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主题1幼儿生理结构特教学简案.doc
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导入部分：【情景引入】今天的小班集体教学活动的内容就是教会幼儿初步认识自己的身体。
在活动前一天，唐老师便准备好人的五官和手的图片。
活动一开始，唐老师教幼儿一首儿歌：“小朋友们，今天老师教大家一首儿歌。
‘两只眼睛眨啊眨，两只耳朵拉一拉，一个鼻子像喇叭，一个嘴巴会说话，扭扭身体啦啦啦，唱首歌来哈哈哈！’小朋友们都学会了吗？下面我们再加上动作吧。
”接着，唐老师又边唱边加上了手部动作，幼儿陆续模仿着唐老师的动作并跟着唱起歌来。
唱歌结束后唐老师想考考幼儿对自己身体结构的了解情况，便问：“刚刚歌里说到了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手，除了这些，你们知道我们的身体有哪些组成部分吗？”教室里顿时 本软件ID:15375993
导入部分：【情景引入】今天的小班集体教学活动的内容就是教会幼儿初步认识自己的身体。
在活动前一天，唐老师便准备好人的五官和手的图片。
活动一开始，唐老师教幼儿一首儿歌：“小朋友们，今天老师教大家一首儿歌。
‘两只眼睛眨啊眨，两只耳朵拉一拉，一个鼻子像喇叭，一个嘴巴会说话，扭扭身体啦啦啦，唱首歌来哈哈哈！’小朋友们都学会了吗？下面我们再加上动作吧。
”接着，唐老师又边唱边加上了手部动作，幼儿陆续模仿着唐老师的动作并跟着唱起歌来。
唱歌结束后唐老师想考考幼儿对自己身体结构的了解情况，便问：“刚刚歌里说到了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手，除了这些，你们知道我们的身体有哪些组成部分吗？”教室里顿时 本软件ID:15375993
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