《迈向5G-C-RAN：需要、架构与挑战》白皮书自从2009年，中国挪动初次提出C-RAN不雅点，已经有7年。
期间中国挪动络续相持着每一隔多少年宣告一个版本的C-RAN白皮书，向业界传递C-RAN阻滞并召唤业界怪异到场C-RAN的研发。
这期间，中国挪动络续相持不懈地在增长C-RAN群集化枚举以及相助化本领在现网中的使用，并钻研无线云收集，为最终实现无线通讯网的“Open&Soft”的目的而格斗。
自从中国挪动的收集进入4G期间，前传收集对于传输资源破费过高而相对于应传输资源有限的收集梦想，使患上C-RAN在中国挪动收集的使用受到了未必限度，其阻滞也相对于迟钝。
而从2014年起，经由引入无源波分配置配备枚举WDM（Wavelength-divisionMultiplexing）以及CPRI（Co妹妹onPublicRadioInterface，通用人民无线电接口）收缩本领，未必水平上处置了前传收集的光纤资源破费过多的下场。
继而，在2015年至2016年年中，中国挪动在一年的功夫内建议了多省的C-RAN规模枚举的验证责任。
经由福建、江苏、安徽三省的规模枚举以及临时运维验证，不光证明晰C-RAN组网方式在综剖析本、无线相助化抗干扰、飞腾能耗等方面上风明晰，也证明晰C-RAN付与无源WDM（彩光）传输方案的10站如下的小规模群集，飞腾了对于机房的配电、空间、牢靠性等申请，经由临时运维，在运维难度、缺陷率等都未明晰回升。
2015年的4期TD-LTE建树指点不雅点中，将C-RAN作为优选建树方式在全网举行履行。
目前C-RAN在内地多省已经末了了全网的使用。
相较于C-RAN的群集化、相助化以及绿色节能方面在中挪动现网的增长，无线云化的不雅点也垂垂被业界普及的付与，C-RAN在引入收集成果虚构化NFV（NetworkFunctionsVirtualization）框架后，更是带来了无线资源敏捷编排的上风。
另一方面，面向5G，基于群集/漫衍单元CU/DU（CentralizedUnit/DistributedUnit）的两级架构也已经被业界所招供，这一收集架构与无线云化的松散，组成为了5GC-RAN的两个底子因素。
随着越来越多的产业界公司末了投入5GC-RAN的研发，松散更多产业相助同伴怪异钻研以及处置无线云化在5G收集使用上的下场以及挑战，将是C-RAN本领钻研以及产业增长的下一个目的。
本白皮书与2014年头宣告的《C-RAN无线接中计绿色演进3.0》以及2016年松散产业相助同伴怪异宣告的《NGFI：下一代前传收集接口》白皮书一脉相承，重点在于叙述无线云收集底子不雅点以及本领因素，经由产业界各方松散宣告本白皮书，咱们阻滞进一步增长无线云收集（Cloud-RAN，C-RAN的四个不雅点之一）的成熟，并减速增长无线云配置配备枚举的商用进程。

文件内搜罗有多个定位算法的matlab代码：DTOA，chan算法，克拉美罗界，泰勒算法等等

微博在反爬虫方面做患上比力好，想要爬取微博的数据比力难，然则微博数据对于学术界有着极其弥留的传染，今我开源一个微博爬虫的法度圭表标准，经由selenium自动登录以及云打码，以及剖析DOM患上到微博数据，搜罗宣告的内容，宣告的功夫以及部份坐标数据（签到的微博才有坐标），同时这个微博爬虫是基于搜查接口的，能够自己定制数据，爬取自己想要的功夫段、都市、关键词的数据，以上。

