一、激趣导入，引出课题。
1．（课件出示1）图片——摇摇欲坠的老屋。
2.学生认真观察图片，互相交流这是一座的老屋。
3.教师小结，导入课题。
（课件出示2）12总也倒不了的老屋（学生齐读课题）二、初读全文，认识生字 1.初读课文。
（1）学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。
（2）自由读课文，（课件出示3）要求： ①读准字音，读通顺句子。
②边读边思考，在不理解的地方做上记号。
2.检查读书情况。
（1）（课件出示4）生字，读生字。
dònɡzhǔnbèibàoqiángbìèzhīzhūpiāozhuànɡbǎo洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱shài晒自己练读，指名读。
师生共同正音：注意读准翘舌音“准、蜘、蛛、撞、晒”，后鼻音“洞、墙”等。
（2）（课件出示5）词语，读词语。
暴风雨往前凑喵喵孵小鸡叽叽好饿偶尔自由读，小组读，指名读。
注意读准：平舌音“凑”，三拼音节“喵”。
（开火车读，齐读）3.学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事（可以独自读，也可以和同桌合作读），看看哪些地方使你受到感动，做做记号，再有感情地朗读体会。
4．组长汇报，全班交流，师引导学生评价所提出的问题，并解决疑问。
（相机进行词句训练和朗读指导）
1．（课件出示1）图片——摇摇欲坠的老屋。
2.学生认真观察图片，互相交流这是一座的老屋。
3.教师小结，导入课题。
（课件出示2）12总也倒不了的老屋（学生齐读课题）二、初读全文，认识生字 1.初读课文。
（1）学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。
（2）自由读课文，（课件出示3）要求： ①读准字音，读通顺句子。
②边读边思考，在不理解的地方做上记号。
2.检查读书情况。
（1）（课件出示4）生字，读生字。
dònɡzhǔnbèibàoqiángbìèzhīzhūpiāozhuànɡbǎo洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱shài晒自己练读，指名读。
师生共同正音：注意读准翘舌音“准、蜘、蛛、撞、晒”，后鼻音“洞、墙”等。
（2）（课件出示5）词语，读词语。
暴风雨往前凑喵喵孵小鸡叽叽好饿偶尔自由读，小组读，指名读。
注意读准：平舌音“凑”，三拼音节“喵”。
（开火车读，齐读）3.学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事（可以独自读，也可以和同桌合作读），看看哪些地方使你受到感动，做做记号，再有感情地朗读体会。
4．组长汇报，全班交流，师引导学生评价所提出的问题，并解决疑问。
（相机进行词句训练和朗读指导）
2025/2/15 6:58:48
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摘要图书馆管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
主要应用的技术有microsoftvisualbasic和microsoftaccess2003进行具体的设计和开发，并进行数据存储和数据处理。
本系统能对图书实行管理，并能按客户端登录用户实行三级权限管理：读者、图书管理员和教师。
本系统分用户登录、图书查询、借还图书，系统管理等四大功能模块。
其中图书查询功能分为模糊查询、直接查询、多条件查询；
系统管理则包括
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
主要应用的技术有microsoftvisualbasic和microsoftaccess2003进行具体的设计和开发，并进行数据存储和数据处理。
本系统能对图书实行管理，并能按客户端登录用户实行三级权限管理：读者、图书管理员和教师。
本系统分用户登录、图书查询、借还图书，系统管理等四大功能模块。
其中图书查询功能分为模糊查询、直接查询、多条件查询；
系统管理则包括
2025/2/11 0:16:54
3.99MB
1
分为三类用户角色学生用户：修改个人信息、课程查询、选课、退课、成绩查询、打印成绩单查询、奖惩信息教师用户：修改个人信息、查看所授课程信息、查看学生选课信息、成绩录入管理员用户：学生管理、教师管理、课程管理、选课管理、成绩管理、院系设置、奖惩信息管理、管理员操作用的java+MySQL数据库，cs架构。
附带设计报告，建表合理规范。
附带设计报告，建表合理规范。
2025/2/9 14:24:47
1.98MB
1
本系统实现了对学生上机实验的管理，分为管理员、教师、学生。
教师可以发布作业、批改作业、提交成绩。
学生可以查看作业、提交作业、查看成绩。
提供留言板块，老师和学生沟通答疑。
管理员可以对专业、班级、学生、教师等信息进行管理。
本系统用JSP实现，支持MySQL，SqlServer等多个数据库。
教师可以发布作业、批改作业、提交成绩。
学生可以查看作业、提交作业、查看成绩。
提供留言板块，老师和学生沟通答疑。
管理员可以对专业、班级、学生、教师等信息进行管理。
本系统用JSP实现，支持MySQL，SqlServer等多个数据库。
2025/2/9 9:02:25
2.06MB
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教师评语：该生按照课程考核模板要求，选取学习成绩管理系统进行了分析与设计。
该系统主要面向教学管理用户，主要有学生查询、教师输入考试信息、辅导员查询导出学生成绩、教务处统计分析综合成等几个功能模块，基本功能已经全部实现，有一定的实用价值。
在分析设计过程中，完全能用visio2003软件进行建模分析，分析非常清楚详细，设计合理，结构标准。
该生通过这个系统分析与设计，完全掌握了visio2003建模软件，能顺利完成数据流程图和组织结构图的构成，熟悉了系统分析与设计的文档，掌握了基本方法和技能，达到了课程考核要求。
该系统主要面向教学管理用户，主要有学生查询、教师输入考试信息、辅导员查询导出学生成绩、教务处统计分析综合成等几个功能模块，基本功能已经全部实现，有一定的实用价值。
在分析设计过程中，完全能用visio2003软件进行建模分析，分析非常清楚详细，设计合理，结构标准。
该生通过这个系统分析与设计，完全掌握了visio2003建模软件，能顺利完成数据流程图和组织结构图的构成，熟悉了系统分析与设计的文档，掌握了基本方法和技能，达到了课程考核要求。
2025/2/4 11:17:28
876KB
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管理用户名：admin密码：admin#############################################################学生帐号：01070101010701020107010301070105教师帐号：010100010101000201010003密码全部和帐户相同：
2025/2/4 0:51:43
1.03MB
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该学生信息管理系统，为管理员与学生两种模式可实现用户注册，管理员（教师）可对学生的个人信息，成绩实行增，删，改，查。
超级管理员（教务）可对管理员（教师）实行增，删，改，查。
并且对UI界面进行美化设计，系统操作简单，界面清晰且功能齐全。
超级管理员（教务）可对管理员（教师）实行增，删，改，查。
并且对UI界面进行美化设计，系统操作简单，界面清晰且功能齐全。
2025/2/3 21:31:25
15.82MB
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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