（下载后文件错误请多次尝试）协作通信思想通过用户间彼此共享天线，互为通信中继，实现虚拟发射分集，从而为MIMO的实用提供了一个可行的思路。
协作通信的核心问题是中继节点的协作协议。
有两种最基本的中继协作方式放大转发（AF）与解码重传（DF），其它各种协作协议的研究，几乎均是建立在这两个固定中继协议之上。
本文通过MATLAB仿真，来验证协作对通信的改善，分析不同信道情况和不同信噪比下的AF与DF的误码率和分集增益，来研究二者的实际性能与所面临的主要问题。
协作通信的核心问题是中继节点的协作协议。
有两种最基本的中继协作方式放大转发（AF）与解码重传（DF），其它各种协作协议的研究，几乎均是建立在这两个固定中继协议之上。
本文通过MATLAB仿真，来验证协作对通信的改善，分析不同信道情况和不同信噪比下的AF与DF的误码率和分集增益，来研究二者的实际性能与所面临的主要问题。
2024/12/8 19:45:04
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“算法与程序设计”是高中信息技术课程的选修模块，以问题解决与程序设计为主线，揭示利用计算机解决问题的过程。
学生通过本模块的学习“体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；
能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法、解决问题。
”
学生通过本模块的学习“体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；
能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法、解决问题。
”
2024/12/8 15:19:05
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系统地学习面向对象编程思想，了解MFC架构，逐步熟悉可视化编程环境VisualC++，并在此环境下设计并实现一个简单计算器系统，该计算器应能实现如下功能：1、二进制、八进制、十进制及十六进制数的加、减、乘、除、乘方、取模等简单计算2、科学计算函数，包括(反)正弦、(反)余弦、(反)正切、(反)余切、开方、指数等函数运算3、以角度、弧度两种方式实现上述部分函数4、具备历史计算的记忆功能5、对不正确的表达式能指出其错误原因
2024/12/5 1:18:01
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MartyCagan是享有世界声誉的产品管理专家，曾经担任网景副总裁、eBay产品管理及设计高级副总裁。
本文是他回顾自己二十多年来从事软件产品管理工作的总结和经验分享，谈到了产品创新应该注意的问题，以及在大公司创新的方法。
我拜访了两家软件技术公司（都不在硅谷），它们近期都引入了六西格玛顾问。
我非常惊讶，我本以为六西格玛的思想在高科技公司早已销声匿迹了。
我希望这只是个别现象，但“忘记历史的人注定重蹈覆辙”，因此我认为有必要在此讨论一下六西格玛这类以质量为中心的方法。
在制造业，尤其在公司深陷质量或成本问题时，六西格玛是非常合适的解决方案。
它基于一套质量管理的方法和实践经验，可以有效地降低成本及缺陷
本文是他回顾自己二十多年来从事软件产品管理工作的总结和经验分享，谈到了产品创新应该注意的问题，以及在大公司创新的方法。
我拜访了两家软件技术公司（都不在硅谷），它们近期都引入了六西格玛顾问。
我非常惊讶，我本以为六西格玛的思想在高科技公司早已销声匿迹了。
我希望这只是个别现象，但“忘记历史的人注定重蹈覆辙”，因此我认为有必要在此讨论一下六西格玛这类以质量为中心的方法。
在制造业，尤其在公司深陷质量或成本问题时，六西格玛是非常合适的解决方案。
它基于一套质量管理的方法和实践经验，可以有效地降低成本及缺陷
2024/12/4 21:20:24
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课程设计目的：1、熟悉利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；
2、锻炼学生在设计的过程中，建立清晰的类层次，应用继承和多态等面向对象的编程思想；
3、通过本课程设计，加深对面向对象程序设计课程所学知识的理解，熟练掌握和巩固C++语言的基本知识和语法规范,深刻体会面向对象的编程思想，掌握使用面向对象程序设计语言C++，学会编写结构清晰、风格良好的C++语言程序，从而具备利用计算机编程分析解决综合性实际问题的初步能力。
课程设计题目：模拟即时通信系统实现一、题目描述基于社交的即时通信是腾*公司的主要业务，先后有QQ、微信、微博等服务，可
2、锻炼学生在设计的过程中，建立清晰的类层次，应用继承和多态等面向对象的编程思想；