目录摘要 1关键词：盘算机收集；
收集方案；
收集方案；
校园网 1一．前言 2二．学校描摹 3三．需要阐发 43.1带宽 43.2子网与VLAN方案 43.3实现的信息效率 43.4使用法度圭表标准 53.5存储体系阐发 53.6体系及数据清静阐发 53.7QoS 53.8网距离离 6四．拓扑图及方案部份描摹 74.1主干网传输方案方案 74.2Internet接入方案 74.3短途晤面反对于 84.4子网松散 94.5网距离离方案方案 124.6存储方案 134.7配置配备枚举选型 134.8软件 144.9信息效率方案 144.10综合布线方案 154.10.1结构化布线方案 154.10.2综合布线体系 164.10.3方案目的 174.10.4责任区方案 184.10.6主支线区方案 194.10.7子配线间方案 204.10.8主配线间方案 21五．收集管理 225.1收集管理 225.2短途监控 225.2.1制作客户端装置盘 225.2.2配置配备枚举客户机 235.2.3短途抑制 235.3收集清静 24六．体系首要配置配备枚举报价 26七．收集测试及协议数据包阐发 27参考资料 31致谢 32摘要现今的天下正从产业化社会向信息化社会窜改。
一方面，社会经济已经由基于资源的经济垂垂转向基于学识的经济，人们对于信息的需要越来越迫切，信息在经济的阻滞中起着越来越弥留的传染，信息的交流成为阻滞经济最弥留的因素。
另一方面，随着盘算机、收集以及多媒体等信息本领的飞速阻滞，信息的传递越来越快捷，信息的处置才气越来越强，信息的展现方式也越来越丰厚，对于社会经济以及人们的生涯暴发了深入的影响。
网上教育以受众广、投入低、不受师资的校舍等前提限度、约莫睁开高水平教育、教学品质相对于约莫保障等特色而受到教育界的普及看重，目前国内一些重奇迹高校的网站已经睁开这方面的使用。
但普通中小学的校园网正在建树阶段。
中小学建树校园盘算机收集的底子成果，便是普及学校的管理效益以及教学品质。
而并非惟独大宗的资金投入，建树具备规模的盘算机收集，才气睁开学校的教育本领。
架设满足学校使用需要的小的局域收集、教学收集同样也能发挥大的教育效益。
收集是信息期间的产物,互联网自身以及种种基于互联网的使用都成为了学校教学的内容,这就需要一个平台反对于实施这种教学行为.校园网便是行使学校原有的内部局域网,,经由架设ＷＥＢ效率器、FTP效率器、论坛、在线流媒体等,从而组建起一个校园收集，增长学校教育的阻滞.关键词：盘算机收集；
收集方案；
收集方案；
校园网一．前言在二十一世纪的现代信息社会中，对于收集办公以及学习是越来越受到看重很使用，多少乎在寰球的绝大大都学校都组建了收集情景。
在通讯配置配备枚举络续普及的即日，原始的教学方式已经不能残缺满足咱们学习以及生涯的需要。
为了普及教育以及学习的品质，齐全师生对于收集办公以及学习的需要是兵临城下，齐全人都阻滞在校园里的都能上收集。
正所谓大有大的难处，校园网普通具备较大的规模，它不是收集配置配备枚举的约莫组合，而是一种部份的校园体系。
校园网必需满足校园扩展需要，确保高吞吐量、清静性。
在许多时候，由于校园收集的种种下场的暴发，以及学校对于收集的需要随着学校的扩招却快捷增大。
于是迫切需要在保障教师的学习以及生涯不受到影响的前提下，经由引进先进的组网方式，改造大概重新方案建树校园收集，以满足学校对于收集的需要，保障学校的普通运行，同时实现教育信息化的目的。
要批评新方案的校园收集能够最大限度的保护现有收集投资，以最低的造价实现信息化校园收集的尺度，以满足日益削减的校园建树需要；
建成后的收集应易于使用、管理以及掩护；
施工进程中不能影响学校的普通运行，所提供的方案最佳具备履行的价钱，或者应承以实用的飞腾收集接入与运行用度，保障大大都教师、教人员工均能够有前提接入、使用收集，普及学习与责任功能，实现教育的信息化。
鉴于普通大大都校园都已经普及了有线收集，为了保障投资以及普及收集的行使率以及最大限度的保障收集的结子性，我不才面的方案中主若因此校园网组网为主。
为齐全师生提供最佳的收集接入方式。

iOS编程第六版PDF英文完整版，附原书代码。
相对于第五版此版本更新到iOS10,Swift3andXcode8。
iOSProgrammingTheBigNerdRanchGuide培训界的经典用书，教你怎么编程

