算法思想： 本实验采用贪心算法的思想。
将集装箱想象成为一个长为L、宽为W、高为H的长方体，将圆柱形木材想象成为一底面半径为ri、长为L的圆柱体。
1、首先需要对圆柱体按半径从大到小进行排序，排完序后将其分为两部分：一部分为已经放在矩形适当位置的（初始化为空），另一部分为剩下的尚未进行定位的圆柱体；
2、接着取出剩下的圆柱体中底面半径最大的一个，从左下角的坐标开始检查矩形空闲位置并判断当前圆柱体是否可以放入（判断圆柱体底面圆的圆心距是否合适，以及底面面积是否超过了空闲矩形的边框）。
若可以，则放入之，并标记当前放入的圆柱体，记下其坐标；
3、接下来再将剩余的圆柱体取出，重复步骤2直至矩形空间中不再能够容纳下剩余圆柱体中（如果还有剩余的话）底面半径最大的一个圆柱体；
4、算法结束。
将集装箱想象成为一个长为L、宽为W、高为H的长方体，将圆柱形木材想象成为一底面半径为ri、长为L的圆柱体。
1、首先需要对圆柱体按半径从大到小进行排序，排完序后将其分为两部分：一部分为已经放在矩形适当位置的（初始化为空），另一部分为剩下的尚未进行定位的圆柱体；
2、接着取出剩下的圆柱体中底面半径最大的一个，从左下角的坐标开始检查矩形空闲位置并判断当前圆柱体是否可以放入（判断圆柱体底面圆的圆心距是否合适，以及底面面积是否超过了空闲矩形的边框）。
若可以，则放入之，并标记当前放入的圆柱体，记下其坐标；
3、接下来再将剩余的圆柱体取出，重复步骤2直至矩形空间中不再能够容纳下剩余圆柱体中（如果还有剩余的话）底面半径最大的一个圆柱体；
4、算法结束。
2025/5/25 0:10:45
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这个是学校期末C#课程设计，通过C#编程语言实现图形化界面，并运用分治法的算法思想来实现棋盘的全覆盖（L型骨牌），用VS就可以直接运行
2025/2/4 14:45:43
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选择部分C语言的语法成分（可参考附录C.5）或选择附录C.3的简单语言，采用递归下降的语法制导翻译技术，设计一个一遍扫描的词法语法语义分析程序。
注意与实验1、2的衔接。
•内容：设计并实现一个一遍扫描的词法语法语义分析程序，将多条简单赋值语句翻译成后缀式或三地址代码，要求有一定的出错提示和错误恢复功能。
实验报告内容要求：要给出所分析简单语言语法结构的词法说明、上下文无关文法描述，单词的种别编码方案，词法分析程序的主要算法思想，以及所采用的语法语义分析方法的算法思想的详细描述，测试结果与分析，实验总结等。
注意与实验1、2的衔接。
•内容：设计并实现一个一遍扫描的词法语法语义分析程序，将多条简单赋值语句翻译成后缀式或三地址代码，要求有一定的出错提示和错误恢复功能。
实验报告内容要求：要给出所分析简单语言语法结构的词法说明、上下文无关文法描述，单词的种别编码方案，词法分析程序的主要算法思想，以及所采用的语法语义分析方法的算法思想的详细描述，测试结果与分析，实验总结等。
2025/1/17 10:57:34
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“算法与程序设计”是高中信息技术课程的选修模块，以问题解决与程序设计为主线，揭示利用计算机解决问题的过程。
学生通过本模块的学习“体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；
能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法、解决问题。
”
学生通过本模块的学习“体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；
能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法、解决问题。
”
2024/12/8 15:19:05
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采用VisualC++6.0中基于框架窗口的应用程序开发方法，结合Dijkstra算法思想，分析并实现了校园站点网中任意两个指定的起点和终点间的最短路径长度及路线的求解。
2024/7/24 5:55:29
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在日常工作中，钉钉打卡成了我生活中不可或缺的一部分。然而，有时候这个看似简单的任务却给我带来了不少烦恼。
每天早晚，我总是得牢记打开钉钉应用，点击"工作台"，再找到"考勤打卡"进行签到。有时候因为工作忙碌，会忘记打卡，导致考勤异常，影响当月的工作评价。而且，由于我使用的是苹果手机，有时候系统更新后，钉钉的某些功能会出现异常，使得打卡变得更加麻烦。
另外，我的家人使用的是安卓手机，他们也经常抱怨钉钉打卡的繁琐。尤其是对于那些不太熟悉手机操作的长辈来说，每次打卡都是一次挑战。他们总是担心自己会操作失误，导致打卡失败。
为了解决这些烦恼，我开始思考是否可以通过编写一个全自动化脚本来实现钉钉打卡。经过一段时间的摸索和学习，我终于成功编写出了一个适用于苹果和安卓系统的钉钉打卡脚本。
2024-04-09 15:03
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