3、通过本课程设计，加深对面向对象程序设计课程所学知识的理解，熟练掌握和巩固C++语言的基本知识和语法规范,深刻体会面向对象的编程思想，掌握使用面向对象程序设计语言C++，学会编写结构清晰、风格良好的C++语言程序，从而具备利用计算机编程分析解决综合性实际问题的初步能力。
课程设计题目：模拟即时通信系统实现一、题目描述基于社交的即时通信是腾*公司的主要业务，先后有QQ、微信、微博等服务，可
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针对电子信息学科，分析了传统线性代数授课中存在数学与专业课、数学与工程脱节的问题，提出了进行线性代数教学改革的思想，以线性代数课程中"向量空间的基"为例，具体阐述了如何在教学中融入专业知识与工程实例的教学方法。
通过近5年的教学实践，验证了此教学方法不仅增强了学生学习数学课程的兴趣，提高了教学质量，而且还促进了相关课程建设。
通过近5年的教学实践，验证了此教学方法不仅增强了学生学习数学课程的兴趣，提高了教学质量，而且还促进了相关课程建设。
2024/11/29 4:52:26
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本系统致力于对超市日常进销存进行高效、可靠、全面的管理。
此系统主要基于软件工程的思想，主要进行一下功能模块的设计与实现：（1） 登录模块：用户登录，确定登录用户对各模块的实用权限；
（2） 用户信息维护模块：最高权限者完成对用户详细信息及其他用户权限的增删改；
（3） 商品进货管理模块：完成对已进货物的数据入库处理，包含手动输入和已发订单入的库确认。
完成应付实付账款的更新；
（4） 商品库存管理模块：查看各商品库存和详细信息，包含智能订单订单生成系统和人工订单生成系统；
（5） 商品销售模块：完成对销售商品和促销商品数据的录入，生成销售单；
（6） 商品促销管理模块：包含人工促销和智能促销，依据不同条件生成促销商品单；
（7） 商品折耗管理模块：完成对退换货商品或折耗商品的数据导入，统计折耗损失；
（8） 业务数据管理模块：导出业务数据；
（9） 业务统计模块：统计利润及损失，查看账目
此系统主要基于软件工程的思想，主要进行一下功能模块的设计与实现：（1） 登录模块：用户登录，确定登录用户对各模块的实用权限；
（2） 用户信息维护模块：最高权限者完成对用户详细信息及其他用户权限的增删改；
（3） 商品进货管理模块：完成对已进货物的数据入库处理，包含手动输入和已发订单入的库确认。
完成应付实付账款的更新；
（4） 商品库存管理模块：查看各商品库存和详细信息，包含智能订单订单生成系统和人工订单生成系统；
（5） 商品销售模块：完成对销售商品和促销商品数据的录入，生成销售单；
（6） 商品促销管理模块：包含人工促销和智能促销，依据不同条件生成促销商品单；
（7） 商品折耗管理模块：完成对退换货商品或折耗商品的数据导入，统计折耗损失；
（8） 业务数据管理模块：导出业务数据；
（9） 业务统计模块：统计利润及损失，查看账目
2024/11/27 4:47:26
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1.序言1.1.GStreamer是什么?1.2.谁需要读这个手册?1.3.预备知识1.4.本手册结构2.动机与目标2.1.当前问题2.1.1.大量的代码复制2.1.2.“一个目标”媒体播放器/媒体库2.1.3.没有统一的插件管理机制2.1.4.拙劣的用户感2.1.5.网络透明度的规定2.1.6.与Windows™的产品还存在差距2.2.设计目标2.2.1.结构清晰且威力强大2.2.2.面向对象的编程思想2.2.3.灵活的可扩展性能2.2.4.支持插件以二进制形式发布2.2.5.高性能2.2.6.核心库与插件(core/plugins)分离2.2.7.为多媒体数字信号编解码实验提供一个框架
2024/11/19 8:52:35
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在做一些涉及FCM算法的实验时,需要查阅FCM算法的一些基本资料。
但是已有的文献资料常常不会涉及基本内容,或是中间略去了推导过程。
这里,本人尝试着给出了推导,并整理出FCM算法的基本思想及步骤,给需要的朋友,以节省宝贵的科研时间。
但是已有的文献资料常常不会涉及基本内容,或是中间略去了推导过程。
这里,本人尝试着给出了推导,并整理出FCM算法的基本思想及步骤,给需要的朋友,以节省宝贵的科研时间。
2024/11/18 7:41:06
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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