这里面包含词法分析，SLR（1），LL（1）语法分析的实验报告······希望对大家有所帮助

第三次上机—语法分析1目的：熟练掌握自上而下的语法分析方法，并能用C++程序实现。
要求：1.使用的文法如下： E®TE¢ E¢®+TE¢|e T®FT¢ T¢®*FT¢|e F®(E)|id2.对于任意给定的输入串（词法记号流）进行语法分析，递归下降方法和非递归预测分析方法可以任选其一来实现。
3.要有一定的错误处理功能。
即对错误能提示，并且能在一定程度上忽略尽量少的记号来进行接下来的分析。
可以参考书上介绍的同步记号集合来处理。
可能的出错情况：idid*id,id**id,（id+id，+id*+id……4.输入串以#结尾，输出推导过程中使用到的产生式。
例如：输入：id+id*id#输出：E®TE¢T®FT¢F®idE¢®+TE¢T®FT¢……如果输入串有错误，则在输出中要体现是跳过输入串的某些记号了，还是弹栈，弹出某个非终结符或者是终结符了，同时给出相应的出错提示信息。
比如：idid*id对应的出错信息是：“输入串跳过记号id，用户多输入了一个id”；
id**id对应的出错信息是：“弹栈，弹出非终结符F，用户少输入了一个id”(id+id对应的出错信息是：“弹栈，弹出终结符)，用户少输入了一个右括号（或者说，括号不匹配）”有余力的同学可进一步考虑如下扩展：1. 将递归下降方法和非递归预测分析方法都实现2. 在语法分析的过程中调用第二次上机的结果，即利用词法分析器来返回一个记号给语法分析器。
3. 编写First和Follow函数，实现其求解过程。
测试文法：A-＞BCDEB-＞aBA|εC-＞F|εD-＞b|c|εE-＞e|εF-＞d|ε

编译原理大作业完整编译器词法分析语法分析语义分析简单绘图语言

编译的语法分析程序，有词法的程序包含里面，容易读懂。

是pl0的语法分析器，编译原理实验；
用C写的。
/语法分析过程中/利用词法分析的结果进行分析/严格按照PL0程序定义来编写//::=./::=PROGRAM;/::=[][][]/::=CONST{,};/::==/::=VAR{,};/::=;;【原课件中没有最后的分号，经分析应该有分号】/::=PROCEDURE/::=|/::=BEGIN{;}END【符合语句应该注意的是，END前距离END最近的那条语句一定没有分号，其他语句必须有分号】/::=||||||/::=:=/::=READ({,})/::=WRITE({,})/::=CALL【原课件中有分号，实际不应该有】/::=IFTHEN/::=WHILEDO/::=||()/::={}/::=*|//::=[+|-]{}/::=+|-/::=|ODD/::=#|=|＞|＞=|＜|＜=

基于算符优先分析方法的表达式语法分析器基于预测分析方法的表达式语法分析器说明语句的词法分析器

PL/0源程序//PL0.txtconsta=10;varb,c;procedurep;beginc:=b+aend;beginread(b);whileb#0dobegincallp;write(2*c);read(b)endend.//outputfile.txtconstsym,ident,aeql,number,10semicolon,varsym,ident,bcomma,ident,csemicolon,proceduresym,ident,psemicolon,beginsym,ident,cbecomes,ident,bplus,ident,aendsym,semicolon,beginsym,readsym,lparen,ident,brparen,semicolon,whilesym,ident,bneq,number,0dosym,beginsym,callsym,ident,psemicolon,writesym,lparen,number,2times,ident,crparen,semicolon,readsym,lparen,ident,brparen,endsym,endsym,

1.使用如下文法： E®E+T|T T®T*F|F F®(E)|id2.对于任意给定的输入串（词法记号流）进行语法分析，要求采用LR分析器来完成。
手工构造LR分析表，利用移进-归约分析算法（P71图3.12）输出（P73表3.8）对应的动作部分。
如：输入：id*+id/(id+id)#输出：移进按F-＞id归约按T-＞F归约移进error……3.要有一定的错误处理功能。
即对错误能提示，并且能在一定程度上忽略尽量少的记号来进行接下来的分析。
例如：从状态0开始的记号流为：bm将b移进之后，栈里的情况应该为：0b2此时查表发现action[2,m]=error输出打印：error把A和状态1相继压入栈，用户指针后移到FOLLOW(A)对应的元素继续分析。
4.利用P94页的表3.13的方式将错误进行分类提示，即给出具体的出错信息。
扩展：在已有文法的基础上再加上减法“-”和除法“/”对应的产生式构成最终的文法。
从而使得记号流可以处理带括号的加、减、乘、除四则运算。

程序分析课程上机要求，方便广大学子拷贝。
其中.g为ANTLR源文件，可生成语法分析器和语法树的.java文件，然后进行必要的修改（添加成员变量）。
提供的.java文件已经修改好。
直接放在项目里，选择主类Frame，编译运行即可。
在窗口里输入测试文件的路径，即可绘出图像。

本资源来源于北邮编译原理作业，代码中的语法分析和语义分析均为基于yacc实现，文件中包括代码、文档、测试用例。
可供yacc初学者学习参考。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。