讲解每一段重要内容后，可以断开与学员的连接，让学员及时参照示例巩固练习，以免内容累积过多造成遗忘。
这一教学形式和传统的投影仪教学形式相比，更灵活且更具优势。
如：学员们不需要集中到一起就可以实现实时集中授课、解决多媒体教室及相关资源有限而无法集中过多学员同时授课的难题。
E-Class采用当前最先进的软件架构设计，利用当前最高效的软件开发技术和网络传输技术开发，精思巧构，使得软件运行效率高，资源占用少，带宽占用低，保证软件在任何低档的机器、低速的网络上都可以流畅运行。
软件采用授权式网络组播技术，即教师机只向授权的学员机发送图像和语音，安全性较高。
E-Class电子教室软件由孤鸿先生独立创作，未经授权，不得用于任何商业用途。
如有任何疑问或合作意向，可向孤鸿先生本人咨询与洽谈，电话：13264099505，QQ：506159579，E-Mail：eclass_guozijian@163.com。
联系时请主动注明e-class电子教室。
2024/10/16 16:01:39
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Unity3d之NGUI简单计算器入门，可以作为简单的入门学习,具体步骤参照我博客http://blog.csdn.net/wyz365889/article/details/9326473
2024/10/15 22:37:11
17.9MB
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本资源含所有三个任务的源代码，采用VisualStudio.NET2003的C++与MFC编写（前端有图形化界面），供各位参考。
课程设计目的本设计的目的是实现操作系统和相关系统软件的设计，其中涉及进程编程、I/O操作、存储管理、文件系统等操作系统概念。
课程设计要求（1）对进行认真分析，列出实验具体步骤，写出符合题目要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据。
（2）以完整的作业包的形式提交原始代码、设计文档和可运行程序。
提交的光盘应当包括：设计题目，程序清单，运行结果分析，所选取的算法及其优缺点，以及通过上机取得了哪些经验。
程序清单要求格式规范，注意加注释（包含关键字、方法、
课程设计目的本设计的目的是实现操作系统和相关系统软件的设计，其中涉及进程编程、I/O操作、存储管理、文件系统等操作系统概念。
课程设计要求（1）对进行认真分析，列出实验具体步骤，写出符合题目要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据。
（2）以完整的作业包的形式提交原始代码、设计文档和可运行程序。
提交的光盘应当包括：设计题目，程序清单，运行结果分析，所选取的算法及其优缺点，以及通过上机取得了哪些经验。
程序清单要求格式规范，注意加注释（包含关键字、方法、
2024/9/19 2:58:58
1.14MB
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柜子调试第一步：通电：1.以太网模块通电；
2.CONTROLNET模块和CUP模块通电；
注意：220V的L线与N线不要接错，地线接好。
第二步：按照PLC通讯图连接柜子的通讯线，A网段与B网段用标签分开，终端电阻接好。
第三步：准备3根以太网线，交换机，笔记本各一只；
使两只以太网模块与交换机，笔记本连好网线；
2.CONTROLNET模块和CUP模块通电；
注意：220V的L线与N线不要接错，地线接好。
第二步：按照PLC通讯图连接柜子的通讯线，A网段与B网段用标签分开，终端电阻接好。
第三步：准备3根以太网线，交换机，笔记本各一只；
使两只以太网模块与交换机，笔记本连好网线；
2024/8/17 11:22:06
1.17MB
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里面有stm32-st-link-utility下载应用，st-link驱动，st-link原理图。
具体步骤参考博客，内容为stm32f103c8t6简易改造st-link的方法，这里的资料方便重现，和下载。
具体步骤参考博客，内容为stm32f103c8t6简易改造st-link的方法，这里的资料方便重现，和下载。
2024/6/9 9:50:07
35.92MB
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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