作为一个asp.net程序员，当发现Vue.js的存在时就爱上它，但是在asp.net应用中使用Vue一时让我无从上手。
直到最近有了点心得。
就计划把之前做的一个记账应用前端改为Vue2实现。
具体请看我博客里介绍http://blog.csdn.net/yiershan1314/article/details/77875679
直到最近有了点心得。
就计划把之前做的一个记账应用前端改为Vue2实现。
具体请看我博客里介绍http://blog.csdn.net/yiershan1314/article/details/77875679
2023/7/22 22:46:38
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AN平台中端人证及访客V1.0项目DSP设计文档.SpecialVH264.rar评分:引出人家话匣的能力A君：关键词：趣闻。
此君记忆力很强，经常把自己周围同学或自己听到的好笑的趣事，笑话记在脑里，然后每次聚会时就信手拈来，引得大家哄堂大笑，一下子就暖场了。
B君：关键词：分享自己无关痛痒的隐私。
B君和姐妹聊天时，就喜欢讲自己无足轻重无关痛痒的私事，分享自己最近的喜怒哀乐，比如最近和bf发生的一点很细小矛盾但最终和平解决了。
既让人觉得很交心，又无大后果。
C君：关键词：提问。
没什么话时，打破僵局的永远是几个爱提问问题的朋友，尤其提问对方的家庭，家人的近况，给自己制造话题，也表达自己的关心
此君记忆力很强，经常把自己周围同学或自己听到的好笑的趣事，笑话记在脑里，然后每次聚会时就信手拈来，引得大家哄堂大笑，一下子就暖场了。
B君：关键词：分享自己无关痛痒的隐私。
B君和姐妹聊天时，就喜欢讲自己无足轻重无关痛痒的私事，分享自己最近的喜怒哀乐，比如最近和bf发生的一点很细小矛盾但最终和平解决了。
既让人觉得很交心，又无大后果。
C君：关键词：提问。
没什么话时，打破僵局的永远是几个爱提问问题的朋友，尤其提问对方的家庭，家人的近况，给自己制造话题，也表达自己的关心
2023/7/18 9:31:49
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《数据库课程设计》由周爱武、汪海威、肖云编著，遵循数据库课程设计的具体要求，独立于具体的数据库教材，从实际应用系统的需求着手，引导读者逐步完成数据库设计全过程，重点讲解数据库系统的需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施，并对每个案例都安排了大量常用的数据库访问操作，目的是让读者掌握数据库操作基本技能，加强动手实践能力，看得懂、学得会、用得上、记得牢。
2023/7/10 22:27:30
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支持正版，仅供测试！步骤：1、解压后覆盖安装目标原文件2、打开软件，选择注册3、用户名任意填，密码须为空4、注册成功
2023/7/8 3:38:41
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一、创设情境，导入新课。
1.（课件出示2）利用课件向学生展示一些人与动物和谐共处、互相亲近的照片或图片供学生欣赏，生自由谈观后感。
2.教师导入：一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们快去看看吧，（课件出示1）（板书课题：15搭船的鸟）二、初读课文，识记生字。
1.用自己喜欢的方式自由读课文。
（课件出示3）阅读提示：（1）给每个自然段标上序号。
（2）遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学。
（3）把课文读正确、流利。
2.学生互助识字，交流识字方法。
（课件出示4：生字新词）搭船母亲外祖父沙啦响羽毛翠鸟长嘴静悄悄吞下去哦捕鱼鹦鹉（1）学生自由练读。
（2）小组内推选一名代表比赛读。
纠正读音：注意读准平舌音“翠、嘴”，翘舌音“沙”，前鼻音“吞、亲”，后鼻音“响、鹦”等。
3.小组选择自己喜欢的方式认读课文。
要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。
4.检查朗读。
以小组汇报的形式，汇报时可自定齐读人数，也可派选一名同学代表本组朗读，听后其他同学随机评价。
5.更换语境：（课件出示5）含有生字的其他句子让学生再认。
1.（课件出示2）利用课件向学生展示一些人与动物和谐共处、互相亲近的照片或图片供学生欣赏，生自由谈观后感。
2.教师导入：一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们快去看看吧，（课件出示1）（板书课题：15搭船的鸟）二、初读课文，识记生字。
1.用自己喜欢的方式自由读课文。
（课件出示3）阅读提示：（1）给每个自然段标上序号。
（2）遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学。
（3）把课文读正确、流利。
2.学生互助识字，交流识字方法。
（课件出示4：生字新词）搭船母亲外祖父沙啦响羽毛翠鸟长嘴静悄悄吞下去哦捕鱼鹦鹉（1）学生自由练读。
（2）小组内推选一名代表比赛读。
纠正读音：注意读准平舌音“翠、嘴”，翘舌音“沙”，前鼻音“吞、亲”，后鼻音“响、鹦”等。
3.小组选择自己喜欢的方式认读课文。
要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。
4.检查朗读。
以小组汇报的形式，汇报时可自定齐读人数，也可派选一名同学代表本组朗读，听后其他同学随机评价。
5.更换语境：（课件出示5）含有生字的其他句子让学生再认。
2023/7/3 14:45:44
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本Ddemo是利用属性动画结合贝塞尔曲线来实现一个爱心浮动浪漫告白效果，还等什么，拿去告白吧，助你追到白富美，走向人生巅峰
2023/6/15 10:52:09
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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