CruiseYoung提供的带有详细书签的电子书籍目录http://blog.csdn.net/fksec/article/details/7888251TCP/IP详解卷2:实现基本信息原书名：TCP/IPIllustrated,Vol.2:TheImplementation原出版社：Addison-WesleyProfessional作者：(美)GaryR.WrightW.RichardStevens译者：陆雪莹蒋慧丛书名：计算机科学丛书出版社：机械工业出版社ISBN：7111075676上架时间：2000-7-1出版日期：2011年4月开本：16开页码：901版次：1-19所属分类：计算机＞计算机网络＞网络协议＞TCP/IP教材＞研究生/本科/专科教材＞工学＞计算机教材＞计算机教材＞本科/研究生＞计算机专业教材＞计算机专业课程＞计算机网络内容简介　　本书完整而详细地介绍了TCP/IP协议是如何实现的。
书中给出了约500个图例，15000行实际操作的C代码，采用举例教学的方法帮助你掌握TCP/IP实现。
本书不仅说明了插口API和协议族的关系以及主机实现与路由器实现的差别。
还介绍了4.4BSD-Lite版的新的特点，如多播、长肥管道支持、窗口缩放、时间戳选项以及其他主题等等。
读者阅读本书时，应当具备卷1中阐述的关于TCP/IP的基本知识。
本书适用于希望理解TCP/TP协议如何实现的人，包括编写网络应用程序的程序员以及利用TCP/IP维护计算机网络的系统管理员。
作译者作者:W.RichardStevens国际知名的Unix和网络专家，《TCP/IP详解》（三卷本）作者　　W.RichardStevens（1951-1999），是国际知名的Unix和网络专家；
受人尊敬的计算机图书作家；
同时他还是广受欢迎的教师和顾问。
Stevens先生1951年生于赞比亚，他的家庭曾多次搬迁，最终定居于南非。
早年，他就读于美国弗吉尼亚州的费什本军事学校，后获得密歇根大学学士、亚利桑那大学系统工程硕士和博士学位。
他曾就职于基特峰国家天文台，从事计算机编程；
还曾在康涅狄格州纽黑文市的健康系统国际公司任主管计算机服务的副总裁。
Stevens先生不幸病逝于1999年9月1日，他的离去是计算机界的巨大损失。
陆雪莹陆雪莹，女，1973年1月出生。
1994年?月毕业于南京通信工程学院无线通信专业，获工学学士学位。
1997年2月于南京通信工程学院计算机软件专业毕业，并获硕士学位。
1997年9月至今，任南京通信工程学院计算机教研室教员，同时于解放军理工大学攻读军事通信学博士学位，讲师职称，主要研究方向：智能化网络管理，计算机网络分布式处理。
曾参加国家“863”项目，并参加编写专业著作2本，翻译专业著作3本，在各级学术刊物上发表论文5篇。
蒋慧蒋慧，女，1973年2月出生。
1995年毕业于南京通信工程学院计算机系，获计算机应用专业工学学土学位。
1998年于南京通信工程学院计算机软件专业毕业，并获硕士学位。
1998年9月至今，于解放军理工大学攻读博士学位。
自1995年以来，在国内外重要学术刊物和会议上发表8篇论文，其中2篇论文被IEEE国际会议录用。
已出版3本有关网络的译作。
目前从事软件需求工程、网络协议验证方式化方法以及函数式语言等方面的研究。
目录封面-1第1章　概述11.1　引言11.2　源代码表示11.2.1　将拥塞窗口设置为111.2.2　印刷约定21.3　历史21.4　应用编程接口31.5　程序示例41.6　系统调用和库函数61.7　网络实现概述61.8　描述符71.9　mbuf与输出处理111.9.1　包含插口地址结构的mbuf111.9.2　包含数据的mbuf121.9.3　添加IP和UDP首部131.9.4　IP输出141.9.5　以太网输出141.9.6　UDP输出小结141.10　输入处理151.10.1　以太网输入151.10.2　IP输入151.10.3　UDP输入161.10.4　进程输入171.11　网络实现概述(续)171.12　中断级别与并发181.13　源代码组织201.14　测试网络211.15　小结22第2章　mbuf：存储器缓存242.1　引言24

