DirectSound播放声音文件的例子网上可以找到不少。
虽然有关DirectSound录音的文章不少，但是大部分都是智慧的鱼写的那篇，DEMO几乎没有，我这里在网上搜集整理了一些材料，做成了录音的DEMO供大家学习使用。
这个demo的主要代码是来自网络的，我没找到原作者是谁
虽然有关DirectSound录音的文章不少，但是大部分都是智慧的鱼写的那篇，DEMO几乎没有，我这里在网上搜集整理了一些材料，做成了录音的DEMO供大家学习使用。
这个demo的主要代码是来自网络的，我没找到原作者是谁
2015/4/10 15:03:05
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opencv3.0鱼眼镜头标定校正来自http://blog.csdn.net/qq_15947787/article/details/51441031内有局部标定图
2015/4/6 18:05:26
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水体中的溶解氧是养殖鱼类赖以生存所必须的物质。
在水体中根据不同种鱼保证其适宜的溶氧量,是水产养殖获得成功的必要条件。
为了提高鱼产品的质量和产量,降低养殖成本,传统的池塘养殖方式开始逐步向工厂化养殖方式过度。
该系统由AT89C51单片机，溶解氧传感器、温度传感器、显示电路、报警电路等部分组成。
系统利用溶解氧、温度传感器实现对鱼塘溶解氧浓度的检测。
采集到的溶解氧浓度信号经过ADC转换后传给单片机。
单片机对这些数据进行分析，参照预设的参数进行监控，并通过控制电路实现对增氧系统的控制。
单片机实时监测鱼塘中的温度、溶氧量等环境因素。
根据环境变化自动驱动水下的增氧机,显示水温,使鱼塘水体中的溶氧量和温度保持在设定范围内,保证鱼类生长在最适宜环境条件下,有效地保证了鱼类的存活安全,降低了工厂化养殖设备成本。
在水体中根据不同种鱼保证其适宜的溶氧量,是水产养殖获得成功的必要条件。
为了提高鱼产品的质量和产量,降低养殖成本,传统的池塘养殖方式开始逐步向工厂化养殖方式过度。
该系统由AT89C51单片机，溶解氧传感器、温度传感器、显示电路、报警电路等部分组成。
系统利用溶解氧、温度传感器实现对鱼塘溶解氧浓度的检测。
采集到的溶解氧浓度信号经过ADC转换后传给单片机。
单片机对这些数据进行分析，参照预设的参数进行监控，并通过控制电路实现对增氧系统的控制。
单片机实时监测鱼塘中的温度、溶氧量等环境因素。
根据环境变化自动驱动水下的增氧机,显示水温,使鱼塘水体中的溶氧量和温度保持在设定范围内,保证鱼类生长在最适宜环境条件下,有效地保证了鱼类的存活安全,降低了工厂化养殖设备成本。
2017/10/14 20:34:38
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一、创设情境，导入新课。
1.小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家，草丛是小昆虫的家，学校是学生们的家，你们知道小鸟的家在哪里吗？(树林)（课件出示2）树林和鸟的图片，鸟鸣配音。
引导学生用自己的话说说看到了什么？听到了什么？想起了哪些词语或诗句。
2.你喜欢鸟儿吗？为什么？（引导学生用“我喜欢鸟儿，因为”说话。
）3.教师导言：今天我们将在课文中接触两个人，他们和你们一样，十分喜爱鸟儿。
（课件出示1）课题：父亲、树林和鸟。
学生齐读课题。
（板书：父亲、树林和鸟）4.读了课题，你想说点儿什么？（说说读了课题你知道了什么，或是你不明白的地方，还可以是你大胆的猜疑。
）5.试着将课题中“、”换成恰当的词语，将课题连成一句话，再读一读。
（父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
）二、诵读课文，初步探究。
（一）初读课文，学习生字。
1.自在地小声朗读课文，用你喜欢的符号勾画生字新词，借助拼音自主识字。
2.学生选择自己喜欢的方式讨论，交流记字的记忆方法。
（重点交流容易混淆的字音和难写字的字形）（课件出示3）cháowùménɡbízǒnɡdǒulùshīxī朝雾蒙鼻总抖露湿吸lièchìbǎnɡzhònglínínɡchànɡshùn猎翅膀重黎凝畅瞬自在读，开火车读。
师生共同正音：注意读准平舌音“总”，翘舌音“朝、湿、翅、畅、瞬、重”，前鼻音“瞬”，后鼻音“蒙、膀、凝”等。
1.小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家，草丛是小昆虫的家，学校是学生们的家，你们知道小鸟的家在哪里吗？(树林)（课件出示2）树林和鸟的图片，鸟鸣配音。
引导学生用自己的话说说看到了什么？听到了什么？想起了哪些词语或诗句。
2.你喜欢鸟儿吗？为什么？（引导学生用“我喜欢鸟儿，因为”说话。
）3.教师导言：今天我们将在课文中接触两个人，他们和你们一样，十分喜爱鸟儿。
（课件出示1）课题：父亲、树林和鸟。
学生齐读课题。
（板书：父亲、树林和鸟）4.读了课题，你想说点儿什么？（说说读了课题你知道了什么，或是你不明白的地方，还可以是你大胆的猜疑。
）5.试着将课题中“、”换成恰当的词语，将课题连成一句话，再读一读。
（父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
）二、诵读课文，初步探究。
（一）初读课文，学习生字。
1.自在地小声朗读课文，用你喜欢的符号勾画生字新词，借助拼音自主识字。
2.学生选择自己喜欢的方式讨论，交流记字的记忆方法。
（重点交流容易混淆的字音和难写字的字形）（课件出示3）cháowùménɡbízǒnɡdǒulùshīxī朝雾蒙鼻总抖露湿吸lièchìbǎnɡzhònglínínɡchànɡshùn猎翅膀重黎凝畅瞬自在读，开火车读。
师生共同正音：注意读准平舌音“总”，翘舌音“朝、湿、翅、畅、瞬、重”，前鼻音“瞬”，后鼻音“蒙、膀、凝”等。
2017/10/2 22:17:14
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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