高中《信息技术基础》教师用书

高中《信息技术基础》教师用书
关于教科书怎样编写的问题，本分三个层面阐述：第一是关于教科书怎样编写的问题，本分三个层面阐述：第一是关于教科书怎样编写的问题，本分三个层面阐述：第一是说明，对整本书的编写指导思想、内容体系结构教学选择活动设计说明，对整本书的编写指导思想、内容体系结构教学选择活动设计说明，对整本书的编写指导思想、内容体系结构教学选择活动设计说明，对整本书的编写指导思想、内容体系结构教学选择活动设计说明，对整本书的编写指导思想、内容体系结构教学选择活动设计说明，对整本书的编写指导思想、内容体系结构教学选择活动设计编写体例说明等进行了较详尽的引见；
第二层面是章教材分析，对该主编写体例说明等进行了较详尽的引见；
第二层面是章教材分析，对该主编写体例说明等进行了较详尽的引见；
第二层面是章教材分析，对该主要内容、体系结构和功能，以及教学重点难等进行了分析；
第三层要内容、体系结构和功能，以及教学重点难等进行了分析；
第三层要内容、体系结构和功能，以及教学重点难等进行了分析；
第三层要内容、体系结构和功能，以及教学重点难等进行了分析；
第三层要内容、体系结构和功能，以及教学重点难等进行了分析；
第三层面是节教材分析，对该节内容的教学重点、难等进行了。
通过这三个层面阐述老师们可以从整体和局部来把握这本教科书。