一、谈话引入,激发兴趣。
蓝色的大海,蓝色的天,银白色的军舰,白色的或灰色的海鸥;
各种颜色各种花纹的贝壳,青色的虾和蟹,金黄色的海螺,出海归来的船队。
这一切是多么美丽、多么诱人呵!想去看看吗?(课件出示2)相关图片,引导学生观赏。
临海的小城里那些桉树叶子散发出的清香,凤凰树开出的美丽花朵;
小城公园里那一棵棵婀娜多姿的榕树,树下那些笑语欢颜的儿童、青年、老人;
小城街道那踩上去就咯吱咯吱作响的细沙路面。
(课件出示3)相关图片,引导学生观赏。
这一切又是那么自然、清新、洒脱。
同学们,不想去瞧瞧吗?好!老师就带你们一同去――海滨小城(板书,海滨小城),注意读准前鼻音“滨”。
二、初读课文,扫除障碍,了解大意。
1.学生用自己喜欢的方式读课文,(课件出示4)阅读要求:(1)借助拼音自读课文,边读边标记自然段。
(2)自学文中的生字,理解字词。
(3)课文的每个自然段讲了什么?2.小组交流,汇报发言,教师小结:第1自然段:美丽的海。
生字:滨鸥灰。
新词:灰色海鸥海滨。
注意读准前鼻音“滨”。
第2自然段:早晨的海面。
生字:胳、臂、渔。
新词:胳臂渔民注意多音字“臂”在这里读“bei”,组词为“胳臂”,还有一个读音是“bì”,组词是“臂膀”。
第3自然段:沙滩上的贝壳与捕鱼归来的船队。
生字:睬遍躺载靠。
新词:遍地理睬躺着满载靠岸。
注意读准平舌音“睬、载”,前鼻音“遍”,后鼻音“躺”。
多音字“载”:“满载”的“载”读“zài”,另外还有一个读音是“zǎi”,组词为“记载”。
第4自然段:小城庭院里的树。
生字:凰亚栽夏。
新词:凤凰、亚热带、栽树、初夏等。
第5自然段:小城公园的榕树。
生字:榕、凳、逢。
新词:榕树、石凳、每逢。
注意读准后鼻音“凳、逢”。
第6自然段:小城街道清洁。
生字:踩、除。
读准翘舌音“除”。
新词:除了、踩在。
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