这是PeterD.Lax教授给研究生写的一本教科书，与他的那本《泛函分析》一样，在北美广受好评，并被不少大学用作教材。
有兴味的朋友，可以去Amazon.com看一下读者的评论。
国内人民邮电出版社推出了它的中文版，译者是傅莺莺和沈复兴。
这里提供的是高清晰的PDF文本，是目前出现的最新的电子版，没有任何缺页。
以下是本书和作者的简介：本书全面覆盖线性方程组、矩阵、向量空间、博弈论和数值分析等内容，理论和应用相结合。
尤其介绍了凸集、对偶定理、赋范线性空间、赋范线性空间之间的线性映射以及自伴随矩阵本征值的计算等一般教材上没有的内容。
为方便读者学习，每章都有练习，并提供解答。
书后还有辛矩阵、洛伦兹群、数值域等16个附录。
本书是一本可供高年级本科生和研究生使用的优秀教材，同时也是数学教师和相关研究人员的一本很好的参考书。
PeterD.Lax，当代最杰出的数学家之一，世界数学界最高荣誉阿贝尔奖（2005年）和沃尔夫奖（1987年）得主。
他是美国科学院院士，并于1986年荣获美国国家科技奖章。
Lax生于匈牙利，自1958年开始就一直在美国纽约大学从事教学与研究工作，曾担任柯朗数学研究所所长。
他在纯数学与应用数学的诸多领域都有卓越的建树，影响深远。
同时，他一生致力于数学教育，独立撰写或与他人合著教材20多部。
阿贝尔奖颁奖辞如此评价他：“他的著作、他对教育事业付出的毕生心血以及他在培养年轻一代数学家时体现出的孜孜不倦的精神，在世界数学领域留下了不可磨灭的影响。
”

