编译原理课程设计，包含源代码，词法分析，语法分析，LR0,LLI

也是学习他人制作的，但是修改了很多bug，完善了程序

1、输入如下正确的常量说明串：constcount=10,sum=81.5,char1=‘f’,max=169,str1=“h*542..4S!AAsj”,char2=‘@’,str2=“aa!+h”；
输出：count(integer,10)sum(float,81.5)char1(char,‘f’)max(integer,169)str1(string,“h*542..4S!AAsj”)char2(char,‘@’)str2(string,“aa!+h”)int_num=2;char_num=2;string_num=2;float_num=1.2、输入类似如下的保留字const错误的常量说明串：Aconsttcount=10,sum=81.5,char1=‘f’;输出类似下面的错误提示信息：Itisnotaconstantdeclarationstatement!Pleaseinputastringagain!3、输入类似如下含常量名或常量值错误的常量说明串：constcount=10,12sum=81.5,char1=‘ff’,max=0016；
输出类似下面的错误提示信息：count(integer,10)12sum(Wrong!Itisnotaidentifier!)char1(Wrong!Therearemorethanonecharin‘’.)max(Wrong!Theintegercan’tbestartedwith‘0’.)int_num=1;char_num=0;string_num=0;float_num=0.

编译原理实验的语法分析器lr1只有一个main.java差不多900行（加上注释）有详细的注释如有问题可切磋改进由于老师给的是Pascal的文法当然也可自行修改出错处理不是很完善，$表示空，#表示结束符注意文法要有适当的空格，从output.dat文件输入，文件中是词法分析的输出（部分，不影响）

一、实验目的： 通过本实验使学生理解词法分析的整个过程，处理对象和处理的结果，了解词法分析在编译过程中的作用。
二、实验内容：根据给出的简单的词法构成规则和单词集合，用手工方式设计词法分析器，根据识别语言单词的状态转换图，使用VC++/VB/JAVA语言编写词法分析程序。
本人用的C++(MFC)带有图形界面

计算机系统中最重要的系统软件，编译系统的实现。
本软件以C/C++语言为实现语言，包括词法分析，语法分析，语义分析，中间代码生成等部分。
实现了Pascal语言子集PL/0语言编译器

为语法分析器的报告及其代码、是在词法分析器实验之后的一次实验、过程详细。

C语言词法分析程序_解析C语言源程序.zip

设计并实现C语言的词法分析程序，要求如下。
(1)可以识别出用C语言编写的源程序中的每个单词符号，并以记号的形式输出每个单词符号。
(2)可以识别并读取源程序中的注释。
(3)可以统计源程序中的语句行数、单词个数和字符个数，其中标点和空格不计算为单词，并输出统计结果。
(4)检查源程序中存在的非法字符错误，并可以报告错误所在的行列位置。
(5)发现源程序中存在错误后，进行适当的恢复，使词法分析可以继续进行，通过一次词法分析处理，可以检查并报告源程序中存在的所有词法拼写错误。

通过设计、编制、调试一个对于C语言词法的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解，并实现输出单词序列的词法检查和分析。
自己设计出五种单词的符号表和对应的TOKEN代码，给出分析方法的思想，完成分析程序设计。
编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的分析程序。

在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。 每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。 另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。 为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。