清晰版。
全书共19章，分为入门篇、进阶篇和高级篇3个篇章。
入门篇介绍Simulink软件及其基本操作和构成要素；
进阶篇讲解Simulink的运行机制和原理、自定义模块及模块封装、自定义模块库的建立和Simulink环境的编辑等功能，并讲解如何使用M语言为模块发布help文档，以及通过工业实例展示综合应用GUI控制Simulink进行仿真的方法及代码生成的应用方法；
高级篇重点介绍“基于模型设计”的开发流程、嵌入式C代码生成技术原理及TLC语言编写方法，并展示如何在嵌入式应用中使用TSP。
《Simulink仿真及代码生成技术入门到精通》围绕Simulink软件的仿真和代码生成技术，从原理上展开阐述，把握整体，注重细节，让读者深刻认识Simulink的运行原理。
结构化的章节安排和丰富多彩的案例展示了Simulink在模型建立、工业流程仿真及嵌入式控制等方面的应用技巧和方法。
本书不拘泥于界面操作，而结合MATLAB脚本语言展示其自动控制模型仿真、代码生成过程的强大功能，带领读者把握宏观架构，攻克细节问题。
,全书共19章，分为入门篇、进阶篇和高级篇3个篇章。
入门篇介绍Simulink软件及其基本操作和构成要素；
进阶篇讲解Simulink的运
全书共19章，分为入门篇、进阶篇和高级篇3个篇章。
入门篇介绍Simulink软件及其基本操作和构成要素；
进阶篇讲解Simulink的运行机制和原理、自定义模块及模块封装、自定义模块库的建立和Simulink环境的编辑等功能，并讲解如何使用M语言为模块发布help文档，以及通过工业实例展示综合应用GUI控制Simulink进行仿真的方法及代码生成的应用方法；
高级篇重点介绍“基于模型设计”的开发流程、嵌入式C代码生成技术原理及TLC语言编写方法，并展示如何在嵌入式应用中使用TSP。
《Simulink仿真及代码生成技术入门到精通》围绕Simulink软件的仿真和代码生成技术，从原理上展开阐述，把握整体，注重细节，让读者深刻认识Simulink的运行原理。
结构化的章节安排和丰富多彩的案例展示了Simulink在模型建立、工业流程仿真及嵌入式控制等方面的应用技巧和方法。
本书不拘泥于界面操作，而结合MATLAB脚本语言展示其自动控制模型仿真、代码生成过程的强大功能，带领读者把握宏观架构，攻克细节问题。
,全书共19章，分为入门篇、进阶篇和高级篇3个篇章。
入门篇介绍Simulink软件及其基本操作和构成要素；
进阶篇讲解Simulink的运
2025/7/24 0:57:33
99.68MB
1
使用者通过此套软件实现已有成套设备资产的管理，运行管理（或运维管理），以及设备仓储管理。
设计一个通用的设备管理框架，使得可以自由分配管理模块及设备、人员、任务组织结构设备为组合关系，数据结构表示为树结构，人员为聚合关系，同样为树结构，任务与人员和设备形成依赖关系。
任务必须依赖一个或多个人员（人员才可以执行任务）来影响设备（设备被维护、安装、巡检、管理）设备管理员能够使用系统得知所有设备基本资料、运行状态，录入已有设备资料，安排运维计划、巡检巡视；
运维人员使用系统可以得知运维计划、巡检计划并执行，申请领料，填写运维记录，由系统更新运行状态与记录；
安装人员使用系统申请领料，执行安装，完成安装记录，录入设备资料。
设计一个通用的设备管理框架，使得可以自由分配管理模块及设备、人员、任务组织结构设备为组合关系，数据结构表示为树结构，人员为聚合关系，同样为树结构，任务与人员和设备形成依赖关系。
任务必须依赖一个或多个人员（人员才可以执行任务）来影响设备（设备被维护、安装、巡检、管理）设备管理员能够使用系统得知所有设备基本资料、运行状态，录入已有设备资料，安排运维计划、巡检巡视；
运维人员使用系统可以得知运维计划、巡检计划并执行，申请领料，填写运维记录，由系统更新运行状态与记录；
安装人员使用系统申请领料，执行安装，完成安装记录，录入设备资料。
2025/7/21 14:14:35
20.5MB
1
STM32F103ZET6智能家居开发板ALTIUM设计硬件原理图+PCB文件，含蓝牙模块、wifi模块接口
2025/7/21 1:16:48
848KB
1
本系统是为在校大学生选课而设计的系统，此系统分为三个模块，分别是学生模块，教师模块，管理员模块。
学生模块主要功能是选课和个人信息管理，教师模块主要是课程管理、录取学生等，管理员模块主要是管理教师和学生以及课程的信息。
系统采用SSM框架，MySQL做数据存储。
学生模块主要功能是选课和个人信息管理，教师模块主要是课程管理、录取学生等，管理员模块主要是管理教师和学生以及课程的信息。
系统采用SSM框架，MySQL做数据存储。
2025/7/20 22:36:20
54.57MB
1
此函数用于IS-95前向链路系统的仿真，包括扩频调制，匹配滤波，RAKE接收等相关通信模块。
仿真环境:加性高斯白噪声信道.
仿真环境:加性高斯白噪声信道.
2025/7/20 15:46:32
22KB
1
在线答疑系统附带毕业设计论文和ppt答辩稿，即使做别的人下来看看也能学习。
计算机实验课在线答疑系统采用sql2005+asp.net为设计开发平台，主要为计算机机房提供一个利用现有设备进行课程教学，师生互动问答讨论的系统。
通过相应功能模块实现问题的实时或留言问答，实验内容等文件资源的共享上传与下载，以及相关知识拓展，师生在电脑前就能完成全程教学，使学生摆脱了以前的羞涩心理,主动参与到网络学习活动中来,有效地调动了学生学习的积极性。
同学与同学之间、教师与同学之间的讨论既活跃了思维,也拉近了彼此的距离,促进了教学活动的开展。
本系统基于网络教学支撑平台的教学模式具备人机互动、师生互动的优势，体现出以人为本，自主学习的特点，突破时空界限，延伸课堂空间，拓展思维方法，有利于培养善思考、高素质的综合人才，适应信息时代教育发展的要求。
实现了群聊和单聊功能，上传课件与下载，信息通知，班级管理学生信息的管理，疑问管理（BBS论坛），链接管理，通知管理
计算机实验课在线答疑系统采用sql2005+asp.net为设计开发平台，主要为计算机机房提供一个利用现有设备进行课程教学，师生互动问答讨论的系统。
通过相应功能模块实现问题的实时或留言问答，实验内容等文件资源的共享上传与下载，以及相关知识拓展，师生在电脑前就能完成全程教学，使学生摆脱了以前的羞涩心理,主动参与到网络学习活动中来,有效地调动了学生学习的积极性。
同学与同学之间、教师与同学之间的讨论既活跃了思维,也拉近了彼此的距离,促进了教学活动的开展。
本系统基于网络教学支撑平台的教学模式具备人机互动、师生互动的优势，体现出以人为本，自主学习的特点，突破时空界限，延伸课堂空间，拓展思维方法，有利于培养善思考、高素质的综合人才，适应信息时代教育发展的要求。
实现了群聊和单聊功能，上传课件与下载，信息通知，班级管理学生信息的管理，疑问管理（BBS论坛），链接管理，通知管理
2025/7/20 2:02:36
4.84MB
1
在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
15KB