作者:谢惠民出版社:高等教育出版社出版年:2003-7页数:424定价:35.50元装帧:简裝本ISBN:9787040119220内容简介······《数学分析习题课讲义(上册)》是教育部“国家理科基地创建名牌课程项目”的研究成果，其目的是为数学分析的习题课教学提供一套具有创新特色的教材和参考书。
《数学分析习题课讲义(上册)》以编著者们近20年来在数学分析及其习题课方面的教学经验为基础，吸取了国内外多种教材和研究性论著中的大量成果，非常注意经典教学内容中的思想、方法和技巧的开辟和延伸，在例题的讲解中强调启发式和逐步深入，在习题的选取中致力于对传统内容的更新、补充与层次化。
《数学分析习题课讲义(上册)》分上下两册出版。
上册内容为极限理论和一元微积分，下册内容为无穷级数和多元微积分。
《数学分析习题课讲义(上册)》可作为高等院校理工科教师和学生在数学分析习题课方面的教材或参考书，也可以作为研究生入学考试和其他人员的数学分析辅导书。
目录······序前言第一章引论1.1关于习题课教案的组织1.2书中常用记号1.3几个常用的初等不等式1.3.1几个初等不等式的证明（3）1.3.2练习题（7）1.4逻辑符号与对偶法则第二章数列极限2.1数列极限的基本概念2.1.1基本定义（12）2.1.2思考题（13）2.1.3适当放大法（14）2.1.4例题（15）2.1.5练习题（17）2.2收敛数列的基本性质2.2.1思考题（18）2.2.2例题（18）2.2.3判定数列发散的方法（21）2.2.4练习题（25）2.3单调数列2.3.1例题（26）2.3.2练习题（30）2.4cauchy命题与Stolz定理2.4..1基本命题（31）2.4.2例题（35）2.4.3练习题（37）2.5自然对数的底e和Euler常数72.5.1与数e有关的两个问题（38）2.5.2关于e的基本结果（38）2.5.3Euler常数y（43）2.5.4例题（44）2.5.5练习题（45）2.6由迭代生成的数列2.6.1例题（46）2.6.2单调性与几何方法（49）2.6.3练习题（52）2.7对于教学的建议2.7.1学习要点（53）2.7.2补充例题（54）2.7.3参考题（55）第一组参考题（55）第二组参考题（57）2.8关于数列极限的一组习题课教案2.8.1第一次习题课（60）2.8.2第二次习题课（62）2.8.3第三次习题课（63）2.8.4第四次习题课（65）第三章实数系的基本定理3.1确界的概念和确界存在定理3.1.1基本内容（67）3.1.2例题（67）3.1.3练习题（69）3.2闭区间套定理3.2.1基本内容（70）3.2.2例题（71）3.2.3练习题（72）3.3凝聚定理3.3.1基本内容（73）3.3.2例题（73）3.3.3练习题（74）3.4Ca.uchy收敛准则3.4.1基本内容（74）3.4.2基本命题（75）3.4.3例题（76）3.4.4压缩映射原理（77）3.4.5练习题（79）3.5覆盖定理3.5.1基本内容（80）3.5.2例题（81）3.5.3练习题（83）3.6数列的上极限和下极限3.6.1基本定义（83）3.6.2基本性质（84）3.6.3例题（88）3.6.4练习题（91）3.7对于教学的建议3.7.1学习要点（92）3.7.2一题多解（93）3.7.3参考题（95）第一组参考题（95）第二组参考题（96）第四章函数极限4.1函数极限的定义4.1.1函数极限的基本类型（97）4.1.2函数极限的其他类型（98）4.1.3思考题（98）4.1.4例题（99）4.1.5练习题（102）4.2函数极限的基本性质4.2.1基本性质（103）4.2.2基本命题（104）4.2.3思考题（107）4.2.4例题（107）4.2.5练习题（109）4.3两个重要极限4.3.3例题（112）4.3.4练习题（114）54.4无穷小量、有界量、无穷大量和阶的比较4.4.1记号o，O与～（115）4.4.2思考题（117）4.4.3等价量代换法（119）4.4.4练习题（121）54.5对于教学的建议4.5.1学习要点（122）4.5.2参考题（122）第五章连续函数5.1连续性概念5.1.1内容提要（124）5.1.2思

案例三：纸坊村樱桃大王（一）案例介绍：长清万亩樱桃园纸坊村有樱桃种植户百余户，这里每年都会召开樱桃王大赛，评选能培育出最可口、最高产的农户，并赐予其“樱桃王”的称号。
农村之光社会实践团队便采访了本届樱桃采摘节的樱桃王刘女士。
刘女士是个性情爽朗的农村妇女，据她介绍，她当时是第一批响应号召种植樱桃的农户，如今种植樱桃已有三十余年，属于长清樱桃界的元老级人物。
刘女士爱摸索，细心肯干，总在琢磨如何能把樱桃种植地更好、产量更高。
幸运的是，纸坊村作为大樱桃种植基地，政府为其提供了很多的政

1）主界模块设计：首页效果、首页塞北人文、首页酒店信息、首页景点信息、自驾游路线首页天气预报、在线留言、用户注册、首页后台登录（2）用户注册模块：用户注册完成后，经过管理员的审核以后方能成功登录。
用户注册成功以后，可以进行预订管理，个人信息管理以及旅游路线管理等功能（3）旅游景点模块：供用户快速便捷的搜索到本人想要的旅游景点信息。
景点信息展示、景点名称查询、旅游景点效果图，该部分风景的查询与显示。
（4）酒店预定模块：客户登录，可以进行具体资料查看操作。
酒店详细信息、酒店预订、酒店预订成功、酒店预订成功列表所示，可以清晰的展现出酒店订购模块的具体操作和运行效果。
（5）后台管理设计：管理员登录后，可以实施各种操作。
实现对网站基本信息的管理。
系统功能列表里主要包括：

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。