高频电子线路课程设计是继《通信电子线路》理论学习和实验教学之后又一重要的实践性教学环节。
它的任务是在学生掌握和具备电子技术基础知识与单元电路的设计能力之后，让学生综合运用高频电子线路知识，进行实际高频系统的设计、安装和调测，利用orcad、multisim等相关软件进行电路设计，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和电子技术实践技能，让学生了解高频电子通信技术在工业生产领域的应用现状和发展趋势。
为今后从事电子技术领域的工程设计打好基础。
通过本课程设计与调试，提高动手能力，巩固已学的理论知识，能建立无线电调频接收机的整机概念，了解调频接收机整机各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算调频接收机的单各元电路：输入回路、高频放大、混频、中频放大、鉴频及低频功放级。
初步掌握调幅接收机的调整及测试方法。
它的任务是在学生掌握和具备电子技术基础知识与单元电路的设计能力之后，让学生综合运用高频电子线路知识，进行实际高频系统的设计、安装和调测，利用orcad、multisim等相关软件进行电路设计，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和电子技术实践技能，让学生了解高频电子通信技术在工业生产领域的应用现状和发展趋势。
为今后从事电子技术领域的工程设计打好基础。
通过本课程设计与调试，提高动手能力，巩固已学的理论知识，能建立无线电调频接收机的整机概念，了解调频接收机整机各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算调频接收机的单各元电路：输入回路、高频放大、混频、中频放大、鉴频及低频功放级。
初步掌握调幅接收机的调整及测试方法。
2026/1/7 13:40:34
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数字电子技术基础课程设计，用74系列161，192计数器，和74系列逻辑门芯片，配合译码器和数码管显示。
实现交通灯的倒计时。
红灯40s，绿灯20s，黄灯5s。
通过改变192预置数，可以改变时间。
实现交通灯的倒计时。
红灯40s，绿灯20s，黄灯5s。
通过改变192预置数，可以改变时间。
2026/1/1 7:31:25
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本文为2015年全国大学生电子设计竞赛专题系列的第二篇文章的附件文档，主要是在准备综合测评时候，做了一下2011年全国大学生电子设计竞赛的综合测评题目，练练手，本文所提供方案仅供参考，不当之处，还请指正。
原文链接http://blog.csdn.net/csdnhuaong/article/details/48023773
原文链接http://blog.csdn.net/csdnhuaong/article/details/48023773
2025/12/31 2:31:46
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基本要求:1. 设计一个有“时”、“分”、“秒”（23小时59分59秒）显示且有校时功能的电子钟。
2. 用中小规模集成电路组成电子钟，并在Multisim中进行组装、调试。
3. 画出框图和逻辑电路图，写出设计、实验总报告。
扩展功能:1. 闹钟系统(上午7点59分发出闹时信号,持续时间为1min)2. 整电报时.在59分51秒,53秒,55秒,57秒输出500Hz音频信号,在59分59秒输出1kHz信号,音响持续1秒,在1kHZ音响结束时刻为整点.
2. 用中小规模集成电路组成电子钟，并在Multisim中进行组装、调试。
3. 画出框图和逻辑电路图，写出设计、实验总报告。
扩展功能:1. 闹钟系统(上午7点59分发出闹时信号,持续时间为1min)2. 整电报时.在59分51秒,53秒,55秒,57秒输出500Hz音频信号,在59分59秒输出1kHz信号,音响持续1秒,在1kHZ音响结束时刻为整点.
2025/12/22 19:51:53
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本仿真电路是本组人员在做课程设计时进行的仿真实验，所用软件是multisim，所做实验是测温电路，所用原理为恒流源原理。
2025/11/8 14:46:56
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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